小学电教室工作计划【最新6篇】

小学电教室工作计划 篇一：提升教学效果，创造多元学习环境

随着科技的不断发展，电教室在小学教育中的作用日益重要。为了提高教学质量，我们制定了小学电教室工作计划，旨在创造一个多元化的学习环境，提升教学效果。

首先，我们将购置一批先进的电教设备。现代化的电教设备能够为学生提供更加直观、生动的学习体验。我们计划购买一些交互式智能白板、多媒体教学台和投影仪等设备，以满足教师和学生的教学需求。这些设备将有助于教师展示教学内容，激发学生的学习兴趣，提高课堂互动性。

其次，我们将加强教师的电教培训。教师是电教室中最重要的环节，他们的能力和专业水平直接影响学生的学习效果。我们计划组织教师参加各类电教培训课程，提高他们的电教技能和教学能力。培训课程将包括电教设备的操作和维护、多媒体教学设计和教学方法的创新等方面内容，以确保教师能够充分利用电教设备进行教学。

此外，我们还将推广优质的电教资源。电教资源丰富多样，能够为学生提供更加全面、多样化的学习内容。我们将邀请专业的教育机构或教育家来进行讲座，分享他们的电教资源和教学经验。同时，我们也将与其他学校合作，共享电教资源，扩大学生的学习范围。通过推广优质的电教资源，我们希望能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。

最后，我们将建立一个良好的电教环境。电教室的环境对于学生的学习效果有着重要的影响。我们将确保电教室的空气流通和温度适宜，保证学生在一个舒适的环境中学习。同时，我们也将注重电教室的安全性，加强设备的维护和管理，确保学生的安全。

小学电教室工作计划的实施，将为学生提供一个更加丰富、多元化的学习环境，提高他们的学习效果。我们相信，通过全面的设备更新、教师培训、电教资源推广和电教环境建设，我们能够让学生在电教室中获得更好的教育体验，为他们的未来发展打下坚实的基础。

小学电教室工作计划 篇二：提升学生创新能力，实现个性化教学

小学电教室工作计划是为了提升学生的创新能力，实现个性化教学而制定的。我们相信，电教室是培养学生创新思维和实践能力的重要场所，通过合理的规划和有效的教学方法，我们能够激发学生的潜能，培养他们的创新意识和创造力。

首先，我们将注重培养学生的实践能力。电教室提供了丰富的实践机会，学生可以通过实践来理解和掌握知识。我们将鼓励学生利用电教设备进行实践操作，例如制作简单的动画、编写小程序等。通过实践，学生能够更加深入地理解知识，培养解决问题的能力和创新思维。

其次，我们将推行个性化教学。每个学生都有自己的学习特点和需求，我们将根据学生的不同情况进行个性化教学。电教设备提供了多种学习方式，例如音频、视频、游戏等，可以满足学生的不同学习需求。我们将充分利用这些学习方式，为学生量身定制学习计划，提供个性化的学习资源，使每个学生都能够在电教室中得到充分的发展。

此外，我们还将鼓励学生进行团队合作和项目实践。电教室是学生们展示和分享学习成果的平台。我们将组织学生进行团队合作项目，例如制作小型动画片、设计小型游戏等，通过团队合作和项目实践，培养学生的合作精神和创新能力。

最后，我们将加强与家长的沟通与合作。家长是学生教育中的重要参与者，他们对学生的教育有着重要的影响。我们将定期组织家长参观电教室，向他们介绍电教设备的使用方法和学生的学习情况。同时，我们也将定期与家长进行沟通，了解学生的学习情况和问题，并与家长共同制定解决方案，促进学生的全面发展。

小学电教室工作计划的实施，将为学生提供一个创新和个性化的学习环境，培养他们的实践能力和创新思维。我们相信，通过实践和个性化教学的方式，我们能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果，为他们的未来发展奠定坚实的基础。

