小学二年级美术教案【精简3篇】

小学二年级美术教案 篇一

主题:绘画基础知识——色彩的运用

教学目标:

1. 了解基本色彩概念,并能够正确使用颜色;

2. 学会简单的调色技巧;

3. 培养学生对色彩的观察力和创造力。

教学准备:

1. 彩色纸、颜料、画笔;

2. 示范作品:颜色饼图;

3. 调色盘、调色板。

教学过程:

一、导入(5分钟)

1. 向学生展示颜色饼图,并引导他们观察不同颜色的特征和作用;

2. 提问:你们知道什么是颜色吗?颜色对我们的生活有什么影响?

二、讲解(10分钟)

1. 通过示范,向学生介绍调色盘和调色板的使用方法;

2. 介绍基本的颜色概念,如红、黄、蓝等,并让学生观察示范作品中的颜色运用;

3. 解释主色、辅色和中间色的概念。

三、实践操作(30分钟)

1. 给每个学生发放彩色纸、颜料和画笔;

2. 让学生根据示范作品,选择合适的颜色进行绘画;

3. 引导学生在绘画过程中,尝试使用不同颜色的组合;

4. 指导学生使用调色盘和调色板进行简单的调色操作。

四、展示与评价(10分钟)

1. 让学生展示自己的作品,并互相欣赏;

2. 老师对学生的作品进行简单的评价,如鼓励和肯定。

五、总结与拓展(5分钟)

1. 总结今天学习的内容:颜色的运用;

2. 提问:你们还想学习什么关于色彩的知识?

小学二年级美术教案 篇二

主题:造型艺术——剪纸

教学目标:

1. 了解剪纸的起源和发展;

2. 学会基本的剪纸技巧;

3. 培养学生的观察力和动手能力。

教学准备:

1. 不同颜色的纸张;

2. 剪刀;

3. 示范作品:剪纸作品集。

教学过程:

一、导入(5分钟)

1. 向学生展示剪纸作品集,并引导他们观察不同形状的剪纸作品;

2. 提问:你们知道什么是剪纸吗?剪纸有哪些特点?

二、讲解(10分钟)

1. 通过示范,向学生介绍剪纸的基本原理和技巧;

2. 介绍剪纸的起源和发展历史;

3. 解释剪纸的分类和特点。

三、实践操作(30分钟)

1. 给每个学生发放不同颜色的纸张和剪刀;

2. 让学生根据示范作品,选择合适的纸张和剪刀进行剪纸创作;

3. 引导学生在剪纸过程中,尝试不同的形状和图案。

四、展示与评价(10分钟)

1. 让学生展示自己的剪纸作品,并互相欣赏;

2. 老师对学生的作品进行简单的评价,如鼓励和肯定。

五、总结与拓展(5分钟)

1. 总结今天学习的内容:剪纸的基本原理和技巧;

2. 提问:你们还想学习什么关于剪纸的知识?

小学二年级美术教案 篇三

【#二年级# 导语】美术教学可以更大限度地解放学生的思想,激发学生的能动性,提高学生自己解决问题的能力。因此,我们必须重视美术在学生教育中的重要性,不能就让学生只去追求科学理论,艺术情感同样重要,共同提高才是一个全素质的人才。以下是®整理的《小学二年级美术教案【3篇】》相关资料,希望帮助到您。

【篇一】小学二年级美术教案

  一、教学思路:

  本课以美术新课程标准为指导,让学生根据自己姓名的汉字特点,通过想象设计,使自己的名字变成一件艺术品,体现美术的创造性和人文性,加强学习活动的综合性和探究性。教学中让学生体验为自己的名字加工设计的乐趣,感受文字与美术结合的无限魅力,探究文字的来源、名字设计的方法,注重学习的过程,通过综合性的学习来发挥学生的创造潜力,以学生为主体的学习活动贯穿整个教学活动,让学生在有效的学习方法指导下快乐地学习。

  二、教学目标:

  1、初步认识美术字。

  2、能用综合材料绘画或书写名字。

  3、培养学生艺术创造力、审美情趣,并让学生在亲身体验汉字的奥妙中,加深对祖国文化的热爱。

  三、教学重点:

