小班国庆节音乐教案【精简4篇】
小班国庆节音乐教案 篇一
标题：欢乐国庆节音乐活动——用歌声庆祝国庆节
引言：
国庆节是中华人民共和国的重要节日，也是我们国家团结、繁荣和发展的象征。为了让小班的孩子们更好地理解和感受国庆节的意义，本教案将通过音乐活动来让孩子们用歌声庆祝国庆节，增强他们的爱国情感和集体意识。
一、教学目标：
1. 让孩子们了解国庆节的由来和意义。
2. 培养孩子们的爱国情感和集体意识。
3. 提高孩子们的音乐欣赏能力和合作意识。
4. 培养孩子们的语言表达和动作协调能力。
二、教学准备：
1. 国庆节相关的图片、视频等教具。
2. 国庆节相关的音乐素材，如《歌唱祖国》等。
3. 纸、颜料、画笔等美术用具。
三、教学过程：
1. 导入（5分钟）：
通过展示国庆节的图片、视频等教具，引导孩子们了解国庆节的由来和意义，激发他们的好奇心和兴趣。
2. 歌曲欣赏（10分钟）：
播放国庆节相关的音乐素材，如《歌唱祖国》，让孩子们聆听音乐，感受国庆节的喜庆氛围。
3. 歌曲学唱（15分钟）：
教师带领孩子们学唱国庆节相关的歌曲，如《歌唱祖国》，重点训练歌曲的旋律和发音。
4. 歌曲表演（15分钟）：
分成小组，让孩子们自由组合，表演他们学唱的国庆节歌曲。鼓励孩子们展示个性和创造力。
5. 绘画创作（15分钟）：
给孩子们提供纸、颜料、画笔等美术用具，让他们自由绘画，表达对国庆节的理解和祝福。
6. 活动总结（5分钟）：
教师和孩子们一起回顾今天的音乐活动，分享感受和收获。鼓励孩子们表达自己的思考和感想。
四、教学延伸：
1. 孩子们可以自己创作国庆节的歌曲、舞蹈或小品，进行更丰富多样的表演。
2. 孩子们可以参观学校附近的国庆节庆祝活动，亲身体验国庆节的氛围。
小班国庆节音乐教案 篇二
标题：欢度国庆节音乐会——用音乐传递爱国情怀
引言：
国庆节是中华人民共和国的重要节日，也是我们国家团结、繁荣和发展的象征。为了让小班的孩子们更好地感受国庆节的喜庆氛围和爱国情怀，本教案将通过音乐会的形式，让孩子们用音乐传递爱国情怀，展示自己的才艺和创造力。
一、教学目标：
1. 让孩子们了解国庆节的由来和意义。
2. 培养孩子们的爱国情感和音乐表达能力。
3. 提高孩子们的合作意识和舞台表演能力。
4. 培养孩子们的观察力和欣赏能力。
二、教学准备：
1. 国庆节相关的图片、视频等教具。
2. 国庆节相关的音乐素材，如《歌唱祖国》等。
3. 舞台道具和服装。
三、教学过程：
1. 导入（5分钟）：
通过展示国庆节的图片、视频等教具，引导孩子们了解国庆节的由来和意义，激发他们的好奇心和兴趣。
2. 歌曲欣赏（10分钟）：
播放国庆节相关的音乐素材，如《歌唱祖国》，让孩子们聆听音乐，感受国庆节的喜庆氛围。
3. 歌曲学唱（15分钟）：
教师带领孩子们学唱国庆节相关的歌曲，如《歌唱祖国》，重点训练歌曲的旋律和发音。
4. 舞蹈编排（20分钟）：
教师给孩子们编排简单的舞蹈动作，配合国庆节相关的音乐，让孩子们学习舞蹈的节奏和动作。
5. 音乐会表演（30分钟）：
在班级或学校的舞台上，让孩子们进行音乐会表演，包括歌唱和舞蹈。鼓励孩子们展示个性和创造力。
6. 活动总结（5分钟）：