小学电教室工作计划 篇三

　　一、指导思想：

　　以“三个代表”重要思想和“科学发展观”为指导，用心倡导和谐教育办学思想，认真落实《国家基础教育课程改革纲要》、《国务院关于基础教育改革和发展的决定》，切实进行信息技术与课程整合的实践与探索，建设有特色的校本教研，用心开展信息技术培训活动。

　　二、工作目标：

　　以网络和电教设备的管理与维护、校园资源库的充实与信息技术在课堂教学中的使用研究为工作重点，切实提高我校教师运用多媒体课件辅助教学与网络交流的潜力，为进一步提升我校的教育教学质量，扎实推进校园教育信息化工程作出应有的贡献。

　　三、主要工作及思路

　　㈠进一步规范电教设备的使用与管理

　　1、以签订电教设备管理职责状为抓手，切实提高教师对电教设备的管理和保护意识。

　　本学期电教处将与各班继续签订电教设备管理职责状，(fwsir.)加强电教设备的使用指导与管理，透过检查提高管理效果。进一步执行好电教设备“谁领取谁保管、谁使用谁负责、谁损坏谁赔偿”的管理机制。学期结束时电教处将严格按职责状的有关意见进行考核，把电教设备的管理落到实处，以致到达最大限度地减少电教设备损坏这个目的。

　　2、进一步加强网络教室、控制室的管理。

　　本学期电教处采取定期检查和抽查两种形式对校园网络教室、控制室的电教设备、环境卫生、用电安全进行仔细检查，有问题及时解决，为教师制作课件和学生的上网学习带给良好的环境。

　　㈡大力推进信息技术服务工作

　　1、在服务管理上：

　　（1）加强上网管理，实施网络道德教育。

　　本学期将在以前工作的基础上进一步加强网络使用的安全与管理。

　　学生层面上：学生上网务必在教师的指导下进行，严禁网上学习期间学生玩游戏。课任教师要进一步增强网络信息的安全意识，全程管理，杜绝不良信息对学生的侵害。

　　教师层面上：办公室严禁安装游戏客户端个性是QQ游戏客户端、证券软件、工作期间不得进行与教学行为无关的网络活动，一经发现按有关意见进行处罚。

　　电教处将对教师、学生上网状况不定时检查。

　　（2）进一步深化信息化校本培训，使教师逐步提高运用信息化手段优化教育教学的潜力。

　　2、在服务学生上：

　　认真抓好信息技术课，力争学生信息技术水平有所提高

　　（1）电教处将经常深入校园信息技术一线课堂听课，了解信息技术课现状，提高信息技术课堂教学质量。

　　（2）学期末加强信息技术课的考查力度，采用普查与抽查形式对信息技术课的质量进行考核，力争各年级学生信息技术水平到达课程标准的要求。

　　（三）网站建设：

　　1、及时更新校园网站。

　　校园网站是我校向外界和兄弟校园展示办学成果的一个重要窗口，同时也是校园内部传递信息的一个主阵地。本学期电教处仍将联合其他科室一齐有计划、有步骤地实行各网页的更新。同时逐步建设好校园专题网站。

　　四、工作安排

　　九月份：制订20**-20**学年第一学期电教工作计划，发放电教器材，签定电教管理职责状，电教设备维护。

　　十月份：电教设备使用巡查，课题组活动。校园网站及时上传新闻等校园资料。

　　十一月份：信息技术培训，课题组活动。充分利用网上资源，学习电教知识。

　　十二月份：检查电教设备维修工作，教师电教使用状况。全面做好电教工作，迎接省现代化建设检查。

小学电教室工作计划 篇四

小学电教室工作计划 篇五

　　一、指导思想

　　本学期我校的电教工作将以校园教学工作计划为中心，坚持以“教育科研为主导，以现代化教育媒体为手段，以服务教学质量求发展与创新”的基本思路，制订如下工作计划，为校园迎来百年华诞做好服务工作。

　　二、工作安排

　　1．努力提升电教设备管理维护水平

　　（1）加强电教设备的日常管理与维护。

　　在平时的教学设备使用过程中，继续提高维护水平，安排有职责心的电教老师负责此项工作。管理主要包括认真执行有关电教设备使用的规章制度，对设备进行定期的检测维护，并做好维修记录。用好校园网上报修系统，迅速及时地处理班级的电教设备故障。继续做好校园各功能教室的提前预约制度，管理与使用好各功能教室。鼓励老师充分利用电教资源，提高教学效果。