  通过欣赏感受色彩的装饰美,能构思新颖的名字造型。

  四、教学难点:

  能对名字的字形进行分析,巧妙地运用笔画特征进行想象设计。

  五、课前准备:

  教师:范画作品、收集关于汉字的一些资料及名字图。

  学生:对自己的名字来历、字形作一定的了解。纸、各式画笔、颜料等。

  六、教学过程:

  (一)趣猜画谜,揭示课题

  (猜谜,学生兴趣十足,以画作谜面学生更喜欢。)

  1、小朋友敢不敢猜老师出的谜?今天的谜面可不一般啊!你们瞧:

  (出示几幅画)请小朋友猜一猜这几幅画表示什么字?(学生兴趣浓厚,都跃跃欲试,而且对图所表达的意思基本上都能理解,较准确地猜出谜底。)

  2、看来我们平时写的字可以用画来表示呢,比如说用画来表示你的名字,大

  家有没有兴趣画画自己的名字?(学生反应更强烈,还鼓掌表示非常愿意。)

  3、(出示课题)好吧,这节课就让我们来学“闪光的名字”吧!(揭题自然贴切)

  (二)人文涵养、探究方法

  1、简介像形字,教师对汉字的产生和发展进行生动的介绍,学生听得很认真,有的还轻轻前咕:原来字是这么来的,原来字还这么有趣!通过这一步教学,学生对我国的文字有了一个浅显的认识。虽然他们不懂什么叫像形字,但他们能体会到汉字文化的乐趣,渗透了美术本身所具有的人文性。

  2、出示一个字“云”,让生想象,这个字以前可能是怎样一幅画呢?(小组成员一起探究尝试由画猜字,再由字想画,很自然地进入对字的造型设计,这样更注重让学生自己去学会学习,探寻学习的方法。)

  3、分小组展示作业,并介绍交流简单的创作方法。

  4、教师总结学生的答案。

  (1)仔细分析了字的形状,字所表达的含义和代表性的事物;

  (2)展开丰富想象。

  5、学生质疑。有些字比较难,不能简单地用一种事物造型来概括,那怎么办呢?(学生提出此问,其他学生也连连点头,此问提出了本堂课的一个难点,从而也从学生身上看到了他们在课堂中的积极思考以及发现问题的能力。)

  6、学生讨论回答后,教师小结:可以把字拆开,使各部分设计成图案后再组成画面。(学生自己发现问题,并通过讨论解决了问题,体现了学生在学习活动中的主体地位。)

  (三)启发思维,美化效果

  1、欣赏几幅民间艺人绘制的名字图及同龄学生作品。(特别是色彩的装饰效果,使学生对民间艺术有所了解,对我国民间艺术的热爱之情油然而生。)

  2、你觉得你的名字可以想象成哪些事物,组成哪些漂亮的画面?(学生都闭上眼睛,好像都在认真地进行着一番思量。)

  3、你准备把你的名字如何设计一番?准备用什么材料制作?(出示作品进一步拓展思维)

  4、学生汇报。

  5、教师小结。

  (四)学生设计,教师辅导

  1、作业:每位学生完成一张设计作业,最后进行展评。

  2、要求:①设计自己的名字;②想象丰富,画面生动形象,色彩鲜艳。(明确的要求使学生的作业能够保证一定的质量,使学生有据可循,避免盲目设计。)

  (五)评比小结,课后延伸

  1、作业展示,讲评。

  ①由各小组自评,推荐好作品,互相欣赏同学的名字。(作业的评价方式尤为重要,不以简单的好坏作直接评价,评价要有利于维护孩子的自尊心和他的创作成果,使他们的成绩得到大家的肯定,让每一位孩子体验成功的乐趣,一起推荐好作品,既有有利于培养同学之间的集体荣誉感,又可以使关的形象深入每位同学的心扉。)

  ②在实物投影上展示作品,请其他学生猜出作者的名字。(回到猜画谜,学生热情又一次高涨,圆满完成这一有趣的学习活动。)

