主题班会教案(推荐3篇)
篇一：主题班会教案
第一篇内容
主题：培养学生的团队合作意识与能力
目标：
1. 帮助学生意识到团队合作的重要性；
2. 培养学生的团队合作意识与能力；
3. 提高学生的沟通与协调能力。
活动一：团队合作游戏
1. 分为几个小组，每个小组选择一位队长；
2. 每个小组给出一个任务，例如拼图、搭积木等；
3. 队长带领小组成员共同完成任务；
4. 团队完成任务后，观察小组合作过程中的情况，总结团队合作的重要性。
活动二：团队合作讨论
1. 提供一个议题，例如“如何提高班级的学习成绩”；
2. 将学生分为小组，每个小组讨论并提出自己的建议；
3. 每个小组派一名代表陈述自己小组的意见；
4. 全班共同讨论，形成共识；
5. 引导学生认识到团队合作可以集思广益，提高问题解决的效率。
活动三：团队合作项目
1. 学生分组，每个小组选择一个项目；
2. 小组成员根据自己的兴趣和特长分工合作，完成项目；
3. 每个小组展示自己的项目成果；
4. 全班共同评价每个小组的表现，肯定他们的团队合作能力。
活动四：团队合作反思
1. 引导学生反思团队合作过程中的问题和不足；
2. 学生自主提出改进的建议；
3. 整理学生的反思和建议，形成团队合作指南；
4. 每个小组负责实施指南中的一条建议。
评价：
1. 观察学生在游戏、讨论和项目中的表现；
2. 给予学生积极肯定和改进建议；
3. 学生互评，评选出团队合作能力较强的小组。
篇二：主题班会教案
第二篇内容
主题：培养学生的自我管理能力
目标：
1. 帮助学生认识到自我管理的重要性；
2. 培养学生的自我管理能力；
3. 提高学生的自主学习和自我约束能力。
活动一：自我管理讨论
1. 提出一个问题，例如“你认为什么是自我管理？”；
2. 学生自由发表意见，教师引导学生思考；
3. 整理学生的意见，形成自我管理的定义。
活动二：自我管理技巧分享
1. 学生分组，每个小组选择一个自我管理技巧；
2. 小组成员分享自己的技巧，并解释技巧的实际应用；
3. 整理学生分享的技巧，形成自我管理技巧手册。
活动三：自我管理实践
1. 学生根据自己的实际情况，选择一个自我管理的目标；
2. 学生制定具体的行动计划，并在一周内实施；
3. 学生记录自己的实践过程和效果；
4. 学生分享自己的实践经验，互相学习和启发。
活动四：自我管理反思
1. 引导学生反思自我管理的过程和结果；
2. 学生自主提出改进的建议；
3. 整理学生的反思和建议，形成自我管理指南；
4. 学生每周进行一次自我管理反思，逐渐养成良好的自我管理习惯。
评价：
1. 观察学生在讨论、分享和实践中的表现；
2. 给予学生积极肯定和改进建议；
3. 学生自我评价，总结自己的自我管理能力的提高情况。
主题班会教案 篇三
主题班会精选教案
班会背景：
对小学生进行礼貌教育，是一个巨大的工程。讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。如果从一点一滴做起，从小养成了良好的文明礼貌行为习惯，将来在社会生活和工作中，就能收到别人的尊重，就能建立一种良好的人际关系，就能成为一番大事业。要从小抓好这一教育，因为不仅关系着一个少年儿童的健康成长，更关系着我们中华民族的文明程度。学校本学期的德育工作重点：让文明礼仪道德规范形成习惯。因此“讲文明，重礼仪”班会课就应运而生了。
班会目的'：
1、 使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。
2、 培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。
3、 使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。 班会准备：
1、 分组排练童谣、小品、相声、三句半
2、 搜集关于文明礼貌的知识和童谣。
班会过程：
一、播放音乐，引入班会
（播《咱们从小讲礼貌》歌曲，在歌曲中主持人上场）
主持甲：各位老师
主持乙：各位同学
主持合：下午好！
主持甲：欢迎参加五年级文明礼仪伴我行主题班会。
主持乙：下面让我们用热烈的掌声欢迎领导的到来。
主持甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
主持乙：一个灿烂的日子，撒满大地。
主持甲：春风吹，阳光照，语言美，行为美，
主持乙：尊师长,爱同学。
主持合：让我们从小讲文明，讲礼貌，二年六班《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、分组朗诵童谣《懂礼貌的孩子人人夸》
主持甲：有礼貌的孩子人人爱，懂礼貌的孩子人人夸。下面请欣赏各小组带来的童谣《懂礼貌的孩子人人夸》（全班表演）
小组1、我有一张-----甜嘴巴
小娃娃，甜嘴巴，喊妈妈，喊爸爸，喊得奶奶笑哈哈。
小组2、我在车上给老奶奶-------让座
大汽车呀，刚停下，一位奶奶上车啦。老奶奶，年纪大，我把座位让给她。老奶奶，把我夸，你真是个好娃娃。
小组3：同学摔倒——我来拉。天上下雨，地上滑。弟弟摔倒，我来垃。替他拿书包，把他送回家。
主持乙：听着这美丽的童谣，我们仿佛回到了从前。是啊，讲礼貌的
孩子，多么可爱！
三、文明礼仪模特队。
主持乙：为了使同学们对文明礼仪的具体要求有更深刻的理解，下面请欣赏模特队带来的精彩表演。
（一）“举止美小队”队员上场，小队长举牌。
（队长：吴雨纯 队员：罗星苑 白雪瑶 杨璐嘉）
小队长：我们是举止美文明礼仪模特队，下面，我提一个问题，举止美的具体要求有哪些?
