托班的教案【经典6篇】

托班的教案 篇一

在托班的教学中，教案是非常重要的教学工具。一个好的教案能够帮助教师合理安排教学内容和教学活动，提高教学效果。下面我将为大家分享一份托班的教案。

教学目标：

1. 帮助幼儿认识和书写数字1-5。

2. 培养幼儿的观察力和动手能力。

3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

教学内容：

1. 数字1-5的认识和书写。

2. 数字1-5的数量和大小比较。

3. 数字1-5的数数和排列。

教学准备：

1. 数字1-5的卡片。

2. 数字1-5的写字练习纸。

3. 数字1-5的数量比较图。

4. 数字1-5的排列图。

教学过程：

1. 导入：教师可以通过唱歌、跳舞等活动吸引幼儿的注意力，为今天的学习做好准备。

2. 认识数字1-5：教师出示数字1-5的卡片，让幼儿观察并说出数字的名称。然后，教师可以带领幼儿一起写数字1-5，同时教授正确的笔画顺序和笔画方法。

3. 数字的数量比较：教师出示数字1-5的数量比较图，让幼儿观察并说出数字的数量大小关系。然后，教师可以设计一些游戏活动，让幼儿通过比较数量来判断数字的大小。

4. 数字的数数和排列：教师出示数字1-5的排列图，让幼儿观察并说出数字的排列顺序。然后，教师可以设计一些数数和排列的游戏活动，让幼儿通过数数和排列来巩固数字的认识和书写。

教学总结：

通过这堂课的教学，幼儿能够认识和书写数字1-5，培养了他们的观察力和动手能力。同时，通过游戏活动的设计，幼儿也培养了合作意识和团队精神。这样的教学过程既有趣又有效，能够激发幼儿的学习兴趣和积极性。

托班的教案 篇二

在托班的教学中，教案是教师备课的重要组成部分。一个好的教案能够帮助教师合理安排教学内容和教学活动，提高教学效果。下面我将为大家分享一份托班的教案。

教学目标：

1. 培养幼儿的语言表达能力。

2. 帮助幼儿认识和描述常见的动物。

3. 培养幼儿的观察力和思维能力。

教学内容：

1. 常见动物的认识和描述。

2. 动物的分类和特点。

3. 动物的生活习性和生活环境。

教学准备：

1. 常见动物的图片或模型。

2. 动物分类和特点的图表。

3. 动物的生活习性和生活环境的图片或绘本。

教学过程：

1. 导入：教师可以通过播放一段有关动物的视频或唱一首有关动物的歌曲来吸引幼儿的注意力，为今天的学习做好准备。

2. 认识和描述动物：教师出示常见动物的图片或模型，让幼儿观察并说出动物的名称。然后，教师可以引导幼儿描述动物的特点，如颜色、形状、大小等。

3. 动物的分类和特点：教师出示动物分类和特点的图表，让幼儿观察并说出动物的分类和特点。然后，教师可以设计一些分类和特点的游戏活动，让幼儿通过观察和思考来巩固动物的认识和描述。

4. 动物的生活习性和生活环境：教师出示动物的生活习性和生活环境的图片或绘本，让幼儿观察并说出动物的生活习性和生活环境。然后，教师可以设计一些观察和思考的活动，让幼儿通过观察和思考来了解动物的生活习性和生活环境。

教学总结：

通过这堂课的教学，幼儿能够认识和描述常见的动物，培养了他们的语言表达能力、观察力和思维能力。同时，通过游戏活动的设计，幼儿也培养了合作意识和团队精神。这样的教学过程既有趣又有效，能够激发幼儿的学习兴趣和积极性。

