小学六年级班主任的工作计划(推荐4篇)
小学六年级班主任的工作计划 篇一
作为小学六年级班主任，我深知自己的职责和使命。我将为学生们创造一个积极、健康、快乐的学习环境，帮助他们全面发展。以下是我的工作计划。
首先，我将注重班级管理。我将与学生建立良好的师生关系，倾听他们的心声，了解他们的需求。我将制定严格的纪律规范，确保学生们在课堂上能够遵守秩序。我将组织班级活动，加强班级凝聚力，帮助学生们培养团队合作精神。
其次，我将注重学生学业的指导。我将制定科学的学习计划，合理安排每天的学习时间。我将根据学生的不同情况，采用个性化的教学方法，帮助他们解决学习中的困难。我将定期组织考试，及时评价学生的学习成绩，给予他们及时的学习反馈。
同时，我将注重学生的心理健康。我将关注学生的情绪变化，帮助他们解决心理问题。我将组织心理辅导活动，帮助学生们建立良好的情绪调节机制。我将鼓励学生们参加体育运动和社交活动，培养他们的身心健康。
最后，我将注重家校合作。我将与家长保持密切联系，及时了解学生在家庭中的情况。我将定期与家长交流学生的学习进展和表现，共同制定学生的学习目标和改进计划。我将组织家长会，提供家庭教育指导，促进家校合作。
通过以上工作计划，我相信我能够成为一名优秀的小学六年级班主任，为学生们的成长和发展做出积极贡献。
小学六年级班主任的工作计划 篇二
作为小学六年级班主任，我将全力以赴地为学生们提供良好的学习环境和教育资源，帮助他们全面发展。以下是我的工作计划。
首先，我将注重学生的学习管理。我将制定科学的学习计划，帮助学生们合理安排时间，高效学习。我将与学生们一起制定学习目标，帮助他们明确自己的学习方向。我将定期组织学习小组，培养学生们的合作意识和学习能力。
其次，我将注重学生的素质教育。我将组织各类课外活动，培养学生们的兴趣爱好。我将鼓励他们参加社会实践活动，拓宽他们的眼界。我将组织读书活动，培养学生们的阅读习惯和思维能力。
同时，我将注重学生的心理健康。我将关注学生的情绪变化，及时发现并帮助他们解决心理问题。我将组织心理辅导活动，培养学生们的情绪管理能力。我将鼓励学生们参加运动和音乐艺术活动，提高他们的身心健康水平。
最后，我将注重与家长的沟通与合作。我将与家长保持密切联系，及时了解学生在家庭中的情况。我将定期组织家长会，与家长交流学生的学习进展和表现。我将提供家庭教育指导，帮助家长们更好地教育孩子。
通过以上工作计划，我相信我能够成为一名优秀的小学六年级班主任，为学生们的成长和发展做出积极贡献。我将努力为每个学生创造一个温暖、有爱、有希望的学习环境，帮助他们成为有思想、有品德、有才干的人才。
小学六年级班主任的工作计划 篇三
2020年是我担任小学六年级毕业班的班主任，这是我所带的第一个毕业班。对于这群半大的孩子，我越来越发现，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不容易。我努力地接近他们，把自己融进孩子们的天地。六年了，
我和我的学生建立了很深的感情。我真心的爱这群孩子，他们各有不同的特点，有的文静，有的活泼，有的见解独到，有的知识丰富，有的调皮捣蛋，有的乐于助人。
为了当好班主任，为了能和学生融洽地生活，学习在一起，我认真制订了工作计划，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的锻炼。
一、正班风：
随着年级的升高，学生的思想变得复杂多变，比较容易受到新鲜事物的影响，由于受现在社会不良现象的影响，有些孩子的心理或行为方面出现了不良的势头，为此也影响了班级的风气。为此，我从本学期一开始就比较注重整顿班风，以身作则，用正确的思想去教育他们引导他们。对于不良行为表现比较突出的学生我会跟踪观察，独立谈话，直至其真的意识到自己的问题。班风正了，孩子们才可以集中精力学习，才可以健康快乐成长。
二、充分利用宣传阵地：板报是宣传的最有效，最直接的途径。我把板报交给学生，组织一批有能力并喜欢宣传工作的学生，教会他们发扬各自长处，合理安排布局，把板报办好。
三、培养学生良好的行为习惯：尊师守纪是我们的传统美德。怎样尊师？见到老师问好，当然不错。但仅仅如此是远远不够的。我们需要培养学生有正确的尊师观念，如：上课积极发言，开动脑筋；作业认真完成，不懂就问；格式正确，布局设计合理；关心班级卫生，爱护身边的财物等。这里包括了各方面的好习惯的培养。守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清晰，及时回答问题。我还喜欢学生插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果。不随地丢东西，走楼梯注意文明，不大声喧哗，良好的行为规范，是每个人必须遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。
