小班科学活动小鸡的一家教案【优秀3篇】
小班科学活动小鸡的一家教案 篇一
科学活动名称：小鸡的一家
目标年龄：3-4岁
活动目标：
1. 帮助幼儿了解小鸡的生活习性和成长过程。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和合作意识。
3. 培养幼儿的责任感和关爱动物的意识。
活动准备：
1. 图片或视频展示小鸡的生活场景和成长过程。
2. 纸板、剪刀、彩色纸、颜料等制作小鸡的手工材料。
3. 小鸡模型或毛绒玩具鸟类。
4. 小鸡饲料。
活动过程：
1. 引入：向幼儿展示小鸡的图片或视频，引导幼儿讨论小鸡的外观特征，并提问问题，如“小鸡从哪里来？”“小鸡吃什么？”等。
2. 观察小鸡：给幼儿提供小鸡模型或毛绒玩具鸟类，让幼儿自由观察并描述它们的特点，如颜色、羽毛等。鼓励幼儿用手触摸、感受小鸡的柔软和温暖，培养幼儿的触觉感知能力。
3. 小鸡的成长：通过图片或视频，向幼儿展示小鸡的成长过程，包括孵化、吃饭、长大等。引导幼儿观察并描述小鸡的成长变化，如从蛋变成小鸟，从吃小虫变成吃饲料等。
4. 制作小鸡手工：提供纸板、剪刀、彩色纸、颜料等材料，让幼儿制作自己的小鸡手工。鼓励幼儿根据自己的想象和观察，用纸板剪出小鸡的形状，用彩色纸、颜料装饰，培养幼儿的动手能力和创造力。
5. 养小鸡：将小鸡手工放在教室或幼儿园的指定区域，幼儿轮流负责照顾小鸡，包括给小鸡喂食、清理小鸡周围的环境等。鼓励幼儿互相合作，培养责任感和关爱动物的意识。
6. 结束：回顾活动内容，鼓励幼儿分享自己的观察和体验，提问幼儿对小鸡的养育有什么感受，并引导幼儿总结小鸡的一家教学活动。
活动延伸：
1. 观察其他动物的成长过程，如小狗、小猫等。
2. 制作其他动物的手工，如小猪、小兔等。
3. 阅读相关的绘本故事，如《小鸡彩蛋》等。
小班科学活动小鸡的一家教案 篇二
科学活动名称：小鸡的一家
目标年龄：3-4岁
活动目标：
1. 帮助幼儿了解小鸡的生活习性和成长过程。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和合作意识。
3. 培养幼儿的责任感和关爱动物的意识。
活动准备：
1. 图片或视频展示小鸡的生活场景和成长过程。
2. 纸板、剪刀、彩色纸、颜料等制作小鸡的手工材料。
3. 小鸡模型或毛绒玩具鸟类。
4. 小鸡饲料。
活动过程：
1. 引入：向幼儿展示小鸡的图片或视频，引导幼儿讨论小鸡的外观特征，并提问问题，如“小鸡从哪里来？”“小鸡吃什么？”等。
2. 观察小鸡：给幼儿提供小鸡模型或毛绒玩具鸟类，让幼儿自由观察并描述它们的特点，如颜色、羽毛等。鼓励幼儿用手触摸、感受小鸡的柔软和温暖，培养幼儿的触觉感知能力。
3. 小鸡的成长：通过图片或视频，向幼儿展示小鸡的成长过程，包括孵化、吃饭、长大等。引导幼儿观察并描述小鸡的成长变化，如从蛋变成小鸟，从吃小虫变成吃饲料等。
4. 制作小鸡手工：提供纸板、剪刀、彩色纸、颜料等材料，让幼儿制作自己的小鸡手工。鼓励幼儿根据自己的想象和观察，用纸板剪出小鸡的形状，用彩色纸、颜料装饰，培养幼儿的动手能力和创造力。
5. 养小鸡：将小鸡手工放在教室或幼儿园的指定区域，幼儿轮流负责照顾小鸡，包括给小鸡喂食、清理小鸡周围的环境等。鼓励幼儿互相合作，培养责任感和关爱动物的意识。
6. 结束：回顾活动内容，鼓励幼儿分享自己的观察和体验，提问幼儿对小鸡的养育有什么感受，并引导幼儿总结小鸡的一家教学活动。
活动延伸：
1. 观察其他动物的成长过程，如小狗、小猫等。
2. 制作其他动物的手工，如小猪、小兔等。
3. 阅读相关的绘本故事，如《小鸡彩蛋》等。
小班科学活动小鸡的一家教案 篇三
小班科学活动小鸡的一家教案
作为一名默默奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编精心整理的小班科学活动小鸡的一家教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动目标：
1、简单区分小鸡、公鸡和母鸡的外形特征。
2、了解鸡的生活习性。
3、培养幼儿关爱小动物的情感。
4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的.兴
活动准备：
1、饲养角里有小鸡、公鸡（录有公鸡、母鸡叫声的磁带）
2、图片：小鸡的一家
活动过程：
1、听一听，猜一猜，这是谁的声音？
2、认识小鸡。鼓励幼儿看一看小鸡的眼睛、腿和翅膀，摸一摸小鸡的绒毛，找一找小鸡的耳朵、鼻子在哪里？学一学小鸡的叫声。
3、比较公鸡和母鸡的不同之处（引导幼儿有顺序地观察）。
4、小结：公鸡和母鸡一样的是他们都有翅膀、两条腿、鸡冠，不一样的是公鸡的羽毛比母鸡的羽毛漂亮。公鸡头上有高高的鸡冠，每天早晨打鸣，而母鸡的鸡冠比公鸡的鸡冠小，会咕咕叫，会下蛋。
5、讨论：小鸡是怎么出生的？
母鸡生下的蛋经过一定时间的孵化就变成小鸡了（帮助幼儿理解小鸡一家的关系）。
活动反思：
我班幼儿很喜欢小动物，我从孩子们的兴趣出发，利用幼儿的好奇心，精心设计了本次主题活动，给幼儿创设一个可自由探索的空间。从本次活动中幼儿不仅能够认识鸡的一家，知道鸡蛋从哪来的，而且从中还会体验到探索的乐趣。