  2、课后延伸:回家把自己的名字图贴在墙上,并为爸爸妈妈设计一张,组成一张“名字全家福”。(培养学生热爱父母,热爱家庭的美好情操。)

【篇二】小学二年级美术教案

  第一课时

  教学目标:通过游戏使学生了解三原色的组成红、黄、蓝以及由红黄蓝相互调节变成不同的橙绿紫。学生通过吹画三原色使其互相混合自然变成三间色。培养学生自主探求知识的过程与习惯。

  教学重点:三原色的认识以及吹画的方法步骤

  教学难点:画面表现完整,三原色与三间色相互协调变化自然

  教具准备:彩色墨水、白纸、课件

  教学过程

  一、故事导入

  1、今天老师带来了三个小伙伴,你们看它们是不是很可爱?这三个小伙伴分别叫红红、黄黄和蓝蓝,他们想和我们做朋友,大家欢迎吗?红红黄黄和蓝蓝可要好了他们经常抱在一起创造出了许多美丽的图画同学们看:这就是他们的杰作。

  2、吹画作品欣赏

  二、上新课

  1、请同学们请出三个小伙伴红红黄黄和蓝蓝,把他们摆在桌子上

  2、提问:红红是什么颜色?大红黄黄是什么颜色?柠檬黄蓝蓝是什么颜色呢?湖蓝。

  3、刚才大家尝试游戏的时候有没有发现红黄蓝三种颜色相互重叠会出现什么颜色?对了,橙绿紫。

  4、简单的概念:红黄蓝这三种颜色在色彩知识中叫做三原色,他们可以调出许多许多的橙绿紫,三原色是调不出来的。

  5、如果红黄蓝同时在一起,那么会出现什么颜色呢?——黑色

  三、根据不同的纸张进行作业

  1、在普通白纸上进行吹画练习,注意不同的两种颜色或三种颜色的互相混合所产生的色彩效果

  2、在生宣纸滴上红黄蓝三种颜色看他们互相混合浸染出现的效果是不是色彩绚丽

  四、作业展示

  1、互相观赏互相评价

  2、三原色带给我们的视觉感受

  第二课时

  教学目标:复习三原色的组成,能用三原色画一幅想象画。感受三原色带给自己的冲击力。

  教学重点:三原色的巩固和使用

  教学难点:三原色的交替使用和色块比例

  教具准备:学生范画、自制幻灯片

  教学过程:

  一、提问导入

  1、提问:小朋友上节课用哪三种颜色吹画和浸染?效果好吗?三原色互相调和能变成什么颜色呢?你们玩得有趣吗?

  2、小结:三原色分别是柠檬黄、大红、湖蓝,它们互相调和以后就变成了橙绿紫,画面效果很鲜艳,很好看。

  二、欣赏范画

  1、出示范画提问:你看到了什么?(从形到颜色的使用或者构图与感受这方面来谈谈)2、这些颜色和生活中的颜色一致吗?为什么还是这么漂亮呢?因为我们使用了三原色,三原色会让画面亮丽起来

  三、学生作业

  1、大胆的运用红黄蓝三色,自由的画一幅想象画

  2、请小朋友将三原色拿出来,放在桌子上

  3、可以使用黑色勾线,也可以不勾线

  四、老师巡回指导

  五、给自己的画取一个美丽有趣的名字

  六、总结欣赏下课

【篇三】小学二年级美术教案

  教学目标:

  1、了解家具文化及家具造型的基本结构,尝试通过设计制作,体验纸盒变家具的全过程。

  2、通过欣赏、讨论等方法,帮助学生逐步建立设计与应用之间紧密联系的设计理念。

  3、利用传统文化引发学生的学习兴趣,教育学生要重视合作学习等。

  教学重点:学习依据纸盒特点将其变成家具的设计制作方法

  教学难点:巧妙利用材料特点设计制作

  教学过程:

  一、组织教学:检查学生的学习用品,做好学习准备。

  二、导入新课:

  (一)师吟诵明末清初朱柏庐的《治家格言》中的“一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”

  (二)生活中各种废旧的纸盒,其实都有它们的潜在利用价值,正等待你的发现和创造。板出课题

  设计意图:利用传统文化培养学生的节约意识,引发学生的学习兴趣。

  三、讲授新课:

  (一)组织学生在组内交流自己对家具的认识并简单汇报。

  (二)师吟诵《礼记》中的“独学而无友,则孤陋而寡闻。”

  (三)欣赏书中学生作品,小组讨论:这些

家具的各部分都是由什么形组成的?它们是使用什么材料和方法做出来的?

