风雨中我在成长教学教案(经典3篇)

风雨中我在成长教学教案 篇一

标题：风雨中成长的教学经验分享

在教育事业中，每位教师都会经历风雨的考验，这些挑战会让我们更加成长。我曾经在教学过程中遇到许多困难和挑战，但正是这些经历让我变得更加坚强和有能力。

在一次特殊教育班级中的经历，让我深刻体会到了风雨中的成长。这个班级中有一位学生，名叫小明，他是一位自闭症患者，学习能力和社交能力都存在着较大的困难。刚开始接触他时，我感到非常无助，不知道该如何帮助他。

然而，我并没有放弃。我开始研究自闭症的特点和教育方法，参加相关培训课程，与专家和其他教师交流经验。我积极寻找适合小明的教学方法和资源，并根据他的个别差异制定了个性化的教学计划。

在教学过程中，我注重与小明建立起良好的师生关系。我尽可能地了解他的兴趣爱好，与他进行交流，并在教学中融入他喜欢的元素，以提高他的学习兴趣和积极性。同时，我也鼓励他参与班级的集体活动，通过与其他学生的互动，提高他的社交能力。

经过一段时间的努力，小明在学习和社交方面都取得了一定的进步。他的学习成绩提高了，与同学之间的关系也变得更加融洽。这让我看到了自己的成长和进步，同时也对教育事业充满了信心和热情。

在这个过程中，我不仅学到了如何应对困难和挑战，还学到了如何与学生建立良好的关系、制定个性化的教学计划等教育技巧和方法。这些经验对我的教学工作产生了积极的影响，让我更加有信心和能力去面对各种教育问题和挑战。

通过这次风雨中的成长，我深刻体会到了教育工作的重要性和意义。每一个学生都是独特的个体，他们需要我们用心去理解和教育。无论遇到什么困难和挑战，我们都应该坚持下去，相信自己的能力，相信每个学生的潜力，用心去教育和引导他们成长。

风雨中我在成长教学教案 篇二

标题：教育中的风雨历程与收获

无论是学生还是教师，成长都是一个不断面对风雨的过程。在我的教育教学事业中，我也经历了许多风雨的考验，但正是这些经历让我变得更加坚强和有能力。

记得有一次，我在一所乡村小学任教。那里的教学条件相对较差，学生家庭背景复杂，学习和教育环境都存在着很大的挑战。我刚开始教学时，面临着无法适应的困境和压力。

然而，我并没有放弃。我积极与学生家长和同事交流，了解他们的实际情况和需求，尽力提供帮助和支持。同时，我也加强了自己的专业知识和教学技能的学习，通过参加培训和研讨会，不断提升自己的教学水平。

在教学过程中，我注重与学生建立起良好的师生关系。我尽可能地关心和理解每个学生，关注他们的成长和发展，积极与他们沟通和交流。我也努力为他们创造良好的学习氛围和环境，提供更多的学习资源和机会。

经过一段时间的努力，我发现学生们的学习兴趣和积极性逐渐提高了，他们的学习成绩也有了明显的提升。同时，他们的自信心和自尊心也得到了增强。这让我感到非常欣慰和鼓舞，同时也对自己的教育事业充满了信心。

在这个过程中，我不仅学到了如何应对困难和挑战，还学到了如何与学生建立良好的关系、提供个性化的教育等教育技巧和方法。这些经验对我的教学工作产生了积极的影响，让我更加有信心和能力去面对各种教育问题和挑战。

通过我的风雨中的成长，我深刻体会到了教育工作的重要性和意义。每一个学生都是独特的个体，他们需要我们用心去理解和教育。无论遇到什么困难和挑战，我们都应该坚持下去，相信自己的能力，相信每个学生的潜力，用心去教育和引导他们成长。只有经历了风雨，我们才能更好地成长和进步。

风雨中我在成长教学教案 篇三

风雨中我在成长教学教案

　　学习目标：

　　1.知道人生难免有挫折，挫折是不可避免的道理;学会以辨证的观点认识挫折的积极意义和消极作用。

　　2.正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进去的精神状态。

　　教学重点：人生难免有挫折

　　教学难点：挫折是坏事又是好事

　　自主学习探究：

　　(一)预习导入：

　　(1)进入中学后，你遇到过挫折吗?你当时的感受如何?

　　(2)春节期间，我们见到的对联上常常有“万事如意”“心想事成”等话语，你觉得是否人人都能实现?为什么?

