中学教导处工作计划(优质3篇)
中学教导处工作计划 篇一
中学教导处工作计划是为了提高学生的学业和行为表现，帮助他们取得更好的学习成绩和发展。以下是中学教导处的工作计划，旨在促进学生的全面发展和健康成长。
1. 建立良好的学生管理制度：教导处将制定一套完善的学生管理制度，包括学生考勤、迟到早退、请假等方面的规定。此外，还将制定一些学校规章制度，明确学生的行为准则和纪律要求。
2. 开展学生心理辅导：教导处将组织心理辅导师团队，为学生提供心理咨询和辅导服务。针对学生在学习、人际关系、情绪管理等方面出现的问题，提供专业的帮助和指导，帮助他们解决困惑和压力。
3. 实施学生行为管理：教导处将与班主任和教师紧密合作，制定学生行为管理计划。通过开展各类教育活动，如班会、主题讲座、座谈会等，引导学生养成良好的行为习惯，加强道德教育，培养学生的自律和责任感。
4. 提供学习支持：教导处将与教师合作，为学生提供学习支持。通过开展学习辅导班、小组讨论等活动，帮助学生提高学习方法和技巧，解决学习中遇到的问题。此外，还将开展学习资源的共享和交流，为学生提供更多的学习资料和参考书籍。
5. 加强家校合作：教导处将积极与家长合作，建立良好的家校沟通渠道。通过定期家长会、家访等方式，向家长介绍学生的学业和行为情况，并与家长共同探讨解决方案。同时，也将邀请家长参与学校的教育活动，共同促进学生的发展。
中学教导处工作计划 篇二
中学教导处工作计划是为了提高学生的学业和行为表现，帮助他们取得更好的学习成绩和发展。以下是中学教导处的工作计划，旨在促进学生的全面发展和健康成长。
1. 建立学生档案：教导处将建立学生档案，记录学生的学习成绩、奖惩记录、个人情况等。通过细致的记录和分析，及时发现学生的问题和困难，为他们提供有针对性的帮助和支持。
2. 提供特殊教育支持：教导处将建立特殊教育支持体系，为有特殊学习需求的学生提供帮助。通过与特教部门合作，开展个别辅导、教育评估等工作，制定个性化的学习计划，满足学生的学习需求。
3. 开展学生活动：教导处将组织各类学生活动，如运动会、文化艺术节、社会实践等。通过参与这些活动，学生可以培养团队合作能力、领导力和创新精神，提高他们的综合素质。
4. 建立学生奖励制度：教导处将建立一套学生奖励制度，鼓励学生取得优异成绩和良好行为表现。通过奖励，激励学生更加努力学习，提高他们的学习动力和积极性。
5. 建立学生监督机制：教导处将建立学生监督机制，加强对学生的监督和管理。通过班级干部、班主任和教师的共同努力，监督学生的学习和行为，及时发现和解决问题，确保学校的教育秩序和学生的安全。
通过以上工作计划的实施，中学教导处将全面关注学生的学业和行为发展，提供全方位的支持和帮助，促进学生的全面发展和健康成长。同时，也将与家长、教师和社会各界共同努力，共同培养出更多优秀的青年人才。
中学教导处工作计划 篇三
一、指导思想：
本学期教导处将围绕《xx市教育局教研室XX—XX学年第一学期工作要点》和XX年学校下半年工作计划，严格执行相关规定，抓好课堂教学和教师队伍建设两个关键，努力提高教育教学质量。
二、工作目标
1．初中入学率、巩固率，残疾儿童和贫困家庭子女入学率保持100%，积极免费吸纳辖区内民工子
女入学。
2．教育教学质量稳中有升。
3．进一步规范各类教学档案。
三、工作措施
1.规范办学行为
⑴认真落实xx省《关于进一步规范中小学办学行为，深入实施素质教育的意见》的有关规定，严格执行《xx市义务教育课程设置方案》，全面执行《xx市落实“五个严格”、执行“三项规定”、保证一小时运动，深入推进素质教育实施方案》，开齐课程，上足课时。
