小蝌蚪找妈妈大班表演游戏活动教案(优选3篇)
小蝌蚪找妈妈大班表演游戏活动教案 篇一
活动名称：小蝌蚪找妈妈大班表演游戏活动
活动目标：
1.通过游戏的方式培养孩子们的团队合作能力和表演能力。
2.帮助孩子们认识不同的角色，并激发他们的想象力和创造力。
3.提高孩子们的自信心，让他们在表演过程中展示自己的才艺。
活动准备：
1.准备小蝌蚪找妈妈的故事或故事书。
2.准备相关的道具，如小蝌蚪和其他动物的面具、鱼、水草等。
3.准备表演的场地，如教室或室外场地。
4.准备音乐，如小蝌蚪找妈妈的背景音乐。
5.准备奖品，如小礼物或奖状。
活动步骤：
1.介绍故事：首先，向孩子们介绍小蝌蚪找妈妈的故事，并简单讲解故事的情节和角色。
2.分组演练：将孩子们分成若干个小组，每个小组扮演故事中的一个角色，如小蝌蚪、小鱼、小青蛙等。让他们在小组内练习对应角色的动作和台词。
3.整体排练：每个小组练习完毕后，将他们组合在一起，进行整体排练。指导孩子们合作配合，确保整个表演的流畅和协调。
4.舞台布置：准备好相关的道具和场景，将故事中的环境还原出来。可以利用简单的布景和道具，如用蓝色布带代表水、用绿色布带代表草地等。
5.表演展示：安排一个适当的时间，让孩子们在舞台上进行表演展示。可以邀请其他班级或家长来观看。
6.评奖和总结：观看完所有表演后，给予每个小组一定的奖励，并对他们的表演进行评价和总结。表扬孩子们的努力和表演的亮点，同时指出可以改进的地方。
活动延伸：
1.可以让孩子们自由发挥，改编故事情节和角色，创作属于他们自己的小剧场。
2.可以进行角色扮演比赛，评选最佳扮演者和最佳团队。
3.可以组织孩子们观看其他班级或学校的表演，互相学习和交流经验。
通过这个活动，孩子们不仅能够增强团队合作和表演能力，还能够培养他们的想象力和创造力。同时，这个活动也能够提高孩子们的自信心，让他们在表演过程中展示自己的才艺。希望这个活动能够给孩子们带来快乐和成长，让他们在游戏中学习，快乐中成长。
小蝌蚪找妈妈大班表演游戏活动教案 篇二
活动名称：小蝌蚪找妈妈大班表演游戏活动
活动目标：
1.通过游戏的方式培养孩子们的团队合作能力和表演能力。
2.帮助孩子们认识不同的角色，并激发他们的想象力和创造力。
3.提高孩子们的自信心，让他们在表演过程中展示自己的才艺。
活动准备：
1.准备小蝌蚪找妈妈的故事或故事书。
2.准备相关的道具，如小蝌蚪和其他动物的面具、鱼、水草等。
3.准备表演的场地，如教室或室外场地。
4.准备音乐，如小蝌蚪找妈妈的背景音乐。
5.准备奖品，如小礼物或奖状。
活动步骤：
1.介绍故事：首先，向孩子们介绍小蝌蚪找妈妈的故事，并简单讲解故事的情节和角色。
2.分组演练：将孩子们分成若干个小组，每个小组扮演故事中的一个角色，如小蝌蚪、小鱼、小青蛙等。让他们在小组内练习对应角色的动作和台词。
3.整体排练：每个小组练习完毕后，将他们组合在一起，进行整体排练。指导孩子们合作配合，确保整个表演的流畅和协调。
4.舞台布置：准备好相关的道具和场景，将故事中的环境还原出来。可以利用简单的布景和道具，如用蓝色布带代表水、用绿色布带代表草地等。
5.表演展示：安排一个适当的时间，让孩子们在舞台上进行表演展示。可以邀请其他班级或家长来观看。
6.评奖和总结：观看完所有表演后，给予每个小组一定的奖励，并对他们的表演进行评价和总结。表扬孩子们的努力和表演的亮点，同时指出可以改进的地方。
活动延伸：
1.可以让孩子们自由发挥，改编故事情节和角色，创作属于他们自己的小剧场。
2.可以进行角色扮演比赛，评选最佳扮演者和最佳团队。
3.可以组织孩子们观看其他班级或学校的表演，互相学习和交流经验。
通过这个活动，孩子们不仅能够增强团队合作和表演能力，还能够培养他们的想象力和创造力。同时，这个活动也能够提高孩子们的自信心，让他们在表演过程中展示自己的才艺。希望这个活动能够给孩子们带来快乐和成长，让他们在游戏中学习，快乐中成长。
小蝌蚪找妈妈大班表演游戏活动教案 篇三
小蝌蚪找妈妈大班表演游戏活动教案
活动目标：
1.具有初步的合作意识，在实践中尝试解决合作中遇到的问题，积累合作经验。
2.能积极、大方地参与游戏，生动形象地表现角色。
3.体验共同表演，合作游戏的乐趣。
4.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备：
故事中各种动物的`头饰，简单的池塘环境布置；熟悉故事，对蝌蚪的生长活动很感兴趣，有比较丰富的经验。
活动过程
1. 引起回忆，激发幼儿活动的兴趣。
师：这段时间我们一直在排练一个节目，节目的名字叫什么？里面有哪些小动物？
2.回忆上次游戏出现的问题，师幼共同商讨解决。
（1）昨天排练节目的时候，我们发现，当音乐开始的时候鸭妈妈、鱼妈妈、乌龟妈妈、鹅妈妈们都能马上上来，可后面跟着的宝宝们没有马上出来，是什么原因呢？（不听音乐、注意力不集中）
（2）今天排练的时候，宝宝们的动作一定要跟着妈妈
3.幼儿选择角色，进行表演。
（1）我们小朋友都选好了自己的角色，但在表演的时候我们还应该注意什么呢？
（2）今天我们表演的时候老师还有一个要求，表演结束后我们要选出6个最佳表演奖，每种小动物中选出一个表演得最好的小演员。
（3）什么样的表演可以评为最佳表演奖？
4.幼儿体验游戏。
师：小演员们都准备好了吗？演出就要开始了。请欣赏表演游戏《小蝌蚪找妈妈》
幼儿进行表演。
5.评价和小结。
（1）师：你们觉得今天的表演中，谁可以获得"最佳表演奖"？为什么？（从声音、动作、表情等进行评价）
（2）刚才的游戏中遇到了什么困难？该怎么办？
