大班户外体能活动教案(精彩3篇)
大班户外体能活动教案 篇一
标题：大班户外体能活动教案：激发孩子的活力与创造力
引言：
在大班幼儿园教学中，户外体能活动是非常重要的一环。通过户外活动，孩子们能够得到更多的运动机会，锻炼身体，提高体能素质。同时，户外活动还可以激发孩子的活力与创造力，帮助他们发展自己的想象力与创造力。本文将介绍一份大班户外体能活动教案，帮助教师们更好地进行教学。
一、活动目标
1. 通过活动，培养孩子们的团队合作意识，增进彼此的交流与合作能力。
2. 增强孩子们的体能素质，提高身体的灵活性、协调性和耐力。
3. 激发孩子们的创造力与想象力，培养他们的自主思考和解决问题的能力。
二、活动准备
1. 场地选择：选择一个开阔的户外场地作为活动场所，确保安全无障碍物。
2. 材料准备：准备一些常见的体能活动器材，如绳子、球、铁环等。
3. 人员安排：确保每个小组有一名教师的指导和监督。
三、活动内容
1. 拔河比赛：将孩子们分成两队，每队站在一端，用绳子进行拔河比赛。通过这个活动，可以锻炼孩子们的力量和团队合作意识。
2. 球类运动：让孩子们进行一系列的球类运动，如投掷、接球、传球等。可以使用不同种类的球，增加活动的趣味性。
3. 障碍跑：设置一些简单的障碍物，让孩子们进行跑步。通过跳过、越过障碍物，可以提高孩子们的协调性和灵活性。
4. 套圈游戏：每个小组有一根长绳，团队成员手拉手，形成一个圆圈，然后一个孩子站在圆圈中央，其他孩子用绳子套住他的腰部，然后一起跑步。这个游戏可以锻炼孩子们的平衡感和团队合作能力。
5. 定向比赛：在户外场地设置一些目标点，让孩子们进行定向比赛。每个小组需要寻找指定的目标点，通过这个游戏可以培养孩子们的观察力和方向感。
四、活动总结
通过这些户外体能活动，孩子们能够得到充分的运动和锻炼，提高体能素质，增强团队合作意识。同时，这些活动也能够激发孩子们的活力和创造力，帮助他们发展自己的想象力和解决问题的能力。教师们可以根据孩子们的实际情况进行适当的调整和改进，使活动更加有趣和富有挑战性。
大班户外体能活动教案 篇二
标题：大班户外体能活动教案：培养孩子的协作精神和领导能力
引言：
大班幼儿的身体素质和协作能力的培养是幼儿园教学中的重要任务。通过户外体能活动，可以让孩子们得到锻炼，提高体能素质，同时也可以培养孩子们的协作精神和领导能力。本文将介绍一份大班户外体能活动教案，帮助教师们更好地进行教学。
一、活动目标
1. 培养孩子们的协作精神，增进彼此的交流与合作能力。
2. 提高孩子们的体能素质，增强身体的灵活性、协调性和耐力。
3. 发展孩子们的领导能力，培养他们的组织和指导能力。
二、活动准备
1. 场地选择：选择一个开阔的户外场地作为活动场所，确保安全无障碍物。
2. 材料准备：准备一些常见的体能活动器材，如绳子、球、铁环等。
3. 人员安排：确保每个小组有一名教师的指导和监督。
三、活动内容
1. 集体跳绳：将孩子们分成若干小组，每个小组围成一个圈，一起进行集体跳绳。可以逐渐增加跳绳的难度，锻炼孩子们的协调性和耐力。
2. 接力赛：设置一个起点和终点，让每个小组进行接力比赛。每个小组的成员依次进行奔跑，通过这个活动，可以提高孩子们的速度和团队合作意识。
3. 合作搬运：将一些轻巧的器材放在场地上，让每个小组进行合作搬运。每个小组的成员要共同努力，通过这个活动可以培养孩子们的协作精神和团队合作能力。
4. 领导小队：让孩子们自由组成小队，每个小队选择一名队长，由队长带领整个小队进行活动。通过这个活动，可以培养孩子们的领导能力和组织能力。
5. 团队拼图：将一幅拼图分成若干份，每个小组得到其中一份，小组成员需要合作拼出完整的图案。通过这个活动，可以培养孩子们的观察力和团队合作意识。
四、活动总结
