幼儿园第二季度德育工作计划(精简3篇)

清浅分享2016-01-08 04:21:26 次阅读

幼儿园第二季度德育工作计划篇一

在幼儿园的德育工作中，第二季度是一个重要的阶段，我们将继续努力为孩子们打好德育基础，培养他们良好的品德和行为习惯。为了更好地开展德育工作，我们制定了以下计划。

一、加强爱国主义教育

爱国主义是中华民族传统美德的核心之一，也是国家未来发展的重要保障。我们将通过开展丰富多彩的活动，引导孩子们从小树立对祖国的热爱之情。例如，组织观看纪录片《中国的奇迹》，讲解祖国的发展历程和成就，激发孩子们对国家的自豪感和归属感。

二、培养社交礼仪

良好的社交礼仪是孩子们成长过程中必不可少的一部分。我们将通过举办模拟社交场景的角色扮演活动，引导孩子们学会礼貌用语和面对面交流的技巧。同时，我们还将鼓励孩子们主动与他人分享和合作，培养他们的团队合作意识和友好交往能力。

三、提高自理能力

自理能力是孩子们独立生活的基础，也是成为一个自信独立的人的重要素质。我们将通过开展生活技能教育，教授孩子们如何穿脱衣物、洗手、整理书包等基本生活技能。同时，我们还将组织户外活动，让孩子们学会自己照顾自己，培养他们的自主能力和责任感。

四、开展环保教育

环保教育是培养孩子们爱护环境和保护地球的重要途径。我们将通过开展植树活动、垃圾分类宣传等形式，让孩子们亲自参与到环保实践中，深刻体验到环境的重要性。同时，我们还将组织观看环保题材的动画片和讲座，提高孩子们的环保意识，培养他们的环保习惯。

五、加强家校合作

家庭是孩子成长过程中最重要的教育场所，家校合作是德育工作的重要保障。我们将定期组织家长会，与家长分享孩子在幼儿园的表现和成长情况，并征求家长对德育工作的意见和建议。同时，我们将鼓励家长参与到幼儿园的德育活动中，共同关注孩子的成长。

以上是我们幼儿园第二季度德育工作的计划。我们将秉持“立德树人”的理念，用心用情做好每一个孩子的德育工作，为他们的成长奠定坚实的基础。

幼儿园第二季度德育工作计划篇二

在幼儿园的德育工作中，第二季度是一个关键的时期，我们将继续努力推进德育工作的全面发展，培养孩子们积极向上的品质和健康的行为习惯。为了更好地实施德育工作，我们制定了以下计划。

一、加强道德教育

道德教育是德育工作的核心内容，也是孩子们成长过程中必不可少的一部分。我们将通过开展讲故事、角色扮演和小组讨论等形式，引导孩子们学习和模仿高尚的道德行为，培养他们的道德情操和道德意识。同时，我们还将组织德育活动，如道德模范评选和道德讲座，让孩子们深入了解道德的重要性。

二、培养创新意识

创新是社会发展的重要驱动力，也是培养孩子们综合素质的关键因素之一。我们将通过开展科学实验、手工制作和艺术创作等活动，激发孩子们的创造力和想象力。同时，我们还将鼓励孩子们勇于尝试和探索，培养他们的创新精神和问题解决能力。

三、注重情感教育

情感教育是培养孩子们健康心理的重要环节。我们将通过开展感恩教育、友谊教育和情绪管理等活动，帮助孩子们学会感恩和关爱他人，培养他们的情感表达和情绪调节能力。同时，我们还将加强师生之间的情感交流，让孩子们感受到来自老师的温暖和关怀。

四、促进体育锻炼

体育锻炼是培养孩子们身体素质和健康意识的重要手段。我们将通过开展各类体育活动，如游戏、运动会和体育竞赛等，激发孩子们对体育运动的兴趣和热爱。同时，我们还将注重培养孩子们的团队合作精神和竞争意识，培养他们的体育道德和团队协作能力。

五、加强学习指导

学习是孩子们成长过程中的重要任务，也是培养他们综合素质的基础。我们将通过制定学习计划、提供学习资源和定期组织学习辅导等方式，帮助孩子们建立正确的学习态度和方法，培养他们的学习兴趣和自主学习能力。

以上是我们幼儿园第二季度德育工作的计划。我们将坚持以孩子为中心的教育理念，用心用情做好每一个孩子的德育工作，为他们的全面发展奠定坚实的基础。

幼儿园第二季度德育工作计划篇三

关于幼儿园第二季度德育工作计划

　　一、对幼儿进行爱祖国教育

　　爱国主义是我国人民崇高的美德，是人们崇高思想和品德的源泉，是共产主义觉悟的起点，是人们开拓前进的强大动力，为了形成良好的爱国主义思想品德，必须从小就向幼儿进行爱祖国的教育，培养幼儿初步的爱国主义情感。

　　1、教育幼儿热爱自己的父母、老师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的劳动人民。认识他们劳动的意义，知道他们是在为祖国的繁荣富强而辛勤地工作，培养幼儿尊敬并热爱他们。热爱解放军，学习他们勇敢守纪律的优良品质。

　　2、培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。引导幼儿认识家乡的名胜古迹，自然风景，著名建筑，了解家乡的建设和变化，培养幼儿热爱自己美好、富饶祖国的思想感情。

