冀教版小学五年级上册科学《小苗的诞生》教案(优质3篇)

冀教版小学五年级上册科学《小苗的诞生》教案 篇一

标题：《小苗的成长奇迹》

教学目标：

1. 通过观察和实践，让学生了解植物的生长过程。

2. 培养学生的观察力和动手能力。

教学重点：

1. 学习植物的生长过程。

2. 掌握植物的基本需求。

教学准备：

1. 一盆种子苗或种子。

2. 盖子、土壤、水壶等。

教学过程：

Step 1 引入新课

1. 教师出示一盆种子苗或种子，问学生这是什么？

2. 学生回答后，教师引导学生思考：植物是如何生长的呢？

Step 2 观察植物的生长

1. 教师将种子苗或种子放在桌上，让学生仔细观察。

2. 教师引导学生描述种子苗或种子的外观特征。

3. 学生观察后，教师给予适当的指导和解释。

Step 3 植物的基本需求

1. 教师引导学生回忆已学过的植物的基本需求，如土壤、水分、阳光等。

2. 教师带领学生一起讨论植物的基本需求对于植物生长的重要性。

Step 4 实践种植

1. 教师向学生展示如何种植一颗小苗，包括准备土壤、放入种子等。

2. 学生跟随教师的示范，自己动手进行实践。

Step 5 观察实验结果

1. 学生将种子苗或种子放在阳光充足的地方，每天给予适量的水。

2. 学生观察并记录每天植物的生长情况，包括根茎、叶子和花朵等。

Step 6 总结和评价

1. 教师引导学生总结植物的生长过程和基本需求。

2. 学生进行小结，并进行自我评价。

Step 7 拓展延伸

1. 学生可以将种子苗或种子带回家，继续观察和记录植物的生长情况。

2. 学生可以通过绘画或写作的方式，表达对植物生长过程的理解和感受。

教学反思：

通过本节课的教学，学生了解了植物的生长过程和基本需求，培养了他们的观察力和动手能力。同时，通过实践种植小苗，学生能够亲身体验植物的生长过程，增加他们对植物的兴趣和热爱。在教学过程中，教师要注重引导学生思考和讨论，培养他们的自主学习能力和团队合作意识。

冀教版小学五年级上册科学《小苗的诞生》教案 篇二

标题：《植物的奥秘探索》

教学目标：

1. 通过观察和实践，让学生了解植物的生长过程和繁殖方式。

2. 培养学生的观察力和实验能力。

教学重点：

1. 学习植物的生长过程和繁殖方式。

2. 掌握植物的繁殖方法。

教学准备：

1. 种子、花盆、土壤、阳光等。

教学过程：

Step 1 引入新课

1. 教师出示一颗种子，问学生这是什么？

2. 学生回答后，教师引导学生思考：植物是如何生长和繁殖的呢？

Step 2 植物的生长过程

1. 教师讲解植物的生长过程，包括从种子到幼苗再到成熟植物的全过程。

2. 教师通过图片或视频等形式，让学生更直观地了解植物的生长过程。

Step 3 植物的繁殖方式

1. 教师引导学生回忆已学过的植物的繁殖方式，如通过种子、茎、叶子等。

2. 教师带领学生一起讨论不同植物的繁殖方式对于植物种群的重要性。

Step 4 实践观察

1. 学生分组进行实验，每组种植一颗种子，观察和记录植物的生长过程。

2. 学生可以选择不同的繁殖方式进行实验，如通过茎或叶子繁殖。

Step 5 分享实验结果

1. 学生向全班分享自己的实验结果和观察到的现象。

2. 学生互相交流和讨论，分享自己对植物繁殖的理解和感受。

Step 6 总结和评价

1. 教师引导学生总结植物的生长过程和繁殖方式。

2. 学生进行小结，并进行自我评价。

Step 7 拓展延伸

1. 学生可以进一步探索其他植物的繁殖方式，如通过根或花朵繁殖。

2. 学生可以进行更复杂的实验，比如观察植物在不同环境条件下的生长情况。

教学反思：

通过本节课的教学，学生了解了植物的生长过程和繁殖方式，培养了他们的观察力和实验能力。通过实践观察植物的生长和繁殖过程，学生能够更深入地探索植物的奥秘，增加他们对植物的兴趣和热爱。在教学过程中，教师要注重引导学生思考和讨论，培养他们的自主学习能力和科学思维。

冀教版小学五年级上册科学《小苗的诞生》教案 篇三

课 题

　　1、小苗的诞生

　　课 类

实验课

　　授课时间

　　教 学

　　目 标

探究目标

　　1、能制定“研究种子萌发需要的外部条件”的实验方案。

　　2、能根据实验方案进行实验，并分析总结出种子萌发需要的外部条件。

　　3、会制作种子标本盒。

情感目标

　　1、能坚持长期对种子发芽情况的观察。

　　2、能与其他同学交流自己的发现和看法。

知识目标

　　1、能说出种子萌发需要的外部条件。

　　2、种苗在太空遨游以后的变化。

STS目标

　　1、能描述种子发芽的大致过程。

　　2、能介绍自己进行探究活动的方法。

重点

　　指导学生制定规范的实验方案。

难点

　　指导学生制定规范的实验方案。

材料

　　仪器

　　菜豆种子、盘子、布、烧杯、筷子、细线、土、纸盒、水等

教学

　　环节

　　教师活动

　　学生活动

　　调整与

　　补充

导入新课

　　一粒种子就是一个幼小的植物体。只有条件合适时，种子才能萌发成幼苗，。那么，种子在什么条件下才能萌发呢？

　　学生思考

　　学生汇报

指导学生研究种子萌发的外界条件

　　1、春天来了，万物复苏，小草开始发芽了，谁来说一说自然界里，种子的萌发所需要的条件是什么？

　　2、指导学生填写。

　　3、种子的萌发所需的条件是不是温度、水、空气，如何进行验证呢？

　　4、指导学生进行实验。

　　1、学生认真看图

　　进行汇报

　　温度、水、空气、阳光……

　　2、学生思考

　　制定实验方案

　　小组研讨

　　进行交流

　　学生进行修改完善建议

　　3、学生动手操作

　　进行汇报

科学在线

　　阅读科学在线

　　学生阅读

　　小组汇报

课后延伸

　　1、自己制作种子标本。

　　2、幼苗的生长应选择什么样的土壤呢？

板书设计

　　1、小苗的诞生

　　适宜的温度

　　水

　　种子 空气 萌发

　　阳光

　　肥料……