培智学校德育工作计划【优质3篇】
培智学校德育工作计划 篇一
培智学校德育工作计划的目标是培养学生良好的品德和优秀的行为习惯，使他们成为有道德、有责任心的公民。为了实现这一目标，学校制定了以下计划。
一、建立德育教材和课程
学校将制定一套德育教材和课程，以确保德育工作得以系统而有针对性地进行。教材和课程将涵盖道德教育、法律法规教育、公民责任教育等方面的内容，帮助学生树立正确的价值观念和道德观念。
二、开展德育活动
学校将组织各种德育活动，如主题演讲比赛、德育讲座、社会实践等，通过这些活动激发学生的兴趣，增强他们对德育的认识和参与度。同时，学校还将与社区、家长和其他教育机构合作，共同开展德育活动，为学生提供更多的学习机会和实践机会。
三、建立德育评价体系
学校将建立一套科学、全面的德育评价体系，对学生的德育水平进行评估和监测。评价体系将包括定期的德育考试、德育成绩记录和德育行为观察等内容，通过这些评价手段，学校将及时了解学生的德育情况，为他们提供个性化的德育指导和帮助。
四、加强德育师资队伍建设
学校将加强对德育教师的培训和培养，提高他们的德育教育水平和教学能力。同时，学校还将引进一些德育专家和顾问，为德育教师提供指导和支持，共同推动德育工作的发展。
五、建立德育家校合作机制
学校将与家长建立良好的沟通和合作机制，共同关注学生的德育情况。学校将定期组织家长会，向家长介绍学生的德育表现和进展情况，并征求家长的意见和建议。同时，学校还将通过宣传栏、家校合作手册等形式，向家长提供德育教育的相关知识和指导。
通过以上的工作计划，培智学校将全面提升德育工作的质量和水平，为学生的全面发展和成长奠定坚实的基础。
培智学校德育工作计划 篇二
培智学校德育工作计划的重点是培养学生的道德品质和社会责任感，通过各种方式和手段，引导学生形成良好的行为习惯和价值观念。以下是学校德育工作计划的具体内容。
一、开展道德教育课程
学校将在课程中加强对学生的道德教育，通过开展道德教育课程，向学生传授道德知识和道德原则。课程将包括课堂教学、案例分析、讨论和角色扮演等形式，帮助学生理解和掌握道德行为准则，培养他们的道德判断和决策能力。
二、组织德育实践活动
学校将组织学生参加各种德育实践活动，如志愿者活动、社区服务、环保行动等。通过这些实践活动，学生将亲身体验到道德行为的重要性和价值，培养他们的社会责任感和奉献精神。
三、加强班级德育建设
学校将加强对班级德育工作的指导和管理，每个班级将设立德育委员，负责组织和协调班级的德育活动。学校还将鼓励班级开展德育主题班会和班级规章制度制定，引导学生自觉遵守规章制度，培养良好的行为习惯。
四、建立德育奖励机制
学校将建立一套科学、公正的德育奖励机制，对在德育方面表现突出的学生进行表彰和奖励。奖励项目将包括道德模范、优秀学生干部、优秀志愿者等，通过奖励机制，激励学生更好地发展自己，争取德育成就。
五、加强家校合作
学校将加强与家长的沟通和合作，通过家长会、家长学校等形式，向家长传递德育教育的相关信息和指导。学校还将鼓励家长参与学校德育活动，共同关注学生的道德教育和成长。
通过以上的德育工作计划，培智学校将为学生提供一个良好的德育环境和教育平台，培养他们良好的品德和行为习惯，使他们成为有道德、有责任心的公民。
培智学校德育工作计划 篇三
培智学校德育工作计划
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作同时也不断更新迭代，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢？以下是小编为大家整理的培智学校德育工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
20xx年春季，我校德育工作要在科学发展观的引领下，牢牢树立“育人第一”的指导思想，努力构建全员、全过程、全方位的德育模式。以活动为载体，以“行为养成教育”为基础，以“安全教育”、“公德教育”、“诚信教育”为突破口，以“学科德育”、“全员德育”、“校园文化建设”、“班队工作”、“区域德育资源利用”、“预防在校生违法犯罪”为重心，积极构建学校主导、家庭延伸、社会辐射的德育工作新格局。
一、工作目标
1、制定、完善、健全各项相关的安全制度，杜绝各种安全隐患、安全事故发生。
2、结合学生自身行为，把《守则》、《规范》、贯穿到整个学期，让学生做到言行一致，把养成教育落到实处。
3、通过开展公德教育活动，使学生从小做起，从身边小事做起，人人树立公德意识。
4、积极构建学校主导、家庭延伸、社会辐射的德育工作新格局。
二、工作措施
（一）加强安全教育
根据《义务教育法》的规定，要继续完善学校安全、卫生等各项管理制度，完善突发事故处置工作预案，要进一步落实预防安全事故、公共卫生事件的措施。要把安全教育作为教育的重要内容，确保学校师生的安全。
