开学第一课收心教案【实用5篇】
开学第一课收心教案 篇一
开学第一课收心教案
引言：开学第一课是学生们迎接新学期的第一堂课，它不仅是对新学期的预告，也是对学生们进行心灵教育的重要时刻。本文将从教案的设计和实施两个方面，为开学第一课的收心教育提供一个详细的教案。
一、教案设计
1. 教学目标：通过开学第一课的收心教育，让学生明确新学期的学习目标和规划，并培养他们的自律和专注能力。
2. 教学内容：
a. 学生分享暑假的收获和感悟，激发学习的动力。
b. 分享学习方法和心得体会，引导学生学会自主学习。
c. 引导学生制定学习计划，培养学生的自律能力。
d. 介绍学习资源和辅导措施，帮助学生解决学习困难。
e. 结合班级特点，进行团队合作活动，培养学生的合作意识和团队精神。
3. 教学方法：
a. 教师引导和学生互动相结合，让学生参与到教学过程中。
b. 结合实例和故事，让学生更好地理解课程内容。
c. 小组合作和个人反思相结合，促进学生的思考和交流。
d. 利用多媒体和互联网资源，丰富教学内容。
二、教案实施
1. 教学准备：
a. 教师准备开学第一课的教案和教学材料。
b. 教师做好教室的布置，创造良好的学习氛围。
c. 教师准备学生分享、学习资源和团队合作的活动材料。
2. 教学步骤：
a. 学生分享暑假的收获和感悟，激发学习的动力。
b. 教师分享学习方法和心得体会，引导学生学会自主学习。
c. 教师引导学生制定学习计划，培养学生的自律能力。
d. 教师介绍学习资源和辅导措施，帮助学生解决学习困难。
e. 结合班级特点，进行团队合作活动，培养学生的合作意识和团队精神。
f. 教师总结本节课的收心教育内容，展望新学期的学习目标。
3. 教学评价：
a. 学生的分享和参与情况。
b. 学生制定的学习计划和目标。
c. 学生在团队合作活动中的表现。
d. 教师对学生思维和学习态度的评价。
结语：通过开学第一课的收心教育，我们能够让学生们明确新学期的学习目标和规划，并培养他们的自律和专注能力。因此，我们应该精心设计和实施教案，让学生在开学第一课中受益匪浅。
开学第一课收心教案 篇二
开学第一课收心教案
引言：开学第一课是学生们迎接新学期的第一堂课，它不仅是对新学期的预告，也是对学生们进行心灵教育的重要时刻。本文将从教案的设计和实施两个方面，为开学第一课的收心教育提供一个详细的教案。
一、教案设计
1. 教学目标：通过开学第一课的收心教育，让学生明确新学期的学习目标和规划，并培养他们的自律和专注能力。
2. 教学内容：
a. 学生分享暑假的收获和感悟，激发学习的动力。
b. 分享学习方法和心得体会，引导学生学会自主学习。
c. 引导学生制定学习计划，培养学生的自律能力。
d. 介绍学习资源和辅导措施，帮助学生解决学习困难。
e. 结合班级特点，进行团队合作活动，培养学生的合作意识和团队精神。
3. 教学方法：
a. 教师引导和学生互动相结合，让学生参与到教学过程中。
b. 结合实例和故事，让学生更好地理解课程内容。
c. 小组合作和个人反思相结合，促进学生的思考和交流。
d. 利用多媒体和互联网资源，丰富教学内容。
二、教案实施
1. 教学准备：
a. 教师准备开学第一课的教案和教学材料。
b. 教师做好教室的布置，创造良好的学习氛围。
c. 教师准备学生分享、学习资源和团队合作的活动材料。
2. 教学步骤：
a. 学生分享暑假的收获和感悟，激发学习的动力。
b. 教师分享学习方法和心得体会，引导学生学会自主学习。
c. 教师引导学生制定学习计划，培养学生的自律能力。
d. 教师介绍学习资源和辅导措施，帮助学生解决学习困难。
e. 结合班级特点，进行团队合作活动，培养学生的合作意识和团队精神。
f. 教师总结本节课的收心教育内容，展望新学期的学习目标。
3. 教学评价：
a. 学生的分享和参与情况。
b. 学生制定的学习计划和目标。
c. 学生在团队合作活动中的表现。
d. 教师对学生思维和学习态度的评价。
结语：通过开学第一课的收心教育，我们能够让学生们明确新学期的学习目标和规划，并培养他们的自律和专注能力。因此，我们应该精心设计和实施教案，让学生在开学第一课中受益匪浅。
开学第一课收心教案 篇三
教学目的： 让学生尽快进行自我调整，收收心，从寒假的慵懒状态中进入最佳的学习状态。
教学内容：
1、 了解学习时间，增强紧迫感。
2、 拟订新学期计划。
3、 安全教育
教学过程：
一、回顾假期，乐趣无穷：
新春伊始，万物复苏。
在这个生机盎然的季节里，我们迎来了新的学期。
从大家充满欢心的脸上我看到大家这个假期都过得非常愉快，生活得非常幸福。
在寒假期间，你有哪些难忘的事和大家分享呢?