　　（2）增强电教人员的服务意识。

　　本学期电教室努力提高电教老师的服务意识，用心安排电教老师深入教学楼班级巡查，及时了解教师们对现代教育技术的需求，努力满足大家的需求，做好电教服务工作，提升教育教学效果。

　　2.开展信息技术与学科整合的研究

　　（1）在教师中开展信息技术培训活动。

　　在教师中开展信息技术培训活动，提高老师的信息技术与其所教学科的整合潜力。本学期将继续分阶段对教师进行交互式液晶电视的使用培训，全面提高教师运用信息技术进行工作和教学的潜力。普及计算机在工作中的使用、维护常识，提高教师们使用电脑的效率，人人参与到电教设备日常维护工作中，减少维修次数，提高电教设备使用率。认真做好网络安全使用培训，真正地使网络资源用好、用足。

　　（2）提高信息技术人员的专业素质。

　　作为信息技术专业人员，要有过硬的专业素质，本学期将继续选派优秀信息技术教师参加省市区电教馆组织的网络管理员培训、现代教育技术培训、教育装备管理使用的培训，努力学习信息技术与学科课程整合的理论，发挥创造力，大胆实践，进行电子白板与学科整合的教学研究，进行网络环境下学科课程教学的研究，进行校园影视教育的研究，用心参加上级部门组织的各级各类计算机学习，用心参加省市级电教论文评比，提高理论水平。

　　3．做好学生信息技术教学与培训工作

　　本学期用心组织学生参加镇学生计算机比赛活动。开展丰富多彩的电教活动，使我校学生在信息技术活动中得到成长与锻炼。

　　三、其它工作

　　1．拟增设科学实验室兼职管理人员，做好实验器材的准备、教具室管理等工作。

　　2．做好摄像、拍照等工作，做好网站维护工作。

　　3．完成校园各项工作及配合其他科室完成工作。

小学电教室工作计划 篇六

　　一、指导思想

　　以智慧校园建设为引领，结合市教育信息中心工作要点和校园工作计划，加强教育信息化平台建设；用心探索信息技术与教育的深度融合；重视师生网络空间建设，抓好教师教育技术潜力提升；不断整合教育管理数据库、教育教学资源库，加大教育网站、教育网校等应用平台建设和优质资源的使用，不断提高校园教育管理信息化水平，力争实现新的跨越。

　　二、目标与任务

　　1.切实提高教师对电教设备的使用、管理和保护意识。

　　2.进一步建好校园各功能教室，畅通校园网络，实现校园无线网络全覆盖；为新分配教师

发放办公电脑；进一步完善校园广播系统、校园的安全报警及监控系统，实现网络管理，使我校教育装备配备全面到达省一类标准。

　　3.在硬件建设的基础上，强化软件建设，不断完善教育信息化管理，初步体现“互联网+教育”。

　　4.注重信息化队伍建设，加强师生信息技术的培训与应用研究，重视信息技术课的教学，着力提升师生信息化素养，建好师生空间(博客)、班级博客(网页)。本学期教师培训重点是触摸屏(即电子白板)的使用、新版教育网校应用学习、镇江微家校平台与微格教室的网络直播教学应用培训，使多媒体使用学科覆盖率达100%，课堂使用率占课时数的80%以上。