　　(二)精讲点拨：

　　1.为什么说人生难免有挫折?

　　(1)人生难免有挫折，不管是伟人还是普通人，一生中不可能从未遇到过挫折、事事幸运;

　　(2)因为导致挫折的因素是多种多样的，而每个人又不可能完全避开

　　这些因素;

　　(3)人们也正式在认识挫折，战胜挫折的过程中成长和发展起来的。

　　2.挫折到底是坏事还是好事?

　　挫折是把双刃剑。

　　(1)挫折本身是坏事，挫折往往会给人带来痛苦、压力和打击，使人们的愿望难以实现，会消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心;

　　(2)对于强者来说，挫折则能磨练意志，使人变得更坚强;激发斗志，使人并发出巨大的力量;“吃一堑，长一智”，使人变得更加聪明。

　　从这种意义上说，挫折是走向成功的必经之路。

　　(三)巩固练习：()

　　1.“困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰人。”

　　这句话说明了()

　　A、只要敢于攀登科学高峰，就不会遇到困难

　　B、人生免不了要经受挫折，挫折是人生中常有的事

　　C、只有敢于面对困难和挫折，采取正确的态度，才会取得胜利

　　D、懦夫懒汉永远不可能取得成功，哪怕只是一点点

　　2.造成挫折的因素是多方面的，下面选项符合的是()

　　A、①③④B、①②④C、②③④D、①②③④

　　3.人生难免有挫折，那么关于挫折的说法正确的是()

　　①挫折有可能使人前进步伐受阻，不利于成功②挫折有可能使人产生

　　忧愁、焦虑不安、恐惧等消极心理③挫折也会有利于我们磨练意志

　　④挫折还会使我们增长才干和智慧

　　A、①B、①②C、①②③D、①②③④

　　4.“聪明的人不会两次被同一块石头绊倒。”对这句话错误的认识是

　　()

　　①挫折能够使人增长聪明才智②在生活和工作中，失败的教训是十

　　分的③所谓“吃一堑，长一智”讲的.就是这个道理④任何人都不可

　　能两次犯同样的错误

　　A、①③④B、①②③C、②③④D、①②③④

　　(四)拓展延伸：()

　　1.选择题：

　　(1)下列古诗文名句中，可以提醒我们正确对待困境的是()

　　A、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝

　　B、飞流直下三千尺，疑是银河落九天

　　C、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠

　　D、不经一番寒霜苦，哪的梅花扑鼻香

　　(2)“对于不屈从挫折的人来说，他们会把挫折当作是对自己的考验和

　　挑战，总结经验教训，奋起努力、争取成功。”这话表明()

　　①没有经历挫折的人不能取得成功

　　②失败是成功之母

　　③不屈从与挫折的人不能取得成功

　　④挫折孕育着成功

　　A、①②③B、②④C、②③D、②③④

　　2.非选择题：

　　逆境不是我们的仇敌

　　锋利的刀斧，是从炉火的锤炼与磨削中得来的。

　　森林中的大树，是在同暴风雨搏斗过千百回后才长的如此结实的。

　　鹫鸟一旦羽毛生成，母鸟就会将它们逐出巢外，日后才成为禽鸟中的

　　主和觅食的能手。

　　初出茅庐的作者，往往要受到“退稿”的回答，却因此造就了许多著名的作家。

　　有史以来，被“压迫”、被驱赶，简直是犹太人注定的命运，然而犹太人却产生过许多最可贵的诗歌、最巧妙的谚语、最华美的音乐。

　　有许多人一生之伟大，来自于他们所经历的大困难。

　　火石不经摩擦，不会发出火花;人不经历坎坷，生命火焰不会燃烧!

　　想一想：读完上文后，你有什么感想?

　　(五)中考链接：()

　　阅读故事：

　　故事一重庆有一位少女，由于自己文化水平有限，在求职过程中多次碰壁。这一次次的失败，使她失去了生活的信心，也不敢面对社会，于是她再也不出门了，整天躺在床上，这一躺就是几年。

　　故事二球王贝利在20世纪50年代的足球场上，曾被一些球迷斥为“蠢货”，断定他不是吃这碗饭的。可是，他并没有向这些冷嘲热讽屈服，他在极其艰难的困难下磨炼自己，终于练出了神奇的脚下功夫。

　　请回答：

　　(1)故事中的人物在事业中都遇到了什么麻烦?

　　(2)你喜欢故事中的哪一种人?为什么?

　　(3)他们最后的结果完全不一样，说明了什么道理?