幼儿园教案【优秀4篇】

幼儿园教案 篇一

幼儿园教案：感受四季之美

教学目标：

1. 培养幼儿对四季变化的观察力和感受能力；

2. 培养幼儿的团队合作和表达能力；

3. 培养幼儿的艺术创造力和审美能力。

教学准备：

1. 四季图片和海报；

2. 彩色纸、颜料和画笔；

3. 学生手工制作的四季标识牌。

教学过程：

1. 教师引导幼儿观察四季图片和海报，介绍四季的特点和变化。让幼儿观察图片中的季节标志，引导他们了解四季的变化和特点。

2. 教师组织幼儿分组，每个小组选择一个季节并制作标识牌。幼儿可以使用彩色纸、颜料和画笔进行创作，让他们发挥想象力和创造力，将自己对季节的理解表达出来。

3. 幼儿完成标识牌后，教师组织展示活动。每个小组派代表上台介绍他们选择的季节和标识牌的设计理念。其他幼儿可以提问或发表自己的看法，增强幼儿的表达和交流能力。

4. 教师引导幼儿讨论四季的活动内容和特点，例如春天的花朵和小动物，夏天的海滩和游泳，秋天的落叶和收获，冬天的雪花和滑冰。让幼儿在讨论中更深入地了解四季的特点和活动。

5. 教师组织幼儿参与四季活动游戏，例如春天的花朵捉迷藏，夏天的水球接力，秋天的落叶跳舞，冬天的雪人堆积。通过游戏让幼儿亲身体验和感受四季的活动，培养他们的团队合作和动手能力。

教学延伸：

1. 在课后，教师可以带领幼儿到户外进行四季观察活动，让他们亲自感受自然界的变化和美丽。

2. 教师可以安排幼儿进行四季绘画创作，让他们用画笔表达对四季的感受和想象。

幼儿园教案 篇二

幼儿园教案：小小绿手指

教学目标：

1. 培养幼儿对植物生长的观察力和兴趣；

2. 培养幼儿的动手能力和团队合作精神；

3. 培养幼儿的责任心和爱护自然的意识。

教学准备：

1. 小盆栽和种子；

2. 园艺工具和草坪土；

3. 绘本《种子的奇妙旅程》。

教学过程：

1. 教师引导幼儿观察小盆栽和种子，并讲解植物生长的基本过程。教师可以借助绘本《种子的奇妙旅程》让幼儿了解种子的成长过程，激发他们对植物成长的兴趣。

2. 教师组织幼儿分组，每个小组分配一个小盆栽和一些种子。幼儿可以使用园艺工具和草坪土，按照教师的指导将种子种植到盆栽中。

3. 幼儿完成种植后，教师组织讨论活动。每个小组派代表上台介绍他们种植的植物和种植过程，其他幼儿可以提问或发表自己的看法。通过讨论活动，增强幼儿的表达和交流能力。

4. 教师引导幼儿观察和照顾自己种植的植物。教师可以安排每个小组负责照顾一个小盆栽，让幼儿每天观察植物的生长情况并记录下来。教师可以提供一些简单的记录表格，让幼儿在观察中培养细心和耐心。

5. 教师组织幼儿进行植物艺术创作。幼儿可以用颜料和画笔绘制自己种植的植物，或者制作植物的剪纸和折纸。通过艺术创作让幼儿对植物的形态和颜色有更深入的了解。

教学延伸：

1. 在课后，教师可以带领幼儿到校园的花坛或者附近的公园进行植物观察活动，让他们亲自感受大自然中各种植物的美丽。

2. 教师可以安排幼儿进行植物种植实验，让他们探索植物的生长条件和影响因素。

幼儿园教案 篇三

　　活动目标

　　1发展幼儿投准，单脚跳跃动作，增强幼儿腿部力量，提高幼儿平衡能力。

　　2培养幼儿参与意识，竞争意识，规则意识。

　　活动准

备

　　1在场地上画好格子当作房子。

　　2准备一个小沙包。

　　活动过程

　　1热身

　　教师带领幼儿一起进行热身活动，如;模仿操，慢跑等，尽量把幼儿的身体活动开。

　　2教师向幼儿介绍游戏的名称，并向幼儿讲解和示范各种玩法。

　　游戏规则：1幼儿在玩游戏时，如果没有按照规定顺序踢跳，判为失败。

　　2在跳房子过程中，脚或小沙包压线或出格均为失败。

　　玩法 ： 幼儿站在第一格线外，将小沙包透进第一格，跨进第二格单脚跳进第三格，双脚跨进第四第五格，然后单脚跳进第六格，再双脚 跨进七八格，单脚跳进第九格，跳转身后再依次返回至第二格时，单脚站住并用手捡起小沙包，跨出第一格，然后再将小沙包投进第二格，如此依次进行，以不许犯规少犯规，并先跳完者为胜。

　　3教师带领幼儿进行游戏，并注意安全。

　　4游戏结束，教师带领幼儿进行放松活动。

　　5活动总结

　　教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极，好的幼儿，让幼

　　儿在玩游戏的`同时，感受到体育活动的快乐，同时，教师也要照顾到那些在活动中比

　　较安静的幼儿，表现不好的幼儿，鼓励他们加油，下次会表现得更好等，使其他们能

　　在活动中活跃起来，以培养他们对体育游戏活动的兴趣。

幼儿园教案 篇四

　　活动目标

　　发展幼儿听信号快速变换方向的能力。

　　活动过程

　　1老师先向幼儿介绍游戏的名称及玩法。

　　名称：《小白兔钻山洞》

　　玩法：1将参加游戏的人，分成人数相等的三个活两个小组，第一组和第二组幼儿，每个人手拉手举起来，组成一个山洞。第三组的幼儿就能扮小白兔。

　　2游戏开始后，老师将小白兔集合在一起，手拉手边跳边唱。一二组扮山洞的幼儿也随着唱歌，一会儿老师突然喊：“狼来了!狼来了!”小白兔们就一起竞相钻山洞，一个洞只能钻一个人 ，最后有没有钻到洞的人，就要表演一个节目。就这样，第一组和第二组的幼儿相互调换，游戏继续进行。

　　2老师带领幼儿进行游戏，并注意安全。

　　3游戏结束后，老师做活动总结。

　　《跑步比赛》活动

　　活动目标

　　1发展幼儿跑的能力，增强腿部力量。

　　2培养幼儿团结合作的精神。

　　活动准备

　　在场地上画好一条直线作起跑线和终点线

　　活动玩法

　　老师把幼儿分成两组，分别站在起点线后面，听信号，老师说：“跑”各组第一名幼儿

　　将开始跑，一直跑到终点线，然后各组第二名幼儿就接着跑，跑到终点线，就这样依次进行，直到最后一名幼儿跑完，那一组幼儿最先跑完，就那一组为胜。

　　活动要求

　　跑的时候不可以跨出起跑线，不然作犯规。

　　注意事项

　　跑的时候注意安全，不要相互碰撞。