　　5.认真做好江苏省2016年度“一师一优课、一课一名师”活动的宣传发动工作。

　　三、具体工作措施

　　1.切实提高教师对电教设备的使用、管理和保护意识。

　　进一步做好电教设备的“配、管、用”工作。目前校园所有功能教室的电教设备设施已配备到好，因此此刻首要的任务是做好管理及使用登记工作。“管”主要包括全体教师认真执行有关电教设备使用的规章制度，电教室对设备进行定期的检测、维护、除尘，并做好维修记录；做好老师的教学软件借还登记，整理软、硬件资源，健全管理制度，使软、硬件不流失、不损坏。“用”主要是指提高电教设备的使用率，鼓励老师充分利用电教资源，提高教学效果，养成使用完成后填写记录的习惯。本学期期初电教室将继续与各处室职责人签订《界牌中心校电教设备管理职责状》，学期结束时电教室将严格按职责状的有关要求进行考核，进一步执行好电教设备“谁领取谁保管、谁使用谁负责、谁损坏谁赔偿”的管理机制，考核结果学期末与班级、先进教育年级组考核挂钩。

　　2.加强网络建设与管理，丰富网络文化平台。

　　⑴重视资源建设。

　　不断以自身建设为主，多渠道充实与丰富网络教育教学资源库。进一步完善资料上传、管理制度，在校园内部实现资源的高度共享，充分服务于教育教学。除了做好常规的资源积累外，用心参与建设市（校）级拔尖人才优质资源库、省市教育公共服务平台资源建设、xx市教育网校应用、校本教育平台建设等，做到优质资源共享，资源积累类型全，学科覆盖率达100%。

　　⑵加强网站建设。

　　校园网站是校园对外宣传的窗口，是校园开展教育教学工作的信息交流平台。目前，校园网站已获得江苏省中小学优秀校园网站的称号，我们将一如既往地做好网站的建设维护工作。

　　①进一步整合版块资料，各版块明确分工，并结合校园文化校园建设与相关专题工作做好进一步的规划、调整。社团活动专题网站由每位负责老师每周更新一次，综合实践活动专题网站由教科室负责每周更新一次。

　　②用心沟通，多方协调，做好常态更新与维护工作，每一天电教室随时掌控校园网站建设运行的相关状况，遇有突发状况及时报告并第一时间作出正确处理。

　　③继续建好我校原有各专题网站及专栏，结合校园工作，完善学习交流、教学指导等一系列网上教学互动模块，体现校园特色与动态管理。本学期将新建好“书香校园”专题网站，并按相关要求充实好网站资料。各教研组建有学科专题网页，所有骨干及五十岁以下教师建好个人空间(博客)，所有班级建好班级博客(网页)，并建有必须数量的学生空间(博客)，所有各专题网页做到资料新颖化，更新常态化。

　　⑶强化网络管理。

　　①强化服务与安全意识，细化管理。我们要“始终如一”，重视网络设备的安全管理及运行，注重信息安全，做到每一天有专人巡查，杀毒工作日常化，定期专业维护与日常维护相结合，网站做到多台电脑备份，每周两次，以防黑客攻击与设备故障；同时及时、主动、有效地做好各处室的硬件维护，各处室电脑定人定机，由于人员变动，统一登记MACK地址和IP地址并统一绑定，专人专用。勤动手，勤动脑，勤巡视，用心与各教师、各处室沟通协调，确保正常的网络为正常教育教学秩序运行服务。

　　②教师工作期间不得进行与教学行为无关的网络活动（不上网打游戏、闲聊、看电影、听音乐等），不上一些非法网站，宣传非法信息；教师上网注册博客、论坛等时，均要以实名注册。电教室将对教师、学生上网状况不定时检查，并按xx市信息中心下发的《关于加强办公电脑管理、规范上网行为的通知》进行相应处理。

　　③充分发挥微格教学系统的支撑作用，保障设备的正常运行和有序使用。本学期，微格教室由电教室统一负责管理，实行提前预约，培训使用的管理制度，以确保系统正常、稳定运行。使用结束后，指导教师应在使用记录本上签字。

　　④重视师生“网络道德”教育，进一步充实和完善校园网络使用与管理、考核制度，引导师生“礼貌上网，健康上网、绿色上网”，确保从我校内部保证网络使用及运行的安全管理。

　　3.重视师生校本培训，提升师生信息素养。

　　⑴加强信息技术教学，确保三年级学生基本学会WPS的基本操作，四年级的学生基本学会幻灯片的制作，五年级的学生基本学会Scratch，并具有必须的动画制作基础。协同教务处、德育处在中高年级组织开展好“书香江苏”网络读书活动，确保参与率，参赛作品多，并结合教育网校引导学生开展网络自主性研究学习。

