幼儿园大班工作计划安排(优质3篇)

幼儿园大班工作计划安排 篇一

在幼儿园大班的工作计划安排中，我们要注重培养孩子的综合能力和个性发展，提供丰富多样的学习和游戏活动。以下是我们的工作计划安排：

1. 早晨活动：每天早晨孩子们到校后，我们将组织一些简单的活动，例如晨间操、歌曲欣赏、故事分享等。这些活动旨在帮助孩子们逐渐适应幼儿园的集体生活，增强他们的团队合作意识。

2. 主题学习：每周我们将设立一个主题，例如动物、水果、四季等。在这个主题下，我们将开展各种学习活动，包括观察实物、绘画、手工制作等。通过这些活动，孩子们可以认识更多的事物，培养他们的观察力和动手能力。

3. 游戏时间：在幼儿园大班，我们非常重视游戏的作用。每天安排适当的游戏时间，例如角色扮演、积木搭建、益智游戏等。通过游戏，孩子们可以培养社交能力、想象力和创造力，同时也可以锻炼他们的身体。

4. 课堂活动：我们将设置一些固定的课堂活动，例如语言表达、数学探索、科学实验等。通过这些活动，孩子们可以学习基本的语言和数学知识，并培养他们的思维能力和实验精神。

5. 户外活动：每周我们会安排一次户外活动，例如郊游、野餐等。户外活动可以让孩子们接触大自然，感受自然的美好，同时也可以锻炼他们的身体和大运动能力。

6. 艺术表演：每学期末我们将组织一次艺术表演，孩子们可以自由选择自己感兴趣的表演形式，例如舞蹈、唱歌、小品等。通过参与艺术表演，孩子们可以展示自己的才艺，培养自信心和自我表达能力。

7. 家长参与：我们鼓励家长参与幼儿园的工作计划安排。每个月我们将组织一次家长会，让家长了解孩子在幼儿园的表现，并听取家长的建议和意见。通过家长的参与，可以更好地促进家园合作，为孩子的成长提供更好的支持。

通过以上的工作计划安排，我们相信可以为幼儿园大班的孩子们提供一个丰富多彩的学习和成长环境，让他们快乐地度过每一天。

幼儿园大班工作计划安排 篇二

在幼儿园大班的工作计划安排中，我们注重培养孩子的社交能力、情感表达能力和自理能力，帮助他们建立良好的行为习惯和价值观。以下是我们的工作计划安排：

1. 社交活动：我们将组织各种社交活动，例如小组游戏、合作制作等。通过这些活动，孩子们可以学会与他人合作、分享和互助，培养他们的团队合作意识和社交技巧。

2. 情感表达：我们将开展一些情感表达的活动，例如情感绘画、情感故事等。通过这些活动，孩子们可以学会正确表达自己的情感，培养他们的情商和情绪管理能力。

3. 自理能力：我们将教育孩子们掌握一些基本的自理能力，例如穿脱衣服、洗手、上厕所等。通过培养孩子的自理能力，可以提高他们的自信心和独立性，为他们日后的生活打下基础。

4. 行为规范：我们将制定一套行为规范，例如守时、讲礼貌、尊重他人等。通过引导和激励，帮助孩子们养成良好的行为习惯和价值观，培养他们的良好品德和社会责任感。

5. 健康教育：我们将进行一些健康教育的活动，例如饮食健康、运动锻炼等。通过教育孩子们正确的健康观念和生活习惯，培养他们的健康意识和健康行为。

6. 家庭作业：我们将适量分发一些家庭作业，例如绘画、手工制作等。通过家庭作业的完成，可以帮助孩子们巩固所学知识，培养他们的学习习惯和自主学习能力。

7. 家长互动：我们鼓励家长与孩子共同参与工作计划安排。每个月我们将组织一次家长互动活动，让家长了解孩子在幼儿园的表现，并与家长交流孩子的成长情况。通过家长的参与，可以更好地促进家园合作，为孩子的全面发展提供支持。

通过以上的工作计划安排，我们相信可以为幼儿园大班的孩子们提供一个良好的学习和成长环境，帮助他们全面发展，健康快乐地成长。

幼儿园大班工作计划安排 篇三

幼儿园大班工作计划安排

　　一．情况分析

　　本学期大一班共有31名幼儿，其中男孩18个，女孩13个，经过大班第一学期的学习和生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。在身体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。在社会性发展方面，集体观念较弱。认知方面：经过方案教学“各种各样的球”幼儿的主动研究和探索能力有一定的提高。面临第二学期幼儿毕业进入小学的任务，本学期的班级计划将从以下方面进行工作：

　　二．培养方向

　　身体发展方面

　　1．组织体育集体活动，培养正确坐姿，走路步幅均匀，能有精神按节奏行进灵活、协调、快速地进行跳跃、钻爬、攀登活动。能进行多项创造性体育活动。

　　2．养成良好的饮食习惯，懂得简单的营养知识，养成爱清洁、讲卫生的好习惯。能有正确的作息习惯，为入小学做好准备。

　　认知发展方面

　　1．认识常见的安全标志，遇到危险时知道一些简单的自救方法，知道简单的身体保护方法。了解简单的防疫知识，知道通过卫生、运动来增强体质。能做一些力所能及的事情，会收拾自己的书包、物品。

　　2．极主动地观察周围事物，知道春天、夏天的变化。爱思考、爱提问，从不同的角度进行物体分类，区分左右，比较事物的细微差别与相同，形成数概念，学习1---10的加减，初步运用不同测量方法测量物体，学习看图列式，编简单的应用题。认识货币、时钟。

　　社会性发展方面

　　1．认识并喜爱中国传统文化和节目，了解中国的少数民族与多元化的世界。热爱自己生长的环境，。帮助有需要的人。热爱美丽的环境。能用恰当的方式表达自己的`情绪、情感，礼貌、热情、主动地与同伴交往，有合作意识、形成开朗、乐观、愉快的性

　　三. 主要活动

　　1. 参加年级活动，环保方案和小小辩论会，以提高幼儿的主体意识。

　　2. 为幼儿庆祝生日，举行生日会，送上幼儿的亲切祝福。让他们感受朋友的祝福。

　　3. 积极参加春游，开启幼儿创造的智慧，加强幼儿集体观念、参与意识的教育。参观小学，准备毕业汇演。让每个幼儿获得锻炼，培养他们的自信心。为入小学做好准备。

　　四. 家长工作

　　1. 结合家长幼儿的意愿，开展各种活动，社区活动，增进社区、幼儿园的联系。让家长及时了解幼儿园的教育主题，带动家长与幼儿共同学习和探讨。

　　2. 建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。通过家园宣传栏、家园通讯卡，与家长做好宣传、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教育思想观念。

　　3. 通过年级会议，评选家长委员会，带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划策，并能主动、及时的带动其他的家长参与活动，形成家园联系的良好氛围。