小学美术一年级《会动的小纸人》教案(实用3篇)

小学美术一年级《会动的小纸人》教案 篇一

教案标题：创意手工制作-会动的小纸人

一、教学目标：

1. 学生能够了解手工制作的基本步骤和方法。

2. 学生能够运用想象力和创造力，设计并制作出一个会动的小纸人。

二、教学准备：

1. 纸张、剪刀、胶水、彩色铅笔等手工制作工具。

2. 教师准备好示范制作的小纸人样本。

三、教学过程：

1. 导入（5分钟）：

教师向学生展示一些手工制作作品，引发学生对手工制作的兴趣，并提问学生是否喜欢手工制作。

2. 概念讲解（10分钟）：

教师向学生解释什么是会动的小纸人，以及制作会动的小纸人需要哪些步骤和工具。

3. 制作过程（30分钟）：

（1）教师示范制作会动的小纸人，同时解释每个步骤的具体操作方法。

（2）学生根据教师的示范，一步一步地制作自己的会动的小纸人。

（3）教师巡视指导，帮助学生解决遇到的问题。

4. 分享展示（10分钟）：

学生完成制作后，互相分享自己的会动的小纸人，并向全班展示自己的作品。

5. 总结（5分钟）：

教师与学生一起总结手工制作的过程和经验，鼓励学生继续发挥创造力，尝试更多的手工制作。

小学美术一年级《会动的小纸人》教案 篇二

教案标题：发现艺术-小纸人的创作

一、教学目标：

1. 学生能够观察和分析小纸人的形态和特点。

2. 学生能够通过观察和思考，自主创作出一个独特的小纸人作品。

二、教学准备：

1. 各种颜色的纸张、剪刀、胶水、彩色铅笔等手工制作工具。

2. 教师准备好一些小纸人的图片或样本。

三、教学过程：

1. 导入（5分钟）：

教师向学生展示一些小纸人的图片或样本，引发学生对小纸人的兴趣，并提问学生对小纸人的形态和特点有什么观察和想法。

2. 观察分析（10分钟）：

教师带领学生观察小纸人的形态和特点，引导学生思考小纸人是如何制作的，有哪些材料可以用来制作小纸人。

3. 创作过程（30分钟）：

（1）教师鼓励学生运用自己的想象力和创造力，设计并制作出一个独特的小纸人作品。

（2）学生根据自己的设计，选择合适的材料和工具，一步一步地制作自己的小纸人。

（3）教师巡视指导，帮助学生解决遇到的问题。

4. 分享展示（10分钟）：

学生完成制作后，互相分享自己的小纸人作品，并向全班展示自己的作品。

5. 总结（5分钟）：

教师与学生一起总结小纸人的观察和创作经验，鼓励学生发现更多的艺术美感，并鼓励他们继续发挥创造力，尝试更多的艺术创作。

小学美术一年级《会动的小纸人》教案 篇三

小学美术一年级《会动的小纸人》教案

　　教学目的.：

　　1、通过学习制作“会动的小纸人”培养学生设计意识和动手能力，以及主动观察探究学习意识和能力。

　　2、提高学生学习美术的兴趣，并强化学生与同学交流合作的精神。

　　教学重点：学会设计制作小纸人。

　　教学难点：纸弹簧的制作方法。

　　教学内容：

　　一、导入

　　出示小纸人范例，引入课题

　　二、新课

　　1、观察纸弹簧，尝试折纸、探究（发白色纸弹簧范例供研究）

　　2、折彩色纸弹簧，请学生演示，小组互学

　　3、对比、发现（纸弹簧大头在上和小头在上晃动的不同）

　　4、学会看工作图，说一说制作过程

　　三、

　　巡视，指导

　　四、展评、拓展

　　1、展示学生作品评价，自评、互评，展示有特色的作品

　　2、展示加了腿的双面纸人，小纸人小丑，激发想象创作。

　　五、小结

　　表扬学生表现，整理物品