中班数学教案《图形王国》(精简3篇)

中班数学教案《图形王国》 篇一

《图形王国》是一节针对中班幼儿的数学教案，通过引入图形概念，帮助幼儿认识和理解不同的图形，并培养他们的观察能力和逻辑思维能力。本教案旨在通过一系列有趣的活动和游戏，让幼儿在玩中学，提高他们的数学素养。

活动一：认识图形

在教学开始之前，教师可以准备一些不同形状和颜色的图形卡片，如正方形、三角形、圆形等，然后将这些图形卡片展示给幼儿观看。教师可以问幼儿一些问题，如“这是什么形状？”“这个形状有几个边？”“你能用手指指一下和这个形状相同的物体吗？”通过这样的提问，引导幼儿认识和理解不同的图形。

活动二：图形分类游戏

教师可以将不同形状的图形卡片混合在一起，然后让幼儿进行分类。教师可以给幼儿提供一些分类标准，如“将所有正方形放在一起，将所有圆形放在一起”，然后让幼儿将图形卡片分别放在不同的堆里。通过这个游戏，幼儿不仅能够巩固对图形的认识，还能够培养他们的分类能力。

活动三：图形拼图

教师可以将一些图形分成几个部分，然后将这些部分打乱，让幼儿进行图形拼图。幼儿需要观察每个部分的形状和位置，然后将它们正确地拼接在一起。这个活动可以帮助幼儿培养空间想象力和手眼协调能力。

活动四：图形绘画

在这个活动中，教师可以给每个幼儿一张白纸和一些彩色笔，然后让他们根据自己的想象绘制不同的图形。教师可以给幼儿一些提示，如“你能画一个红色的正方形吗？”“你能画一个蓝色的三角形吗？”通过这个活动，幼儿可以将所学的图形知识应用到实际绘画中，同时培养他们的创造力和想象力。

通过以上一系列的活动，幼儿可以在玩中学习，认识和理解不同的图形。同时，这些活动也可以培养幼儿的观察能力、逻辑思维能力和创造力，为他们今后的学习打下坚实的基础。

中班数学教案《图形王国》 篇二

《图形王国》是一节专门针对中班幼儿的数学教案，旨在帮助幼儿认识和理解不同的图形，并培养他们的观察能力和逻辑思维能力。通过一系列有趣的活动和游戏，幼儿可以在玩中学，提高他们的数学素养。

活动一：认识图形

在教学开始之前，教师可以使用一些实物图形来引导幼儿认识和理解不同的图形。教师可以给幼儿展示一些常见的图形，如正方形、三角形、圆形等，并引导幼儿触摸和感受这些图形的特点。通过这样的活动，幼儿可以直观地认识和理解不同的图形。

活动二：图形排序游戏

教师可以准备一些不同形状和大小的图形卡片，然后将这些卡片混合在一起。接下来，教师可以给幼儿一些排序的任务，如“请将所有大图形放在一起，将所有小图形放在一起”，然后让幼儿按照要求将图形卡片分类。通过这个游戏，幼儿可以巩固对图形的认识，同时培养他们的分类能力。

活动三：图形拼贴

教师可以给每个幼儿一张白纸和一些不同形状和颜色的图形卡片，然后让他们进行图形拼贴。幼儿需要观察每个图形卡片的形状和颜色，然后将它们拼贴在白纸上，创作出自己的图形作品。这个活动可以培养幼儿的空间想象力和手眼协调能力，同时激发他们的创造力和想象力。

活动四：图形游戏

教师可以准备一些图形卡片，然后将它们贴在墙上或桌子上。接下来，教师可以给幼儿一些指令，如“请用手指指一下圆形”“请用手指指一下红色的正方形”，然后让幼儿根据指令找到相应的图形。通过这个游戏，幼儿可以巩固对图形的认识，同时培养他们的观察能力和反应能力。

通过以上一系列的活动，幼儿可以在玩中学习，认识和理解不同的图形。同时，这些活动也可以培养幼儿的观察能力、逻辑思维能力和创造力，为他们今后的数学学习打下坚实的基础。

中班数学教案《图形王国》 篇三

中班数学教案《图形王国》

　　作为一位无私奉献的人民教师，往往需要进行教案

　　活动目标：

　　1、巩固复习圆形、三角形、正方形、长方形。

　　2、激发幼儿探索的欲望，学会运用不同的几何图形进行拼搭组合出好看的图案。

　　3、培养幼儿的观察、想象力、思维能力。

　　活动准备：

　　1、PPT课件。

　　2、各种不同颜色的正方形、长方形、三角形、圆形大小图片若干。

　　查看课件：

　　中班数学课件《图形王国》PPT课件

　　活动过程：

　　一、游戏环节。

　　师：今天老师想和小朋友们玩一个好玩的游戏——图形图形变变变。

　　请小朋友把认识的图形用美美的声音告诉老师。（依次出示图形，巩固孩子对图形的认知）

　　二、情境导入。

　　师：小朋友真棒！都认识了好多的图形宝宝，图形国王说想邀请我们去他的王国里面玩！我们一起出发吧！

　　三、出示图画。（有不同图形组成的。）

　　1、哇！图形王国好漂亮啊！这些漂亮的图形都是由不同的图形组成的！

　　2、谁知道小鸡是什么图形和什么图形组成的吗？

　　3、再随机提问另一个图案是有什么图形和什么图形组成的？

　　小结：原来用不同的图形可以组合出这么多漂亮的图案，可以用大小不一样的组合，还可以用不同的形状的组合，真有趣。

　　四、运用图形拼图案。

　　师：小朋友你们想不想也用这些不同形状的图形宝宝来拼出漂亮的图案呢？

　　1、老师这里准备了一些图形宝宝，谁可以用这些图形宝宝拼出一个漂亮的'图行。请一名幼儿上黑板拼出不一样的图案。

　　2、小朋友真厉害！谁还可以用这些图形拼出不一样的图案！再请一名幼儿拼出不一样的图案。

　　3、小朋友真的太聪明了，国王说再考考我们，用这些图形拼出一个xxx，谁会呢？再请1~2名幼儿上来操作。

　　4、小朋友们真是太厉害了，原来同一组图形还可以拼出不同方法的图案。真是太棒了！

　　五、幼儿操作环节。

　　1、小朋友们，国王还为我们准备更多的不同形状的图形宝宝，让我们拼出更多的不同形状的图案。然后请你告诉国王你是用什么图形和什么图形拼出的是什么图案，再数数每种不同的图形分别用了几个？

　　2、展示幼儿作品，让幼儿欣赏评价，看看谁拼出的图案最好看！