　　3、让幼儿知道我们的国家是中国，我们是中国人;我们的国家很大，人口很多。教幼儿认识国旗、国徽;能识别国歌的曲调，知道国歌的主要内容。

　　4、认识祖国的首都——北京。知道北京有******、******广场、人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂和人民大会堂。北京是党和国家领导人办公所在地，是我国经济、文化和政治中心。

　　5、向幼儿介绍一些我国或本地区的革命历史和人物事迹，使幼儿初步懂得热爱英雄、学习英雄。

　　6、根据我国和当地民族传统习惯，有选择地认识一些节日，以增进儿对劳动者的尊敬，激发活泼愉快的情绪和爱祖国的情感。

　　7、对幼儿进行初步的国际主义教育，教育幼儿爱不同的国家，不同种族的人民和小朋友。

　　二、幼儿爱集体教育

　　集体是由个人组成的，但不是个人的简单相加，是群体的一种表现形式。培养幼儿关心集体利益，为集体的进步和成就作出自己的贡献，并为集体取得成就而喜悦，幼儿爱集体教育有以下三方面：

　　1、培养幼儿喜欢并逐步习惯幼儿园的集体生活，进而热爱幼儿园的集体生活。与小朋友友好相处，感受共同生活的愉快与欢乐。不独占、不争抢玩具、图书等到物品。不打人、不骂人，能互相谦让，逐步学会自己解决与同伴的争执和纠纷。

　　2、培养幼儿关心别人，关心集体，愿意为集体做好事。让幼儿学会关心别人，对同伴富有同情心，当别人有困难时能去帮助解决，给予同情和安慰。并爱护比自己年幼的同伴，还会正确评价自己和别人的行为。

　　3、培养幼儿遵守集体活动的规则，养成守纪律的行为习惯。

　　三、对幼儿进行礼貌教育和守纪律教育

　　讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的'人应体现出来的文明行为，是社会主义社会对每一个公民提出的要求。我们必须从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律的教育。

　　1、对老师、小朋友、家里人、客人有礼貌，知道有礼貌是好孩子。

　　2、会使用礼貌用语：请、您、早、好、谢谢、对不起、没关系。

　　3、别人说话时不随便打断，不乱插嘴。

　　4、不需成人更多的提醒，能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规则。

　　5、遵守公共场所的秩序和卫生。

　　6、未经别人允许，不随便动别人的东西。

　　四、培养幼儿良好的性格

　　性格的初步轮廓已在幼儿期显现出来，如有的幼儿大胆活泼，有的幼儿比较沉静，有的关心集体，有的比较自私等，为了使幼儿在品德和性格上有着良好的开端，为将来成为一个合格的人才奠定基础，就必须从小对幼儿进行良好性格的培养。

　　1、教育幼儿诚实。教育幼儿说真话，不说假话，做错事敢于承认和改正。不私拿别人的东西，借了东西要归还。

　　2、教育幼儿敢于在集体面前说话、表演，敢于参加力所能及的体育活动，有自信心，能克服各种困难坚持完成任务。

　　五、构建施教者群，共筑德育工程

　　德育工作是一个系统工程，必须有同心协力的施教者群才能收到良好的教育实效。我园要充分利用家园栏、聘请专家来园讲座等对家长进行培训，加强对家庭德育的指导力度，形成以社会为基石，以幼儿园、家庭为双轨，以幼儿生活为车身，以幼儿主动实践为动力的列车运行式德育。

　　1、以赏识教育促孩孩子发展

　　教师在幼儿一日生活各环节中，采用积极肯定、鼓励的态度对待幼儿的表现，发现幼儿某些行为可以做为教育素材的要及时运用，采取个别讲解引导法、集体讨论等让幼儿明白哪些做法是对的，为什么对，哪些做法是不对的，为什么不对，从小事入手，从成人做起。如：教师开展赏识教育演讲。教师运用丰富多样的赏识方法给予肯定和鼓励，称赞一声“你真棒”或抚摩一下孩子的头，或给孩子一个微笑，无声地伸出大拇指。孩子就在不断的赏识中，巩固着良好的行为习惯。

　　2、以合作研究，指导家庭德育

　　推进家庭教育工作关键将落实到帮助家长提高素质、更新家庭教育观念上来，特别是加强家庭道德教育、帮助家长树立“以德育儿，为国教子”观念。

　　我园充分利用各种契机，大力宣传家庭德育方法。如利用家长学校、宣传栏向家长介绍如何对幼儿进行品德教育。请有经验的家长写出家教体会经验，在宣传栏或家长会上交流;

　　3、以幼儿同伴为资源，促进幼儿良好品行主动形成

　　瑞士心理学家皮亚杰指出：“同伴关系是儿童道德发展的基础，同伴之间的交往有助于发展儿童的自我概念” 良好的同伴关系是幼儿心理通向健康的桥梁;同伴是幼儿学习、模仿的主要源泉。我园教师以幼儿一日生活环节(生活、游戏、学习)为研究主线，促进幼儿同伴间相互评价的积极作用，使班内幼儿行为习惯培养形成一种良性循环。

　　六：具体活动安排：

　　三月：幼儿行为规范月

　　四月：争做文明小市民

　　五月：“孝敬老人”活动

　　六月：文明小宝宝

　　九月：幼儿行为规范教育

　　十月：“我爱祖国”主题