中班安全《可怕的小洞洞》教案(推荐3篇)
中班安全《可怕的小洞洞》教案 篇一
标题：用绘本《可怕的小洞洞》引导幼儿学习安全知识
引言：安全教育是中班教育工作的重要内容之一。为了让幼儿更好地掌握安全知识，我们选择了绘本《可怕的小洞洞》作为教材，通过故事的情节引起幼儿的兴趣，进而引导他们学习有关安全的重要知识。
一、教学目标
1. 让幼儿了解生活中的一些安全隐患，如电源插座、锋利的刀具等。
2. 引导幼儿正确对待安全隐患，学会保护自己的安全。
3. 培养幼儿主动发现和解决安全问题的意识。
二、教学准备
1. 绘本《可怕的小洞洞》
2. 安全隐患图片或实物（如插座、刀具等）
3. 安全提示卡片
三、教学过程
1. 导入：与幼儿一起观察教室中的安全隐患，如插座、刀具等。提问：这些东西对我们的安全有什么影响？
2. 教学内容：
a. 通过绘本《可怕的小洞洞》讲述小朋友发生的一系列安全事故，引导幼儿认识到安全隐患的危害性。
b. 引导幼儿讨论并总结如何避免安全事故发生的方法，如不乱插东西、不玩水电等。
c. 准备安全提示卡片，其中包含了常见的安全隐患，让幼儿进行分类，分类完毕后进行讨论和解释。
3. 拓展活动：
a. 观看安全动画片，加深幼儿对安全知识的理解。
b. 分组进行安全知识游戏，如安全隐患找茬、安全知识问答等，增强幼儿对安全知识的记忆和应用能力。
四、教学总结
通过绘本《可怕的小洞洞》的故事情节，幼儿能够生动形象地认识到生活中存在的安全隐患，学会正确对待和避免这些隐患，提高了幼儿的安全意识和自我保护能力。
中班安全《可怕的小洞洞》教案 篇二
标题：通过绘本《可怕的小洞洞》引导幼儿学会自我保护
引言：幼儿是安全教育的重点对象，为了让他们学会自我保护，我们选择了绘本《可怕的小洞洞》作为教材，通过故事中的情节和角色引导幼儿了解安全知识，培养他们自我保护的意识和能力。
一、教学目标
1. 让幼儿了解安全事故的发生原因和危害。
2. 引导幼儿学会自我保护的方法，如报警、寻求帮助等。
3. 培养幼儿面对安全事故时的应变能力和勇敢精神。
二、教学准备
1. 绘本《可怕的小洞洞》
2. 安全提示卡片
3. 安全演练道具（如紧急逃生绳、灭火器等）
三、教学过程
1. 导入：与幼儿一起观察教室中的安全设施和安全提示标识，引导幼儿认识和了解这些设施的作用。
2. 教学内容：
a. 通过绘本《可怕的小洞洞》讲述小朋友遭遇安全事故后如何自救的故事，引导幼儿认识到自我保护的重要性。
b. 引导幼儿讨论并总结如何正确应对安全事故，如火灾时要如何逃生、遇到陌生人时如何保持警惕等。
c. 准备安全提示卡片，其中包含了常见的安全事故，让幼儿进行分类，分类完毕后进行讨论和解释。
3. 拓展活动：
a. 观看安全演练视频，让幼儿了解真实的安全事故和应对方法。
b. 进行安全演练活动，让幼儿亲身体验应对安全事故的方法，如正确使用灭火器、模拟逃生等。
四、教学总结
通过绘本《可怕的小洞洞》的故事情节，幼儿能够了解安全事故的危害和自我保护的方法，培养了幼儿的应变能力和勇敢精神，提高了他们面对安全事故时的自我保护意识和能力。
中班安全《可怕的小洞洞》教案 篇三
中班安全《可怕的小洞洞》教案
活动目标：
1、提高安全意识。
2、不能因为贪玩把手、腿或头塞进狭小的地方。（门缝、墙缝等）
3、如果发生意外，应及时求救。
4、掌握自救方式，用肥皂水将卡在肢体上的物品拿下。
重点难点 ：
1、丰富幼儿的自救知识。
2、教育幼儿不要贪玩或好奇，玩危险游戏。
活动准备：
安全教育的片 指环 肥皂
活动过程：
一、看安全教育片段
片段1来凤县幼儿手指被铁环卡住14个小时。
片段2山东一九个月大的小孩拇指被铁环卡住
片段3中国宁波网——6岁男孩玩耍时，被夹在墙缝中不能动弹。
二、让幼儿畅所欲言，相互交流看了片段后的感受；
1、让个别幼儿谈谈自己的看法
2、讲讲生活中自己还碰到过哪些不安全的事。
3、自己以后应注意些什么。
三、向幼儿演示自救方式（教师操作，幼儿观看）
1、拿出准备好的指环，在老师自己的手上，过一会让小朋友试着往下摘，结果不容易摘下来。
2、提问：让幼儿结合自己的生活经验想办法，帮助老师摘下指环。
（用力拔、用水洗、涂上油、弄断指环）
3、把幼儿想到的办法逐一演示。
4、最好的`办法是尽快用肥皂水擦洗，更重要的是提高幼儿的安全意识，不能随意将指环之类的东西套在自己或他人的身体上。若出现意外情况，应及时向大人求救。
四、结合雨含的经历，再次强调贪玩带来的危害。
活动延伸：
1、把自己今天看到的，学到的讲给家人，或更多的小朋友。
2、把活动后的图片张贴在教室四周。
教学反思：
1、通过真实的案例，教师向幼儿进行真实形象的讲述，幼儿精力集中，记忆深刻，发言积极踊跃。
2、选择孩子身边熟悉的生活情景为题材，进行热烈的讨论，取得了很好的效果。