⑵加强理科实验教学。要提高实验开设率和教学效果，切实加强学生的动手操作和实践能力的培养，及时完成学生实验报告。
⑶进一步规范教辅用书使用。学校各学科教辅用书的征订和使用将严格按上级有关规定，遵循择优、自愿、限量、限价、公开和服务的原则。各科教师要认真用好相关教辅资料。任何教师不得私自征订任何学习资料，教师平时的资料印刷继续由教导处统一把关，做到同轨学科的资料统一，减轻学生课业负担。
2.抓好教学常规
⑴加强学习。学校为每位教师征订了XX年版的义务教育新课程标准，新的课程标准调整了课程容量，总特点是：减少内容条目，降低学习难度，强化学习梯度。学校将利用各层次的教学活动，组织教师解读《课程标准》，强化对比研究，从而落实到教材、落实到课堂、落实到课题。
⑵抓好教师的教学“七认真”工作。其中最重要的是备课，最关键的是上课，最需要的是作业布置和批改做到“四精四必”。
⑶抓好各年级的教学工作。初一年级要做好中小学的衔接教育，强化对初一新生的养成教育和学法指导。初二、初三年级学，要认真分析上学期教学过程中的得失，初二要防分化，初三要抓突破。
⑷认真开好各类教学工作会议、学生会和家长会。认真组织初一新生的xx市基础学科调研工作、“阿尔泰”奖学金考试和各年级的期中和期末考试。
⑸组织好每周的校内公开课和教师外出听课学习活动。听课结束后（含外出听课）要及时到教导处进行登记，外出听课还必须完成听课心得。本学期校级领导听课不少于20节，中层正职不少于16节，中层副职、年级组长、教研组长和备课组长不少于14节，一般教师不少于10节，工作五年（含五年）以内的教师不少于15节。组织好教师参加各类教学基本功竞赛。
⑹抓好学校的学籍管理。教导处将按上级有关规定，做好学校的学籍管理工作，在规定时间完成初一新生的学籍信息采集和上报工作，并按规定要求进行转学、借读、休学和复学等相关操作。
⑺抓好各专用教室的管理。各专用教室要做到制度健全，做好使用记录，并注意对各种设备的维修与保养，充分发挥教育技术装备保障教学、服务教学和促进教学的功能，重视过程管理的'规范与教育装备的应用。
⑻认真贯彻执行学校体育及卫生工作。组织好一年一度的的学校秋季田径运动会和“冬锻三项”体育比赛；加强 “二操”和“大课间活动”的管理；扎实推进“阳光体育”，确保学生每天运动一小时。
⑼注意对教学资料的归档。教导处要注意平时工作中的各类资料的收集和整理，并及时上交档案室。继续做好学校教学资源库的建设。
3.加强团队建设
⑴教导处人员的自身建设。教导处全体同志要加强理论和业务学习，协调配合，做好各方面的桥梁纽带作用。树立“学校无小事，事事有教育；教师无不节，处处是楷模”、“教人先正己”的意识，加强自身的道德修养和行为规范，切实履行“研究、指导、服务”的职能。
⑵教研组和备课组建设。教研组和备课组是学校最重要的知识孵化器。作为教研组长和备课组长，在业务上要精益求精，同时要领导好组内教师的各类教学活动，研究课堂教学和近几年中考说明，发挥组内教师的集体智慧，继续做好“教学案”一体化的研究和应用工作，注意学科教学资源的充实、完善和积累工作。做好新老教师的结对，帮助年轻教师迅速成长。
⑶骨干教师成长共同体建设。骨干教师成长共同体的成员要按照暑期教师培训的要求， “静心”、“专心”和“耐心”于自己的教学工作，并能做到“爱岗敬业，乐于奉献；热爱学生，为人师表；静下心来，读万卷书；沉下身来，行万里路。”向树立一个好形象、练就一流基本功、精通一科教材大纲、掌握一套教育理论、具备一项特长、形成一种独特的教学风格、创出一流的好成绩、总结一套好经验、熟练使用一套电教设备和获得一流教改成果的“十个一”目标努力。