学生讨论，指名说说。
小结：寒假期间经历的人与事都应该随着新学期的开始告一段落。
在新的学期，我们有更重要的任务完成，需要投入更多的时间和精力来努力完成学业。
希望同学们能够及时的调整好心态，投入到后面的学习中。
二、畅谈打算，展现风貌：
寒假愉快而又难忘地过去了，现在进入了正式的学习阶段。
我们进入了新的学年。
下面你们来说说新学期你们有什么打算?
学生讨论，老师指名说。
学生各抒己见，多数学生都表示要下定决心努力学习。
小结：通过制定新学期计划，可以使学生清晰地理清短期的目标，并朝着制订的目标努力。
三、师生归纳，明确要求：
常规教育：
1、上课：不管上什么课，都必须认真听讲，本学期课程难度加大，所以更需要花大量的时间精力去学习。
遵守课堂纪律，积极动脑思考，形成良好的课堂气氛。
2 、自习：保持上学期的自我管理班级秩序，利用自习时间完成课后作业，不吵闹聊天，班委应以身作责，督促同学共同学习进步。
3 、纪律常规：保护班级公共财产，爱护公物。
课下注意游戏安全，不追逐打闹，不大声喧哗。
课间操及眼保健操要认真的进行，班委做好点名工作。
4、作业：按时完成每天的作业，做到独立思考，认真检查。
遇到不会的题目要主动请教老师或同学，做到不留知识的死角。
四、安全教育，牢记心间
同学们，为提高全体学生的安全意识和自护自救能力，预防和杜绝各类事故的发生，我们在开学第一天就要牢记安全教育的重要性。
1、列举出生活中的安全事例。
2、班级举例学校发生的事故及后果。
3、小学生应注意安全的地方：
1)学生讨论。
2)集体归纳。
(1)人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者，课外不玩火，不玩火。
(2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。
(3) 财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
(4) 饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
4、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。
结束语：新的学期，新的征程。
愿同学们在这个幸福温暖的大家庭里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天!
开学第一课收心教案 篇四
一、老师发言
亲爱的同学们：
新年好!首先我要代表所有的科任老师祝大家在新的一年里身体健康、学习进步、天天都有好心情!今天是新学期开学的第一天，安静了一个暑假的校园再度热闹起来。
我对大家能准时来校报到，能顺利安全到校学习感到非常的高兴，传统的新春佳节过去了，新的学期开始了，许多同学有了新的面孔、新的目标和新的打算，这是非常好的事，这说明大家大了一岁，更懂事了。
不过，通过报名时对大家的观察，我发现长假过后，很多同学都显得精神萎靡，一副还没睡醒的样子，看到老师和同学半天都不知道打招呼。
也可以想象那些好玩的同学，这一个假期一定是玩得不亦乐乎，现在脑子里有可能都还在想着玩，对于学习的兴趣和动力，我想已经是大大减退了的。
不过我知道，也有一部分同学，利用这个暑假抓紧时间学习，比如阅读大量有用的书籍，为自己新学期的学习打下扎实的基础。
俗话说，好的开始是成功的一半。
今天我们就来开一个班会，和大家一起分享你在假期中的快乐，一起定下新学期的学习计划和目标。
二、暑假分享，回想与收获
现在进行咱们班会的第一个环节—— 回想趣事分享快乐。
方法采用的是分组讨论。
主持人提供讨论话题
讨论话题一：暑假里和朋友一起玩耍，都做了什么呢?
讨论话题二：和家人一起，在做什么呢?聊天、看电视…… 在家里还发生了什么非常有趣的事情呢?
