小学后进生转化措施工作计划【精彩3篇】

小学后进生转化措施工作计划 篇一

在小学教育中,我们经常会遇到一些学习成绩相对较差的学生,即所谓的“后进生”。这些学生在学习上遇到了一些困难,需要我们给予更多的关注和帮助。为了帮助这些后进生转化成优秀的学生,我们制定了以下的工作计划。

首先,我们将进行个体化的学习辅导。针对每位后进生的具体情况和问题,我们将制定个体化的学习计划,并安排专门的老师进行一对一的辅导。这样可以更好地满足学生的学习需求,帮助他们克服困难,提高学习成绩。

其次,我们将积极开展家校合作。在后进生的学习过程中,家长的支持和关注非常重要。我们将定期与家长进行沟通,了解学生的学习情况和困难,并与家长共同探讨解决方案。同时,我们也将鼓励家长积极参与学校的教育活动,提供更多的学习资源和帮助。

第三,我们将加强班级管理和集体活动。班级是学生学习和成长的重要环境,我们将加强班级管理,营造良好的学习氛围。我们将组织一些集体活动,如班级讨论、小组合作等,通过集体的力量来促进学生的学习和交流,培养他们的团队合作意识和学习兴趣。

最后,我们将注重培养学生的学习方法和学习策略。有时候,后进生在学习上的问题不仅是知识上的困难,还可能是学习方法和学习策略上的欠缺。我们将开设一些学习方法和学习策略的讲座和培训,帮助学生掌握科学的学习方法,提高学习效果。

通过以上的措施,我们相信可以帮助后进生转化成优秀的学生。然而,这个过程需要学生、家长和学校的共同努力和支持。只有我们携手合作,共同关注后进生的学习问题,才能让每个学生都能够享受到优质的教育资源,实现个人的学习目标。

小学后进生转化措施工作计划 篇二

在小学教育中,后进生是我们需要特别关注的一群学生。他们在学习上遇到了一些困难,需要我们给予更多的支持和帮助。为了帮助这些后进生转化成优秀的学生,我们制定了以下的工作计划。

首先,我们将进行学习能力评估。通过对后进生的学习能力进行评估,我们可以更好地了解他们的学习状况和问题所在。在评估的基础上,我们将制定个体化的学习计划,并根据学生的具体情况进行针对性的辅导和教学。

其次,我们将通过学习兴趣培养来提高学生的学习动力。有时候,后进生的学习问题可能不仅仅是知识上的困难,还可能是缺乏学习的动力和兴趣。我们将通过多样化的教学方法和教材,激发学生的学习兴趣,使他们能够主动参与学习,提高学习效果。

第三,我们将加强学习环境的建设。学习环境对学生的学习影响很大,我们将努力创造一个积极、和谐的学习氛围。我们将定期组织一些学习活动和比赛,鼓励学生展示自己的才华和能力,增强他们的自信心和学习动力。

最后,我们将注重家校合作。家长是学生学习的重要支持者和帮助者,我们将与家长保持密切的沟通和联系。我们将定期与家长进行家访,了解学生的学习情况和困难,并与家长共同探讨解决方案。同时,我们也将鼓励家长积极参与学校的教育活动,提供更多的学习资源和帮助。

通过以上的措施,我们相信可以帮助后进生转化成优秀的学生。然而,这个过程需要学生、家长和学校的共同努力和支持。只有我们携手合作,共同关注后进生的学习问题,才能让每个学生都能够享受到优质的教育资源,实现个人的学习目标。

小学后进生转化措施工作计划 篇三

小学后进生转化措施工作计划

  学习困难生、行为偏常生等后进学生的帮教与转化是学校教育教学工作的重要内容之一。这两项工作如往会牵制教师的大量时间和精力,甚至影响教师全面的教育教学工作。针对这种情况我认为应制定后进生帮教制度,从学期初开展这项工作。

  (1)、学期初确定名单和帮教措施。在学期初了解学习困难生与行为偏常生的学习与行为情况,借助家庭、社区进行全面地调查与分析,之后制定具体的帮教计划。

  (2)召开后进生的家长会议,让家长了解教师的帮教计划,并配合教师共同进行。

  (3)教师做好帮教记录,进行帮教跟踪。定期与学生谈心,了解其真实的思想状况,使帮教与帮心同步进行。同时,要加强平时的帮教,不能有问题的时候就帮助教育,没有问题的时候就不帮助教育,重在防患于未然。

