幼儿园大班的下半年工作计划【经典3篇】

薄荷港分享2018-02-08 07:17:48 次阅读

幼儿园大班的下半年工作计划篇一

随着时间的推移，幼儿园大班的下半年即将开始。在这个重要的阶段，我们将继续致力于为孩子们提供全面发展和快乐学习的环境。下面是我们的工作计划：

1. 深入学习主题：我们将选择一些富有教育意义的主题，如自然、社会、科学等，通过丰富的故事、游戏和实践活动，帮助孩子们深入理解和探索这些主题。

2. 提高语言表达能力：语言是幼儿发展的重要基石。我们将通过朗读故事、讲述经历、角色扮演等方式，培养孩子们的听说能力，并引导他们逐步提高自己的表达能力。

3. 增强社交技能：在大班阶段，孩子们开始与同伴建立更紧密的关系。我们将组织一系列合作游戏和小组活动，培养他们的团队合作精神、分享和倾听的能力。

4. 培养艺术兴趣：艺术活动对于幼儿的创造力和想象力的培养至关重要。我们将鼓励孩子们参与绘画、手工制作、音乐和舞蹈等艺术活动，激发他们对艺术的兴趣和热爱。

5. 增强动手能力：动手能力是幼儿发展的重要方面之一。我们将提供丰富的建构玩具和手工材料，鼓励孩子们动手制作、解决问题和进行探索，培养他们的动手能力和创造力。

6. 促进身体发展：运动是幼儿身体发展的关键。我们将组织各种户外和室内运动活动，如跑步、球类运动和舞蹈，帮助孩子们发展协调能力、强健体魄。

7. 家园合作：家园合作是孩子发展的重要支持。我们将积极与家长合作，定期举办家长会、家访和亲子活动，分享孩子在幼儿园的学习和成长情况，共同关注孩子的发展。

通过以上工作计划，我们相信孩子们将在下半年中获得全面的成长和发展。我们将持续关注每个孩子的需求和兴趣，并为他们提供有趣而富有挑战的学习机会，让他们快乐、健康地成长。

幼儿园大班的下半年工作计划篇二

在幼儿园大班的下半年，我们将继续为孩子们打造一个充满探索和发现的学习环境。以下是我们的工作计划：

1. 融入社会：我们将鼓励孩子们参与社区服务活动，如参观当地博物馆、图书馆等，让孩子们亲身体验社会的多样性和丰富性，培养他们的社会意识和责任感。

2. 深化科学学习：通过实验、观察和探索，我们将帮助孩子们了解科学的基本概念和原理。我们将组织一系列有趣的实验活动，让孩子们亲自动手，培养他们的科学思维和问题解决能力。

3. 探索自然：我们将鼓励孩子们亲近自然，通过户外活动和野外探索，让他们观察和了解植物、动物及自然现象，培养他们的环境意识和保护意识。

4. 提升数学能力：数学是幼儿园阶段的重要学科。我们将通过数学游戏和实践活动，帮助孩子们认识数字、形状和空间关系，培养他们的数学思维和逻辑推理能力。

5. 培养情绪管理能力：幼儿期是孩子情绪发展的关键时期。我们将通过情绪教育和角色扮演等方式，帮助孩子们认识和表达自己的情绪，并学习适当的情绪管理策略。

6. 提高自理能力：在下半年，我们将鼓励孩子们逐渐独立完成日常生活中的基本任务，如穿衣、洗手等。我们将提供相应的指导和支持，培养他们的自理能力和独立性。

7. 建立良好的习惯：良好的习惯对孩子的发展至关重要。我们将重点培养孩子们的自律、整洁和礼貌等良好习惯，通过榜样引导和正面激励，帮助他们养成良好的行为习惯。

通过这些工作计划，我们相信孩子们将在下半年中取得更大的进步和成就。我们将继续关注每个孩子的发展需求，提供个性化的支持和指导，让他们在快乐学习中茁壮成长。

幼儿园大班的下半年工作计划篇三

关于幼儿园大班的下半年工作计划

　　幼儿园大班下半年工作计划

　　一．班级现状分析：

　　新的学期我班共有40名幼儿，是由两个中班合并成一个大班的，其中中一班有20名幼儿，中二班有20名幼儿。由于两个班的幼儿性格特点不同，生活习惯不同，新的学期里两个班的孩子都需要去磨合与适应，既适应新的班级新的环境，还要适应新的朋友。中一班的孩子活泼外向，中二班的孩子文静内向（博主注：宝宝以前在中二班），小张老师年轻，做事认真，但缺乏带大班经验；保育员史老师温柔细心，但对孩子有慈爱缺乏严爱。但我班还存在许多不足：年轻教师的基本功有待于提高；教师间、幼儿间关系与配合还有待于提高；与家长的沟通能力也有待于提高。