(队员依次回答)（1）站如松。具体要求：头正、颈直、挺胸、收腹、立腰，整个身体有向上提的感觉。（2）坐如钟。具体要求：端正地坐在座位上，上身自然挺直、头平正、双腿自然弯曲、双手自然放在桌面上或膝盖上。（3）行如风。具体要点：头抬起、胸要挺、背要直、腰要立、轻而稳。
小队长：好，下面就让我们小队展示“站如松”、“坐如钟”“行如风”。全体起立：
（1）稍息、立正。（展示站姿）
（2）齐步走一二一??。（展示行姿）
（3）立定、请坐。（展示坐姿）（摆好凳子）
小队长：举止美不仅能给人留下美好的印象，还能使自己的身体健康成长，请同学们在日常生活、学习中一定要注意举止美。
（二）“语言美小队”举牌上场
（队长：刘宇朗 队员：李童 刘博宇 白天宇 黄硕）
小队长：常言说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”语言美能体现一个人的文明素质和修养，我们是语言美礼仪模特队，请看我
1.请欣赏我们给大家带来的《文明礼仪儿歌》
（表演者：贾雨萱 孙琰 盛子豪 盛子杰 ） 同学们，都知道，
礼貌用语记得牢。
对待长辈要用“您”，
早晨见面说声“早”
平时互相问问“好”。
若求人，“请”字先，
最后别忘说谢谢，
影响别人，“对不起”
回答请说“没关系”
做个文明好孩子，
人人夸奖数第一。
2. 情景剧：人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。 （表演者：刘萱彤 胥窦淑仪 刘歌 杨惠媛）
故事一：王华中午在教室做作业，小红从他身边走过，不小心把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了。可小红并不向王华道歉，并说起了风凉话，“是你不把笔盒放好，我走我的路??”这样王华强忍着的
心中怒火终于点燃了，他追上去，就是“一拳定音”这样两人就打起架来。
队长：同学们，如果你们是小红这位同学，你们会怎么说，怎么做呢？下面，就让我们情景再现，看一看这次结果如何？
故事二：王华中午在教室做作业，小红从他身边走过，不小心把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了，小红连忙向他道歉并声称过后买把钢笔赔他，王华看到此情境，强压在心理即将爆发的气一下子消失得无影无踪，并说“没关系，修理一下就好了”，于是又恢复了往常的平静。
四、文明礼仪三句半
主持甲：同样的一件小事，却有两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。下面请欣赏《文明礼仪三句半》
我们四人台上站！要把礼仪常规谈！你还别嫌我麻烦！往这儿看！ 今天上台说一说，文明礼仪怎么做。大家认真听一听，快快说。 文明礼仪不简单，想要做好不麻烦关键看你咋对待，那不难！ 五星红旗飘呀飘, 升旗降旗要站好, 高唱国歌要整齐！敬礼！ 自尊自爱重仪表！诚实守信讲礼貌！遵规守纪勤学习！很重要！ 预备铃响进教室！课本文具摆放好！不吵不闹坐端正！真安静！ 校园内外不乱跑！自觉排队往右靠！危险游戏我不做！要记牢 天天来把卫生搞！贵在保持习惯好！遇到废纸不放过！重环保！