通过这些户外体能活动，孩子们能够得到充分的运动和锻炼，提高体能素质，同时也能够培养他们的协作精神和领导能力。教师们可以根据孩子们的实际情况进行适当的调整和改进，使活动更加有趣和富有挑战性。通过这些活动的开展，孩子们不仅能够提高体能素质，还能够培养他们的团队合作和领导能力，为他们的综合发展打下坚实的基础。
大班户外体能活动教案 篇三
大班户外体能活动教案
【导语】幼儿好奇心强，赤足玩耍会感到稀奇、轻松、愉快，而且赤足有利于踝关节的活动和发展脚趾的灵活性，锻炼其柔韧性，能促进血液循环，增强体质，并有助于改善大脑皮质功能，提高对外界环境的适应能力。 以下关于大班户外体能活动教案 ，希望您驻足阅读
活动目标：
1、 发展幼儿脚部肌肉的灵活性和协调性。
2、 体验赤足活动的`乐趣。
3、 养成活泼、开朗的性格。
4、 培养幼儿关心和保护环境的意识。
活动准备：
1、 活动场地内塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木铺满地。、
2、 有塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木标识的塑料篮子各一，垃圾筐四个，充气气球和报纸若干。
3、 幼儿头戴小丑，老师扮演小丑妈妈。
4、 音乐磁带，录音机。
活动过程：
一、准备活动
师：小丑娃娃们，今天妈妈要带你们到一个地方去做一件事情，你们愿意去吗?我们出发吧!
音乐声中，孩子们跟着妈妈做走、跑、跳等基本动作到达目的地。
二、基本活动
1、 幼儿感受环境
师：孩子们，我们到了，你们看一看这儿有些什么东西?这地上乱七八糟的，美不美呀?这个地方太乱了，我们怎样才能把它变美呢?
2、 提出要求，组织幼儿活动。
(1) 幼儿自由用脚收拾各种物品
师：我们平时做事都是用小手来做的，今天妈妈要给你们提一个要求，只能用脚来收拾这些物品，不能用手来做。你们看这是纸团、积木、石头、沙包、塑料玩具的家，我们一定要把它们送回自己的家，这送的过程中孩子们动动小脑筋，想出与小伙伴不同的方法，妈妈来看谁的小脚最能干。孩子们，动起来吧!
(2) 检查活动情况，鼓励、表扬幼儿。
3、 做小脚操，让幼儿适当休息一会儿。
师：孩子们看看这些物品都回到了家了吗?好，我们坐下来歇一会儿吧!(幼儿坐下)孩子们的小脚真能干，一会儿的功夫就把这些物品送回了家，接下来，请看妈妈表演一段小脚操，孩子们可要看仔细了。
(1) 教师示范一遍小脚操。
(2) 教师带幼儿做一遍小脚操。
附儿歌：
小脚操
小蜘蛛，走钢丝，
走来走去真自如。
掉下来，别着急，
嘴里咬根保险丝。
小鸭小鸭，去捉大虾，
心里痒痒，翘翘尾巴，
嘴巴一张，大虾蹦了。
小鸭小鸭，去捉大虾，
心里高兴，摇摇尾巴，
嘴巴一张，捉住大虾。
小鸭小鸭，捉住大虾，
心里喜欢，扭扭尾巴，
嘴巴一咬，吃掉大虾。
4、 游戏
(1) 撕报纸
师：刚才我们用小脚把那些物品送回了家，这回我们要用小脚来干什么呢?请看，妈妈给你们带来了什么?(出示报纸)现在请你们用小脚撕报纸。比比谁的小脚最灵活，能最快的把报纸撕碎!(发给幼儿每人一张报纸，让幼儿用小脚撕报纸。教师观察指导，及时表扬方法多的幼儿)
(2) 踩气球
师：请孩子们把眼睛闭上，想想妈妈还给你们带来了什么?(出示气球)你们看—气球，想不想玩啊?现在大家一起玩踩气球吧!看谁踩破的气球多。(将充气气球散落地上，幼儿自由踩气球)
三、结束活动
1、 清理场地。
师：小丑娃娃们玩的真高兴，可是你们看，地上变成了什么样子了?报纸和气球都变成了垃圾，垃圾会污染环境和空气，影响我们的身体健康。因此，我们现在应该怎么办呢?我的娃娃们都是爱劳动的好孩子，现在妈妈就请你们用小脚来清理这些垃圾，把它们放到垃圾筐里，孩子们开始吧!
2、 放松活动。
师：孩子们今天玩得高兴吗?时候不早了，我们该回家休息了!
(老师带幼儿听音乐出活动室)
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