  (四)师总结设计方法:

  1、减法:剪掉纸盒一部分,其余部分作为家具的造型。

  2、加法:往纸盒上添加纸张或组合几个纸盒变成一个家具的方法。

  3、补充的设计方法:不加也不减,只运用剪、折,就可以将纸盒设计成家具。

  (五)师引领学生吟诵《弟子规》中的“不力行,但学文,长浮华,成何人。”

  (六)小组讨论:根据所准备的材料分析如何将纸盒变成家具?用到哪些制作方法?

  (七)制作要求:小组分工合作为房间设计制作家具,看哪一组的家具设计合理、美观、牢固。

  设计意图:了解家具文化和家具造型的基本结构及制作方法,培养学生观察、分析、合作的能力,明确纸盒变家具的设计方法,形成设计思路。利用传统文化教育学生重视合作学习,学以致用。

  四、课堂练习:

  (一)学生艺术实践,教师巡视指导。

  (二)渗透《弟子规》中的“房室清,墙壁净。几案洁,笔砚正。”

  设计意图:提高学生动手能力,利用传统文化培养学生良好的卫生习惯。

  五、课堂总结:

  (一)展评优秀小组的作品。

  (二)师提出希望。

  设计意图:提升学生的审美能力,激励学生不断进取。

  六、板书设计:

  课题

  制作方法:

  折剪贴

相关文章

小学一年级数学上册教案【精简6篇】

作为一名教学工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么你有了解过教案吗?下面是小编为大家收集的小学一年级数学上册教案 ,希望对大家有所帮助。小学一年级数学上册教案 1...
教案大全2019-06-09
小学一年级数学上册教案【精简6篇】

部编版小学一年级上册语文《天地人》教案三篇(优秀3篇)

部编版小学一年级上册语文《天地人》教案三篇 【#教案# 导语】识字教学是小学低年级语文教学的重要内容,也是教学的难点。本节课以6个生字的识记为重点,引导学生在观察的基础上,思考识记生字的方法。?准备了...
教案大全2015-05-09
部编版小学一年级上册语文《天地人》教案三篇(优秀3篇)

洛阳诗韵优质教案(优质3篇)

《洛阳诗韵》是一篇优美的抒情散文。洛阳是历史的厚重的沉积和馈赠,是中华民族悠久灿烂文化的代表,有博大精深的美,审视洛阳的美,仿佛读一首优美的古诗,韵味无穷。以下是小编整理的洛阳诗韵优质教,欢迎阅读。...
教案大全2011-05-01
洛阳诗韵优质教案(优质3篇)

制作邀请函教案【推荐3篇】

一、教材、学习者特征分析 这节课是第四章的开篇课,教材中以制作一份大赛邀请函的内页为实例,将对文本的格式设置融在里面,而且要求很具体,比较适合七年级学生的学习,我设计通过大量的实例展示,使学生初步认识...
教案大全2013-03-04
制作邀请函教案【推荐3篇】

数学《可能性》教案(精彩6篇)

作为一名教职工,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以更好地组织教学活动。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编整理的数学《可能性》教案,欢迎阅读与收藏。  数学《可能性》教案 篇1  教学目标:  1、...
教案大全2015-01-09
数学《可能性》教案(精彩6篇)

《红领巾真好》教案(实用6篇)

作为一名教学工作者,就难以避免地要准备教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编为大家整理的《红领巾真好》教案(通用6篇),欢迎大家分享。《红领巾真好》教案1教学...
教案大全2012-04-09
《红领巾真好》教案(实用6篇)