　　⑵加强信息教育技术的校本培训，做到集中辅导与自学相结合，对教师的培训采取全员参与、区分层次的培训模式，提高教师多媒体教育教学应用和网页微课等制作应用水平，再次分批组织教师对触摸屏(即电子白板)使用、新版教育网校应用学习、镇江微家校平台及微格教室的网络直播教学应用的培训。透过培训，协同教导处、教科室结合活力课堂研究，组织教师有机开展学科教育与信息技术融合教学应用的研究，继续组织青年教师深入开展电子白板应用教学研究、微课制作等评比活动，注重现代教育技术教学在校园综合实践活动课程中的应用与探索。

　　⑶继续建立学生计算机应用兴趣小组，定期开展活动，以电子小报、电脑绘画与编程辅导训练为主，培养学生电脑应用骨干。透过培训，用心组织学生参加各级各类信息技术的应用比赛。利用专题特色网站发动学生广泛参与到校园网站的建设与应用中来。

　　⑷组织教师用心参加各级电教论文、课件评比活动，按要求用心参与江苏基础教育云计算服务平台和xx教育网校的资源应用建设及校本各项资源建设工作，用好平台资源，优化教育教学，提升教学质量。

　　4.其它工作

　　⑴新版教育网校工作应用，结合本校信息化设施配备实际状况，在中高年级进一步推行，同时为使教育网校工作有效应用，将教育网校工作与信息技术课有机整合。校园网络教育资源结合校园实际做到逐步向社区开放，教育网校学生应用率力争到达30%。

　　⑵配合各处室用心做好网络教育宣传工作，用心向xx教育信息网、镇江教育信息网投稿。

　　⑶用心探索教育云平台下的课堂教学模式改革，提升校园信息化应用水平。加强与教师发展中心联系，争取参与国家级课题《微课资源平台研发及基于微课的教学应用实践研究》，学习借鉴开发区等云教育试点校园的成功经验，以数学学科、语文学科为引领，尝试开展教育云平台下的课堂教学模式研究，努力提升校园信息化建立的知名度。

　　⑷对照《镇江市中小学教育装备管理与使用先进校园》的要求，继续与有关处室教师密切配合，使教育资产与现代教育技术装备管理的使用工作做到常态化、规范化。平时电教室定期认真做好督查和考核工作，确保此项工作在xx市名列前茅，争取成为镇江市中小学教育装备管理与使用先进校园。

　　⑸认真组织教师参加2016年度江苏省“一师一优课、一课一名师”晒课活动。做好参评教师课例的拍摄、制作、上传，参加网上“晒课”，确保教育信息中心下达给我校的任务――人人参与晒课，各级各类骨干教师、学科带头人和优秀教师参加优课评选。透过活动，进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源上好每一堂课，促进优质数字教育资源的开发与共享，推动信息技术和数字教育资源在课堂教学中的合理有效应用和深度融合。

　　⑹用心配合上级教育主管部门做好镇江微家校平台的宣传、培训和使用工作。

　　四、具体工作

　　二月份：

　　1.签订管理职责状，电教设备统一维护。2.新上岗教师办公电脑分发。3.教育装备管理平台使用考核。

　　三月份：

　　1.充实更新校园校园网。2.江苏省公共服务平台资源上传工作。3.教育装备管理平台使用考核。

　　四月份：

　　1.组织教师参加以信息技术的校本培训。2.加强校园网资源库建设。3.教育装备管理平台使用考核。

　　五月份：

　　1.电教设施设备的维护、保养和检查工作。2.检查考核教师电教使用状况。3.教育装备管理平台使用考核。

　　六月份：

　　1.做好学期末电教设备清查工作。2.整理校电教档案，资料。3.教育装备管理平台使用考核。4.撰写本期电教工作总结。5.2016年度江苏省“一师一优课、一课一名师”活动宣传发动工作。