托班的教案 篇三

　　活动目标：

　　通过游戏练习自由跳跃，训练跳跃的灵活性。

　　活动准备

　　1、场地布置成一个池塘，地面上有荷叶、小虫。

　　2、音乐-快乐游戏

　　活动过程

　　一、热身律动：小蝌蚪游呀游

　　听音乐和老师一起做律动，到池塘：

　　小蝌蚪游呀游，摇尾巴，摇摇头；

　　小蝌蚪游呀游，摇尾巴，摇摇头。

　　二、初步练习双脚跳跃的动作

　　1、引出青蛙跳我的小蝌蚪变成青蛙啦，呱呱呱，这么多的小青蛙，一起叫叫看：

　　呱呱呱，呱呱呱。小青蛙会跳吗？

　　和妈妈一起跳到荷叶上去玩一玩吧。

　　2、自由练习跳跃的动作

　　教师:看那边，也有一片很大的荷叶呢，我们也跳过去玩玩，好不好，

　　但是要从这些小荷叶上跳过去，不能跳到水里哦。先到的小青蛙，就坐在荷叶上等我们吧。

　　3、再次练习跳

　　教师：看，我们跳过了那么多小荷叶，来，给自己鼓鼓掌-我真棒！

　　刚才小青蛙都跳的很好，谁愿意来给我们表演一下的？

　　请个别幼儿上来表演下。

　　我们再一起跳到那片大荷叶上去吧。

　　4、幼儿自由练习，教师要注意引导和观察幼儿，进行个别指导。

　　三、游戏练习跳跃：小青蛙捉虫

　　1、第一次游戏坐下休息，谈话引出：

　　小青蛙累了，肚子也饿了，要吃虫子了。好，妈妈先去找虫子，你们坐在这里等我。

　　2、老师示范抓、吃虫子：

　　小青蛙，跳跳跳，抓虫子，本领大。

　　小青蛙，跳跳跳，抓虫子，本领大。

　　呱呱呱，好大的虫子呀，呱呱呱，瞧，吃到肚子里去了。

　　（把虫子贴到衣服上）。

　　看，上有很多虫子，你们也来抓虫子吧。注意，每只小青蛙只能捉一条虫子。

　　3、幼儿边念儿歌边游戏。

　　4、提问：你抓到几条虫子了？数数看。

　　四、放松运动

　　1、小青蛙玩得真开心，呱呱呱，到水里去游一游吧：

　　小青蛙，水里游，游呀游，真快活。

　　2、结束。

托班的教案 篇四

　　目标：

　　1、通过游戏使幼儿知道书要一页一页翻看，初步培养幼儿的早期阅读习惯。

　　2、能积极参加活动，大胆表述自己的认识。

　　准备：

　　《大嘴巴》大图书制作

　　过程：

　　一、观察常见的菜肴图片，说出名称。

　　二、在教师的帮助下，学习一页一页翻看图书。

　　1. 先看封面，这本书的书名叫什么？

　　2. 教师示范，一页一页翻看图书。这是什么？它什么叫？它喜欢吃什么？（请幼儿喂食）

　　3. 小蛙吃了小虫，力气大了，它开始唱歌了：小蛙，呱呱呱，我爱虫子，你爱吃什么？（教师示范）

　　4. 按以上方法学习：小鸭子，嘎嘎嘎，我爱吃小鱼，你爱吃什么？

　　小花狗，汪汪汪，我爱吃骨头，你爱吃什么？

　　小花猫，喵喵喵，我爱吃小鱼，你爱吃什么？

　　小朋友，啦啦啦，我样样东西都爱吃。

　　三、教育幼儿样样东西都要吃。

　　反思：

　　大图书的制作是本次活动的亮点，它会唱歌，书中的动物形象可以让幼儿喂食，同时可供教师生动形象地演示书要一页一页翻看，因此，对于年龄小的幼儿来说，活动中教师教具的运用很重要，它具有一定的隐性指导作用。