讨论话题三：旅游了么?谈谈自己的`见闻吧!看到了哪些景色，吃到了哪些特产呢?
主持人：大家在暑假里有这么多快乐，我希望你们带着这些快乐开始新学期的征程。
现在就请大家把自己最开心的三件事情，用简短的话写出来，让这作为假期的礼物，永远珍藏。
三、相互问候，共营班级和谐气氛
主持人：下面咱们进行第二个环节—— 相互问候。
活动方法：一组和四组的同学下位，站在走廊里。
这些同学围成一个圆圈，与二组和三组的同学面对面，二组和三组的同学起立，和对面一组与四组的同学握手，并说上两三句话，可以是给对方来个全新的自我介绍，也可以是自己对对方的一句鼓励的话，或者是赞美的话，总之，要是积极的话。
给一定的时间，主持人说停则停。
四、放飞梦想，立志
主持人：下面就进行最后一个环节—— 放飞梦想。
(学生准备好一张小纸片)
主持人：现在我们开始放飞梦想，那么如何来做呢?可以写自己对自己的一个要求，如：上课要集中精力、要与同学好好相处等;也可以写希望自己下次能考到全班前几名。
总之，是自己给自己定的一个学期目标，无论它的大小，只要我们自己认为是自己最需要努力的方向就可以。
写好之后，点部分同学在全班公布自己的目标，然后主持人领誓，同学们大声的说：“ 我是最棒的，我一定能实现自己的目标。” 一遍比一遍声音大，喊三遍。
(这是自我暗示，声音越大就表明他们越自信，越有信心实现目标，所以说，宣誓很重要哦!)
同学们将自己的目标贴在桌面上，至少保存一个星期，时刻提醒自己向着目标努力。
开学第一课收心教案 篇五
寒期结束了，学生返校开始了新的学习生活，但许多学生仍沉迷于松散的假期生活中，心都玩得有些“野”了。
开学伊始，有些学生面对即将来临的繁重的学习任务和紧张的学习生活，有一种莫名其妙的心神不定的感觉;有的学生甚至因学习
成绩较差而产生自卑心理，课堂上疲倦不堪，经常开小差，“开学综合征”现象较突出，这种状况会严重影响学生的学习生活。
因此，笔者以为，开学第一课———两点“收心”教育尤为重要。
收“野心” 教师多措并举
开学初，教师要帮助学生确定学习目标，拟订学习计划。
进入新学期，每个同学都有新的展望和打算(即使是后进生)，教师可以通过帮助学生制定学习目标和学习计划，消除假期后的“野心”或无聊感、失落感。
但学习目标的制定，一定要可操作、可检查，既不要过高，也不要太低，切忌好高骛远，无法落实。
有了努力的目标，有了行动的计划，学生的心就会有归属感。
当然，教师的课堂教学更为关键，教师要精心备课，注重激发学生兴趣，把握教学容量;组织课堂讨论、小组合作学习和竞赛活动等，通过灵活多样的教学方法、张弛有度的教学节奏，紧紧抓住学生的兴奋点，把他们从精彩的电视剧情和刺激的网络游戏中吸引回来。
总之，教师要高度重视对学生的“收心”工作，要多加观察，对注意力不集中的学生及时提醒，对假期综合征明显的学生进行个别辅导，多措并举做好学生的“收心”教育。
收“信心” 家长积极配合
寒假里，家长与孩子相处的时间最长，最了解孩子的行为习惯。
为此，教师重振学生学习“信心”工作中，让家长积极配合，就会有的放矢。
开学后，教师首先要与家长沟通，要求家长按学校的学习作息时间安排孩子的起居，按时准备一日三餐，督促孩子保障睡眠时间，适应开学后的“时差”变化，再不能无节制地看电视、玩电脑。
当然，家长还可与孩子共同拟订新学期计划，在商讨中完成从假期到开学的“频道转换”工作。
把孩子新学期要读哪些书籍、以谁为标杆、需要重点提高哪些学科成绩等内容一一纳入学习计划，帮助孩子树立信心，消除假期后的失落感，家长要以乐观的态度、正确的方法、鼓励的话语，正面引导孩子“收心”，让孩子从心理上对新学期充满期待和信心。
学生出现“开学综合征”是正常现象，但不可小视，更不可无视，只要教师多措并举，家长积极配合教师正确引导，学生就会尽快“收心”，定会以更饱满的热情开始新的学习征程。