1、充分利用广播、宣传板、标语等多种形式向学生宣传安全知识，让学生意识到安全的重要性、严峻性，并定期召开班会、校会，安全演练等。各班除按照学校统一要求外，每周将进行一次班级的安全讲座。把安全教育做实，让安全深入人心，从而使学生关爱生命，学会生存，掌握多种自我保护的防范措施，让安全事故为0。
2、加大检查力度，有制度就要有落实，有布置就要有检查，不搞形式主义。
（二）构建德育机制
1、转变学校德育干部角色
学校德育干部不应只是抓纪律卫生的代言人，而是开展德育活动和推进学校德育在六大领域落实到位的组织者、实施者，要深入课堂听课评课，及时了解学科德育实施情况，有效推进教育教学的一体化；要制定各类人员岗位育人职责，全面落实全员育人；要扎实推进班级、校园文化建设，积极开展团队活动，营造有利于学生健康成长的良好氛围；在区域德育资源利用、预防在校生违法犯罪方面做好统筹协调。
2、建立学科德育评价体系
学校要把学科德育的实施作为课堂教学质量评价的要素之一，认真落实课程的要求，将知识、能力和情感、态度、价值观的培养有机结合起来，引导全体教师落实教书育人的职责，切实把教书和育人统一起来。
（三）加强队伍建设
1、加强教师职业道德教育
培育教师的学术魅力和人格魅力，提升班主任、科任老师的育人技能和育人艺术。今后在评选各级各类优秀教师时，将逐步通过演讲评议的方式产生，真正推选出广大师生信服的先进个人。
2、加强班主任工作
一是要利用业务学习时间，对班主任进行系统、有针对性的培训，培训内容力求科学化、系统化；二是要密切家校联系。要经常与家长联系，通知家长学生在校的.表现；了解学生校外情况。对学生进行家访，并做好家访记录。三是要认真制定每周班级的安全教育计划，内容要具体，要有真实的案例。四是要做好三好学生、优秀学生干部的评选工作，对学生进行量化考核，以使评选的结果公正。
3、充分发挥少先队的作用
少先队组织要成为组织德育活动、抓学生行为习惯养成的主力军。要通过日检查、周公布、月总结、学期总评的制度，大力宣传榜样学生的先进事迹，以榜样的力量激发学生，提高学生践行文明礼仪的自觉性，全面提升学生的文明素养。
（四）加强养成教育
1、养成教育系列每周训练重点必须落到实处。要加强对《守则》、《规范》的学习，并贯穿到平时学生的一言一行中来，解决班级学生关心的热点问题。要加强巡视，加大值日力度，检查贯彻落实情况。
2、开展形式多样的班队主题活动，将公德教育贯穿整个学期。从第一周校长的国旗下讲话开始，为学校的公德教育拉开序幕。要通过开展公德教育活动，使学生从小做起、从身边小事做起，人人树立公德意识。要切实上好晨会、班队会课，有班会教案和记录，杜绝被占用现象。
3、利用每周的升旗活动对学生进行爱国主义教育，并开展弘扬民族精神、公德教育、诚信教育、生命教育、感恩教育的系列活动。
4、发挥校外教育功能。学校要主动与社区联动、与家庭配合，探索学校、家庭和社会“三位一体”的教育模式，明确社会、家庭教育责任，确保校园周边环境的进一步优化。不断挖掘德育资源，充分发挥人文历史等资源优势，不断丰富学校德育内涵。
（五）重视校园文化建设
一是多开展一些能让学生全员全程参与，能培养学生自治自律、集体主义精神和动手能力的主题活动；二是根据学生需要，广泛组织各种兴趣小组和学生社团，积极开展课后科技、艺术、体育、娱乐活动；三是充分利用重大节庆日、传统节日，设计开展丰富多彩的主题教育活动；四是充分利用学校的每一块园地，努力使校园内的一草一木、一砖一石都发挥教育的功能，积极创建“文明学校”、“绿色学校”，不断提高校园文化品位。
（六）加强德育科研
学校要积极探索学科教学中实施德育的途径和方法，全面落实学科德育的各项要求，并把学科德育作为课堂教学质量评价的重要组成部分予以实施和考评，从而突出课堂教学的育人主渠道功能，强化教学过程的教育性。
学校将组织引导广大教育工作者围绕“学科德育”、“全员德育”、“校园文化建设”、“班队工作”、“区域德育资源利用”、“预防在校生违法犯罪”等六个领域的主课题深入研讨，相互交流，多出成果，不断增强德育工作的科学性。
三、具体工作安排
二月份：
1、总结寒假生活；
2、制订工作计划；
3、重组纠察队；
4、选拔升旗手；
5、与志愿者讨论本学期共建活动事宜；
6、重温新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
三月份：
1、开展“学雷锋”活动；
2、庆祝“三·八”妇女节；
3、开展“植树节”活动；
4、与志愿者开展共建活动；
5、各班召开主题班会“感恩母亲”；
6、举行学生跳绳比赛。
四月份：
1、“爱国主义”诗歌诵读比赛；
2、各班召开主题班会“保护地球，爱我家园”；
3、开展革命传统、爱国主义教育，祭扫烈士陵墓；
4、与志愿者开展共建活动；
5、一年级学生队前教育。
五月份：
1、庆祝“五·一”国际劳动节；
2、召开新队员入队仪式；
3、举办“自护、自救小常识”专题讲座。
六月份：
1、开展游园活动；
2、召开庆“六·
3、开展期末评优表彰活动；
4、撰写工作总结。
