三年级数学上册教案(通用3篇)
三年级数学上册教案 篇一
第一篇内容
教学目标：
1. 让学生了解数字0-100的读法和书写规则。
2. 培养学生正确使用数词的能力。
3. 帮助学生掌握数词的顺序和大小关系。
教学重点：
1. 数字0-100的读法和书写规则。
2. 数词的正确使用。
3. 数词的顺序和大小关系。
教学难点：
帮助学生掌握数词的顺序和大小关系。
教学准备：
1. 数字卡片0-100。
2. 黑板、粉笔。
教学过程：
Step 1：导入新知
教师出示数字卡片0-100，让学生观察并回答数字的读法和书写规则。
Step 2：学习数词的正确使用
教师出示一些简单的图片，例如一个苹果、两个橙子等，让学生根据图片答题卡上的问题填写正确的数词。
Step 3：掌握数词的顺序和大小关系
教师出示数字卡片0-100，让学生按照从小到大的顺序排列。然后，教师出示一些数字，让学生判断大小关系并排序。
Step 4：巩固练习
教师出示一些数字卡片，让学生快速说出对应的读法和书写规则。
Step 5：拓展活动
教师出示一些数字卡片，让学生进行连线游戏，将数字与对应的数词连起来。
Step 6：总结与评价
教师与学生共同总结今天所学的内容，并评价学生的学习情况。
第二篇内容
三年级数学上册教案 篇二
教学目标：
1. 帮助学生掌握加法和减法的基本概念。
2. 培养学生进行简单加减运算的能力。
3. 引导学生发现加法和减法之间的关系。
教学重点：
1. 加法的基本概念和运算方法。
2. 减法的基本概念和运算方法。
3. 加法和减法之间的关系。
教学难点：
引导学生发现加法和减法之间的关系。
教学准备：
1. 数字卡片0-20。
2. 黑板、粉笔。
教学过程：
Step 1：导入新知
教师出示数字卡片0-20，让学生观察并回答数字的读法和书写规则。
Step 2：学习加法的基本概念和运算方法
教师出示一些简单的图片，例如两个苹果、三个橙子等，让学生根据图片答题卡上的问题进行简单的加法运算。
Step 3：学习减法的基本概念和运算方法
教师出示一些简单的图片，例如五个苹果、四个橙子等，让学生根据图片答题卡上的问题进行简单的减法运算。
Step 4：发现加法和减法之间的关系
教师出示一些加法算式，例如2+3=5，让学生发现其中的规律。然后，教师出示对应的减法算式，例如5-3=2，引导学生发现加法和减法之间的关系。
Step 5：巩固练习
教师出示一些加法和减法算式，让学生进行计算，并快速说出结果。
Step 6：拓展活动
教师出示一些数字卡片，让学生进行加法和减法的连线游戏，将数字与对应的算式连起来。
Step 7：总结与评价
教师与学生共同总结今天所学的内容，并评价学生的学习情况。
三年级数学上册教案 篇三
三年级数学苏教版上册教案
称一称
简单的时间计算
正方形 有四条边，都相等 有四个角，都是直角
七、乘法
教学目标：
使学生经历探索三位数乘一位数算法的过程，会口算整百数乘一位数、几百几十乘一位数（各位都不进位），会笔算三位数乘一位数，能估计三位数乘一位数积的大致范围，进一步体会算法的多样化。
使学生在具体的情境中，应用数学方法和知识解决相应的实际问题，并能合理地运用口算、笔算或估算，体会解决问题策略的多样性，进一步发展数学思考，提高解决问题的能力。
使学生在探索算法和解决问题的过程中，感受数学于生活的联系，增强自主探索的意识，提高合作交流的能力，获得成功的体验，树立学习的信心。
教学时间：十二课时
整百数乘一位数的口算
教学内容：P70——71
教学目标：
经历探索口算整百数乘一位数的算法的.过程，会口算整百数乘一位数。
在具体情境中应用数学方法解决相应的实际问题，进一步发展数学思考，提高解决问题的能力。
在探索算法和解决问题的过程中，感受数学于日常生活的联系，增强自主探索的意识，提高合作交流的能力，获得成功的体验，树立学习的信心。
教学过程：
一、情境引入
出示挂图，谈话：请同学们仔细观察这幅图，图中的两位小朋友正在干什么？你知道了什么？
根据搜集到的信息，你能提出哪些问题？
二、自主探究
谈话：同学们提出了很多问题，现在我们先来一起解决其中的两个问题。
1、解决“小女孩要跑多少米”的问题
⑴问：求小女孩要跑多少米怎样列式？
学生口答，教师板书算式。
⑵谈话：请同学们先想一想
