《洗刷刷》教案(精彩3篇)
《洗刷刷》教案 篇一
洗刷刷是一首非常受欢迎的儿童歌曲，它既有着简单易学的歌词，又有着欢快动听的旋律，深受小朋友们的喜爱。为了更好地教导小朋友正确的洗手方法，我设计了一份《洗刷刷》教案，帮助他们在欢乐中学会保护自己的健康。
教案分为三个部分：歌曲学唱、手部动作示范和洗手步骤指导。
首先，我会播放《洗刷刷》这首歌曲，让小朋友们先熟悉歌曲的旋律和歌词。接着，我会一边唱一边示范手部动作。例如，当歌词中唱到“洗刷刷”时，我会用双手模拟洗手的动作，让小朋友们跟着做。这样可以增加他们对歌词的理解，并且锻炼他们的动手能力。
然后，我会详细指导小朋友们正确的洗手步骤。首先，他们需要打开水龙头，用适量的水湿润双手。接着，取适量的肥皂均匀涂抹在双手上，并搓揉至少20秒钟，确保每个部位都有充分的清洁。特别要注意的是指缝和指尖，这些地方容易藏污纳垢。最后，用清水冲洗干净，用干净的毛巾擦干双手。
为了增加趣味性和互动性，我还会准备一些小道具和游戏。例如，我会准备一些洗手液泡泡，让小朋友们在洗手的过程中尽量多吹出泡泡。这样不仅能增加他们的兴趣，还能锻炼他们的肺活量和口腔肌肉。
通过这份《洗刷刷》教案，我希望小朋友们能在快乐中学会正确的洗手方法。洗手是保护健康的第一步，希望他们能养成良好的卫生习惯，远离病菌和疾病。
《洗刷刷》教案 篇二
洗刷刷是一首非常受欢迎的儿童歌曲，它既有着简单易学的歌词，又有着欢快动听的旋律，深受小朋友们的喜爱。为了更好地教导小朋友正确的洗手方法，我设计了一份《洗刷刷》教案，帮助他们在欢乐中学会保护自己的健康。
教案的第一部分是歌曲学唱。我会播放《洗刷刷》这首歌曲，让小朋友们先熟悉歌曲的旋律和歌词。这首歌曲的歌词简单易记，通过反复听唱，小朋友们可以轻松掌握。
接着，我会进行手部动作示范。当歌词中唱到“洗刷刷”时，我会用双手模拟洗手的动作，让小朋友们跟着做。这样可以增加他们对歌词的理解，并且锻炼他们的动手能力。同时，我还会引导他们注意手部动作的幅度和速度，让他们能够更加准确地模仿。
最后，我会详细指导小朋友们正确的洗手步骤。通过简单明了的语言和图示，我会告诉他们应该如何打开水龙头、用肥皂洗手、搓揉双手以及用清水冲洗干净。我会提醒他们特别注意指缝和指尖这些容易藏污纳垢的地方，并且强调洗手的时间应该至少达到20秒钟。
为了增加趣味性和互动性，我还会准备一些小道具和游戏。例如，我会准备一些洗手液泡泡，让小朋友们在洗手的过程中尽量多吹出泡泡。这样不仅能增加他们的兴趣，还能锻炼他们的肺活量和口腔肌肉。
通过这份《洗刷刷》教案，我希望小朋友们能在快乐中学会正确的洗手方法。洗手是保护健康的第一步，希望他们能养成良好的卫生习惯，远离病菌和疾病。
《洗刷刷》教案 篇三
《洗刷刷》教案
活动目标：
1.了解牙齿的作用和保护牙齿一些简单常识，知道保护牙齿。
2.掌握正确的刷牙方法。
3.培养幼儿良好的用牙卫生习惯。
活动重点：
理解故事内容，知道保
活动难点：
掌握正确的刷牙方法，并知道如何保护自己的牙齿
活动准备：
1.多媒体课件。
2.每人小镜子一面。口杯、牙刷一副。
活动过程：
一、导入活动
观看动画片：《牙齿逃跑了》引导幼儿了解牙齿的.用处。
师：今天给小朋友们带来了一部好看的动画片，我们一起来欣赏吧！
1.看片断（一）
师提问：皮皮睡觉前都做了些什么？
接下来会发生什么事呢？
2.看片断（二）
师提问：你看到了什么？
牙齿遭到破坏会受得了吗？
接下来又会发生什么事呢？
3.看片断（三）
师提问：牙齿为什么逃跑了？（因为不刷牙，会龋齿，牙齿生气了就逃跑了）
没有了牙齿，人会怎么样？（引导幼儿回答牙齿的用处）
3.牙齿有哪些作用呢？幼儿讨论回答，教师出示课件图片展示牙齿的功能。（咀嚼、发音、美观）
4.小结：牙齿的用处可大了，可以帮助咬断嚼碎食物；还可以帮助我们正确发音，使我们说话清楚；让我们变得漂亮。所以，小朋友一定要注意保护牙齿。
二、探究保护牙齿的方法
1.小朋友们有蛀牙吗？请幼儿同伴间互相看看、说说。
2.自己每人拿一面小镜子看看自己有没有蛀牙。
3. 出示课件图片，认知龋齿。
师：牙齿非常有用，我们要保护自己的牙齿，那么该怎样保护我们的牙齿呢？小朋友和小伙伴讨论一下吧！
4. 结合课件图片，教师小结保护牙齿的方法：早晚刷牙、不咬硬物、少吃糖、定期检查。
5. 今天我们就来学习一下正确的刷牙方法。观看课件《乐乐学刷牙》每位幼儿跟随动画一起学刷牙。
6.看完动画课件，老师结合模型带领幼儿练习正确的刷牙方法。
（老师先示范，再请个别幼儿尝试）
7.表演《刷牙歌》
三、活动结束
1.播放刷牙方法的图片，幼儿在图片提示下体验巩固正确的刷牙方法。
2.幼儿刷牙，老师巡视指导。