　　二．指导思想：

　　紧紧围绕托儿所计划来积极开展班级工作，创造性进行大班“活动化的共同学习”。

　　三．工作目标：

　　1.落实《纲要》，推进《快乐与发展》大班课程的实施。

　　2.建立合作的、积极向上的班级氛围。

　　3.卫生保健、安全工作紧抓不懈，杜绝安全事故和流行性疾病。

　　四．具体工作与措施

　　（一）积极参加所里培训，提高教师素质

　　1．加强学习，规范言行

　　本学期我们将积极参加所里的各项学习与培训，教师间要加强自我学习，发挥自己的优势，对幼儿潜移默化地施加积极影响。

　　2．树立自我专业成长的意识，增强自主性学习

　　随着教育理念的不断更新与发展，课程改革不断变化，我们只有增强自主性的学习，提高教育实践的能力，自觉树立自我专业成长的意识，才能够不断地进步，不断地提高教育工作的质量。本学期我们将利用业余时间加强自我学习，班内老师之间互谈体会。

　　（二）开展好大班“活动化的共同学习”

　　1．根据大班幼儿年龄特点，制定教育目标

　　开学初，我们大班三位老师会坐在一起认真学习理解领会《纲要》的新思想、新理念。以“快乐与发展课程”作为基础，结合本班幼儿的实际情况，制定出适宜的教育目标与内容。

　　2．同伴间互相合作共同学习

　　5~6岁幼儿注意的广度提高了，交往能力也增强了，他们不仅注意自己的活动，而且还注意同伴的活动。如果有共同的兴趣或目标，幼儿相互之间会有很好的分工、合作、协作等。他们还会主动地向同伴学习，一起讨论问题等。本学期我们会多组织一些游戏化、活动化的集体性学习活动，同时也要重视个别孩子的活动我们将在教育过程中，以幼儿感兴趣的事作载体，综合地完成多个领域的教育目标；以多种形式的集体活动优势互补，更好的促进幼儿发展。

　　3．投放具有挑战的材料引导幼儿自主的活动

　　随着年龄的增长和心理各个方面的发展，大班幼儿面临着生活的重大转折，他们活动的自主性、主动性水平明显提高，这就启示着我们要适当放手、放权。无论是在学习方面、还是在生活方面，很多地方都要让孩子自己动手做。本学期我们将为幼儿创造适当的条件，从生活和学习两方面充分为幼儿提供自主的机会。在投放活动区的材料时，我们也将结合大班探索的特点，投放具有挑战性的活动材料，例如一些未加工的原材料、工具，以与幼儿平等的一份子的身份参加幼儿的活动，发挥幼儿的主体作用。

　　（三）以幼儿为本，提高人性化服务的水平

　　1．勤于反思，促进保教质量不断提高

　　提高反思水平是我们一直比较欠缺的，本学期我班全体教师将以个人反思和集体质疑的形式来形成良好的班级反思的氛围，做一名有心人：善于思考问题，善于发现问题，调整策略，获得成长。这就是我们为之努力的方向。

　　本学期我们会以实际行动引导幼儿参与到“快乐与发展课程”之中，互相探讨交流并邀请保育员老师参与简单的教学活动，充分发挥保育员老师的.主体作用，提高保教工作的质量。

　　2．深层次了解幼儿需要，真心实意做实事

　　本学期我们会更多地了解分析幼儿，以更高的人性化服务理念来要求自己，加强对幼儿的观察，以发展、前瞻的眼光看待幼儿的学习活动。我们会每月与幼儿一起讨论并制定教学活动及环境布置，随时关注幼儿的情绪变化，以平等的朋友身份介入到幼儿的游戏中，与幼儿共同发展。我们会允许幼儿发表自主言论，有自主的活动需求，有自我选择的权利。

　　（四）家园共育水平，提高沟通能力

　　依据《纲要》：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持协助家长提高教育能力。”

　　1结合家长的需求和大班实际，创造性的开展家长工作，每月定时召开家长会