四、把握谈心的尺度
作为母亲，我知道，孩子需要鼓励，需要信心。我常常在不经意的时候，发现我的小女儿会因为我的一句赞美鼓励而表现出兴高采烈的欢呼。相比较一下，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。当然，事物不是绝对的，而是相对而言的。我不是一味的赞美和包容，有时也会严厉的批评，这就是把握谈心的尺度了。特别是对严重犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓励他们下决心改正，给他们信心。
这六年来，我所担任的班级，虽然没有取得什么轰轰烈烈的成绩，但是我们平安的度过了六年，我很欣慰。
小学六年级班主任的工作计划 篇四
今年学校安排我接任六年级班的班主任工作，面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、追求新奇的学生，我将尽我的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。使学生能够在有限学习时间里，学到本领，发展自己的个性，提高个人的素质。帮助学生树立远大理想和培养他们正确的`价值观与人生观。为学生搭建一个施展才华，发展个性的平台，重在教育学生养成良好的行为习惯。为学生的终身发展奠定良好的基础。把我们的六年级建成一个和谐的家庭！根据我班同学思想还不够成熟、学习目的不是太明确的特点，制定以下工作计划
一、首先做好入学教育
教育学生严格按照学校、班级的规章制度学习与生活，严格执行一日常规，从学习、卫生、纪律等各方面严格要求自己，尽快适应新的学习、生活环境。
二、其次做好学生的思想工作
我认为要作好学生工作，关键在于抓好学生的心理，不能把他们看成孩子，其内心世界可以说丰富多彩，这时候不仅表现在学习上，更要注重思想道德培养，纪律观念形成，助人为乐思想品质培养，作为班主任只有俯下身子和学生交心，做学生的朋友，学生才会和你敞开心扉，暴露学生的内心世界，向你坦言，为班级管理献计献策，为搞好班级工作提供依据。
三、再次教育学生要自尊、自重、自信
人无完人，金无足赤，只有自重，才能自尊自爱，如果没有自尊，是不可能得到别人的尊。看到学生有了长处，有了闪光点就要表扬，让其树立自信，使其有成功感，而不是讽刺挖苦打。别人做了好事或取得了可喜的成绩，应该羡慕，而不应该嫉妒，尊重别人实际上就是尊重自己，这样同学与同学之间关系才会越来越融洽，只有这样学生之间团结的才像一个人一样，人人都不去计较得失。真正做到“我为人人，人人为我”。
四、教育学生做心胸宽广的人
学生作为学生，心胸要开朗、宽广，遇事不要钻牛角尖，要有君子风度，大将风度。无论什么样的事，都能容的下，俗话说”宰相肚里能撑船”别人若指责你，你要好好想想自己的过错就改正，不是自己的过错就引以为戒，有则改之，无则加勉，不要一时冲动闹得不可开交，显得没有肚量，太小气，心胸太狭窄，班主任希望每个同学都是心胸宽广之人，同别人不计较，默默学习，默默干工作的同学。
五、再要教育学生努力学习不断提高成绩
我们来到学校就是为了学习，现在社会需要的是有文化、守纪律、有创新的一代新人，只有顽强拼搏，积极进取，将来才能适应社会，才不会被淘汰，成为对社会有用的人，可一部分同学不注意上进，厌恶学习，要经常教育他们：要想取得好成绩必须付出，有顽强拼搏精神。有些同学的成绩总是不够理想，就是与他们下功夫不够，没有毅力直接有关。教育他们不能只看到别人的成绩，还要知道他们成绩背后的付出。
六、教育学生要严格遵守班纪班规
无规矩不成方圆，为了更好地提高班级工作，制定严格的规章制度，我采取小组管理制度，每小组长管理十一个学生，组长每天汇报给班主任当天的情况，以便班主任及时做好班级管理工作。
七、班级活动安排：
1、建立健全班级各项规章制度，组建班级各类组织，明确班干部职责，分工，值日责任到人，卫生责任到人，每周总结评比。
2、“三比”活动，比纪律、比卫生、比学习，每周比一比组的纪律、卫生、学习，哪组的，作出总结，指出不足，加以改进，争取先进。
3、“献爱心”，为他人做一件你认为最有意义的事，体会助人为乐的快乐感。
4、比先进，看谁的进步，通过前几周的比、学、赶、帮、超活动的开展，让同学们评出谁是班里最先进者，谁进步最快，树立典型。
5、小组总结评比，总结一学期来班级各小组工作优点和不足，提出改进的措施和今后努力的方向。
以上是我为六年级班做的班主任计划，希望能充分发挥班主任的教育作用，引导学生的健康成长！