托班的教案 篇五

　　一．活动名称：冲饮料、吃饼干（12－36个月）

　　二．活动目的：

　　1.会自己动手冲饮料、吃点心。

　　2．提高幼儿小肌肉的平衡发展。

　　三．环境及材料准备：各种需冲泡的饮料、小点心、温水、一次性杯子、调羹、垃圾筒、毛巾、桌椅数张

　　四．玩法及指导语：

　　针对幼儿

　　1．目的：让幼儿学会自己冲饮料、吃点心。同时，在抓、握饼干，搅拌饮料的过程中锻炼幼儿手部小肌肉的发展。

　　2．玩法:首先，给幼儿介绍一下桌子上的饮料品种及点心；然后，告诉幼儿应该先拿一个杯子，在杯子里放上适量的冲泡品再用水冲泡，同时用调羹搅拌，使其溶化；最后，当幼儿吃完，应提醒他们把杯子放入垃圾筒，再用毛巾擦净小嘴巴。

　　3．注意事项:a.要求幼儿不要依赖父母，要学会自己做。b.冲泡时，应节约饮料冲剂，不随便浪费。c.提醒幼儿在搅拌饮料时要小心，不要把汁水洒出来。

　　针对父母：

　　1．目的：要学会放手让幼儿去做他们自己能做的事。

　　2．玩法及注意事项：当地方拥挤，暂时没有空位时，父母应维持好秩序，等候排队。在幼儿喝完后，父母要提醒幼儿不能乱丢弃杯子，使幼儿从小养成爱护环境的意识。

托班的教案 篇六

　　区域名称

　　意图活动

　　名称

　　材料投放

　　观察反馈

　　生活区

　　1、了解夏天的衣物

　　2、培养动手能力

　　1、使幼儿了解水的特性

　　2、陶冶幼儿情操

　　娃娃家

　　玩水

　　增添凉鞋、背心、裙子等衣物

　　冰箱、电风扇、空调、驱蚊器等夏天的电器

　　水、水盆、塑料玩具、针筒

　　孩子对自己穿过的衣服感兴趣，乐意摆弄夏天物品。对玩水特别喜爱，把一瓶沐浴露全倒在了盆子里。

　　语

　　言

　　区

　　1、能一页一页的翻看图书

　　2、能准确地点读图片

　　1、初步培养观察不同形状的兴趣

　　2、尝试跟着说说表示形状的词

　　小小书屋

　　天线

　　宝宝

　　撕不破小书《吃西瓜》西瓜等夏天的水果

　　天线宝宝“形色观念”

　　孩子对一直放在外面的书和天线宝宝兴趣不浓，只有个别幼儿喜欢。老师及时引导。

　　益智区

　　1、培养幼儿的观察力

　　2、发展幼儿拚图和语言能力

　　1、初步感知不同的声音

　　2、尝试培养对声音的敏感性

　　拚图

　　奇妙的声音

　　西瓜、葡萄、哈密瓜、桃子、草莓拚图

　　瓶子、赤豆、绿豆、蚕豆、钮扣

　　配合英语特色游园活动，老师不但让孩子拼拼这些水果还说说它们的英语名称。孩子们不但会摇摇瓶子。还会垒高。

　　结构区

　　1、尝试认识不同的形状

　　2、激发用不同形状搭房子的兴趣

　　1、初步培养对数字车兴趣

　　2、尝试给数字排排队

　　房子

　　开车了

　　各种形状和颜色的积木

　　数字车数字卡

　　结合主题

　　活动，活动调整为“我是小小送水员”，孩子们把写有门牌号码的水桶送到相对应的家，效果较好。

　　美工区

　　1、学会正确地使用各种美术用品

　　2、练习用印章

　　1、发展幼儿搓的动作

　　2、在指定范围内粘贴

　　印章

　　搓团皱纸画

　　（夏天的水果图、印章）

　　冰淇淋（皱纸、糨糊、冰淇淋范例）

　　孩子们认识了冰淇淋，有兴趣搓团，但错得不紧，易松掉，影响效果，且坚持性不够，需培养。