教师和孩子们一起回顾今天的音乐会表演，分享感受和收获。鼓励孩子们表达自己的思考和感想。
四、教学延伸：
1. 孩子们可以自己创作国庆节的歌曲、舞蹈或小品，进行更丰富多样的表演。
2. 孩子们可以邀请家长和其他班级的孩子观看他们的音乐会表演，分享国庆节的喜庆氛围。
小班国庆节音乐教案 篇三
一、教学目标知识与技能：
1、幼儿能初步掌握今天所学的童谣：大家都是中国人。
过程与方法：
2、通过儿歌学习对祖国有进一步的了解，从而增强爱祖国的情感。
3、幼儿能活动中获得快乐，加强其对童谣的兴趣。
情感态度与价值观：
4、知道自己是一位中国小公民，并为自己是中国人而感到自豪。
二、重点难点：
教学重点：让幼儿了解文中提到的各地方语言特色、民族特色教学难点：各地相对应的语言特色与民族特色
三、教学方法：
观察法、导读法、启发式教学方法
四、教学准备
1、有关国庆节的相关活动图片。
2、儿歌所用的音乐CD。
3、若干个民族的传统服饰。
4、各地方言录音。
五、教学过程
(一)、民族服
装展示1、教师出示资料(民族服装)照片。
师：你们知道这些是那些民族的穿的衣服吗?知道这些那个地方的人穿的吗?(教师组织幼儿开始讨论)
2、教师小结：
(二)童谣学习：
1、教师播放音乐，先给唱一遍童谣：
东是人，西是人，来来往往都是人。
阿拉阿拉上海人，俺们俺们山东人，俄伲俄伲苏州人，噢们噢们香港人，戴花帽的新疆人，穿长袍的西藏人，外地人，本地人，亲亲热热一家人，大家都是中国人，中――国――人!
2、教师开始和小朋友们一块唱这首好听的童谣
3、在幼儿基本熟练以后，教师请若干幼儿给其他的表演一下，以带动其他幼儿更好的来学习这个童谣。
活动总结：
教师在活动结束以后，要给予及时的评价，表扬和鼓励那些在活动中表现积极的'幼儿，让其获得快乐。
同时，教师也要照顾到那些能力相对较弱的幼儿，提高他们的自信心。
活动延伸：
教师鼓励幼儿回家和爸爸妈妈、爷爷奶奶一块唱这首童谣。
小班国庆节音乐教案 篇四
一、律动练声。
1、《摇篮曲》休息音乐。
2、《生活模仿动作》
3、《我爱我的小动物》
4、《我爱我的幼儿园》
二、导入活动。
1、小朋友，为什么我们那么久都不用上幼儿园?
2、你们知道国庆节是什么时候吗?
3、国庆节的时候你在大街上，电视里都看到过人们是怎么庆祝国庆节的?
4、那我们小朋友用什么方式来庆祝节日呢?
5、今天老师要教小朋友学一首新的歌曲，歌曲讲的就是人们庆祝国庆节的事，歌曲的名字叫《庆祝节日咚咚锵》，
三、欣赏歌曲 smtxjs.com
1、教师范唱歌曲(清唱)，幼儿倾听。
2、歌曲的名字叫什么?歌曲里是怎么唱的?
3、老师在伴奏下再次演唱歌曲，幼儿倾听。
4、歌曲里还唱了些什么?
5、教师按节奏朗读歌词。
四、学唱歌曲
1、幼儿随琴声跟随老师学念歌词：我们跟着音乐来念念歌词，老师念一句，小朋友学一句，老师念完小朋友再念。
2、老师带领幼儿完整学唱歌曲：我们一起用好听的声音来唱唱这首歌，小朋友轻轻地和老师一起唱。
3、幼儿随琴声演唱歌曲：小朋友学得可真认真，下面刘老师不唱了，我要看看那位小朋友已经学会了这首歌曲。
4、幼儿边拍手边演唱歌曲，进一步让幼儿感受节日的气氛：真好听，如果你们能拍着手一边唱，会更好听的，我们来试试吧。
五、结束活动。