  (4)学期中期,根据对学生的帮教情况及帮教效果向家长反馈,如有不妥与家长共同协商。

  (5)在班级中,开展“一帮一”的结对活动,借助班级与同伴的力量影响学习困难生与行偏生,促使其一起进步。

  作为一名经验尚浅的老师,我在教育经验,组织管理等各方面,还有太多的欠缺和不足,这就需要进一步的完善自己,以更快的速度融入到集体当中,本年度我的工作计划如下:

  一、指导思想

  要始终如一地热爱祖国,拥护党的领导,热爱本职工作,关心国家大事,坚持政治学习,记录政治笔记,提高觉悟和意识。注重个人道德修养,为人师表,严于律己,关心学生的学习、生活,做学生的良师益友。加强团结,与同事相处融洽,合作愉快,心往一处想,劲往一处使,组成一个团结协作的大家庭。

  二、主要任务

  钻研教法,认真备课,抓好常规教学。

  (1)深入研究教材教法,新课标要求以学生为中心,学生是主体,设计让学生主动学习的教法。

  (2)多阅读课外辅导材料,充实自己,要做学习型教师。因为作为教师想要教给学生一杯水的内容自己就要有一缸水。曾经听说过这样一句话:“教师应该是一名杂家”,这是说作为一名教师要掌握方方面面的知识。

  (3)了解学生的情况,三年级学生刚接触英语,要及时了解他们的情况,为设计适合他们的教案打下基础。要做到每一堂课的内容能保证学困生学会,而对于接受能力强的学生要做做到上不封顶

  (4)了解后进生情况,课堂的设计应该以让中下等的学生学会为目的,因为新课标是让全体学生得到发展。

  三、实施目标及措施

  1.教学目标

  认真备课。作到课前再备课,备教材、备学生,熟悉教学软件的操作过程,保证课前的准备工作及时、充分。课中全神贯注。并根据学生的年龄特点进行趣味化教学,让学生在一种轻松愉快的氛围中学习,让学生心情舒畅,了在其中。因为愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素,所以我将从激发学生的学习兴趣入手,让学生自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成我所设计的各个教学环节,兴趣成为了学生学习的动力。课后及时反馈。记下教学中的成功点和失败点,及其改进方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛,注重培养学生养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。

  2.科研目标

  要积极的`进行课题研究。现在我从事三、五年级英语教学,三年级的课程标准主要是认读。所以我现在主要研究小学英语认读策略,特别是针对三年级学生的认读策略。这样做研究会使我在教学中达到事半功倍。

  3.培训目标

  要进一步学习现代教育信息,学习英语课程标准,提高自身素养,充分体现现代教师转型。

  (1)多参加集体备课这样的活动,向优秀教师学习。并多和各学校的同年级的教师进行交流,取人长处。

  (2)多阅读教育方面的书籍。只有掌握了坚实的理论基础,才能在教学中发挥的更好。

  (3)学习英语课程标准,掌握英语的各级目标,才能制定相应的学习策略。

  认真计划,努力工作,希望我在本学年有一个良好的开始。

  一、师德方面:加强修养,塑造“师德”。

  我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上,因为这是教师的立身之本。“学高为师,身正为范”,这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范,希望从我这走出去的都是合格的学生,都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高。

  二、教学方面:虚心求教,强化自我。

  教学的工作任务是艰巨的,在实际工作中,那就得实干加巧干。对于一名教师来说,加强自身业务水平,提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝,伴着我教学天数的增加,我越来越感到我知识的匮乏,经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛,每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己,使自己教学水平有一个质的飞跃,我从以下几个方面对自身进行强化。

  首先是从教学理论和教学知识上。我要求自己订阅几种种教学杂志进行教学参考,而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍,对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时,我也将在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。

  其次是从教学经验上。由于自己教学经验不足,有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我将继续虚心向老教师学习,力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。使我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。

  第三是做到“不耻下问”教学互长。从另一个角度来说,学生也是老师的“教师”。由于学生接受新知识快,接受信息多,因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。

  为了不辜负领导的信任和同学的希望,我决心尽我最大所能去提高自身水平,争取较出色的完成教学。为此,我一方面下苦功完善自身知识体系,打牢基础知识,使自己能够比较自如的进行教学;另一方面,继续向老教师学习,抽出业余时间具有丰富教学经验的老师学习。对待课程,虚

心听取他们意见备好每一节课;仔细听课,认真学习他们上课的安排和技巧。

  三、学校各项活动情况:积极参与活动,严格要求自我。

  认真参加学校组织的各项活动,上班开会不迟到不早退,较好的遵守学校的各项规章制度,今后继续坚持。新的学期,我又要踏上新的征程,道远任重,我仍需继续加倍努力,争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。

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