幼儿园大班学年组长工作计划(优选4篇)

幼儿园大班学年组长工作计划 篇一

随着时间的推移，幼儿园大班的学年即将开始。作为大班的学年组长，我将制定一份详细的工作计划，以确保每个孩子在这一年里都能获得全面的发展和成长。

首先，我将确保每个孩子都能有一个良好的适应期。对于那些对于幼儿园环境和规则还不够熟悉的孩子，我将与他们的家长密切合作，制定个性化的适应计划。此外，我还将与教师团队一起制定适应期的教育活动，以帮助孩子们逐渐适应新的环境。

其次，我将加强与教师的合作。作为学年组长，我将与教师们建立紧密的工作关系，确保他们能够充分理解并执行学年计划。我将组织定期的教研活动，提供教学指导和培训，以提高教师们的教学质量和专业水平。同时，我还将鼓励教师们积极参与幼儿园的各项活动，促进团队合作和共同成长。

第三，我将积极与家长沟通合作。我将建立良好的家园合作关系，通过家长会、家访和通讯录等方式，与家长们保持密切联系。我将及时向家长们反馈孩子的学习情况和表现，帮助家长们了解孩子的成长过程，并提供适当的教育建议。同时，我还将鼓励家长们参与到幼儿园的各项活动中，共同关心和支持孩子的成长。

第四，我将注重幼儿园大班的环境建设。我将与教师们共同设计和布置教室环境，创造一个温馨、安全、富有启发性的学习环境。我将定期检查和更新教具和玩具，确保它们的安全和适用性。同时，我还将组织各类主题活动和展示，丰富孩子们的学习内容和体验，激发他们的学习兴趣和积极性。

最后，我将定期评估和调整工作计划。我将与教师们共同回顾和总结每个学期的工作成果和问题，并根据评估结果进行相应的调整和改进。我将鼓励教师们积极反馈和提出建议，以不断提高工作效率和质量。

通过以上的工作计划，我相信我能够有效地组织和管理幼儿园大班的学年工作。我将全力以赴，为每个孩子提供一个快乐、健康和有意义的学习成长环境。

幼儿园大班学年组长工作计划 篇二

作为幼儿园大班的学年组长，我将制定一份全面的工作计划，以确保每个孩子在这一年里都能够全面发展和成长。

首先，我将着重关注每个孩子的个性发展。我将与教师们密切合作，通过观察和记录孩子的兴趣、特长和发展需求，为每个孩子制定个性化的发展计划。我将组织各类丰富多样的活动，以满足孩子们的不同需求，培养他们的兴趣爱好和特长，并为他们提供个性化的学习支持和指导。

其次，我将注重幼儿园大班的课程设计和实施。我将与教师团队一起制定丰富多样的学习活动和教学计划，以促进孩子们的综合素质发展。我将注重培养孩子们的动手能力和创造力，鼓励他们积极参与到各类实践活动中，提高他们的实际操作能力和解决问题的能力。

第三，我将加强与家长的沟通合作。我将定期组织家长会和家访活动，与家长们面对面交流孩子的学习情况和表现。我将鼓励家长们积极参与到孩子的学习中，提供家庭教育支持和指导。我还将组织家长培训活动，提供有关育儿知识和教育方法的讲座和研讨，帮助家长们更好地了解和支持孩子的成长。

第四，我将注重幼儿园大班的班级管理。我将与教师团队一起制定班级规章制度，确保课堂的纪律和秩序。我将建立良好的激励机制，鼓励孩子们积极参与到班级活动中，培养他们的自律能力和团队合作精神。同时，我还将加强与教师们的交流和合作，共同解决班级管理中的问题和挑战。

最后，我将定期评估和调整工作计划。我将与教师团队一起回顾和总结每个学期的工作成果和问题，并根据评估结果进行相应的调整和改进。我将鼓励教师们积极反馈和提出建议，以提高工作效率和质量。

通过以上的工作计划，我相信我能够有效地组织和管理幼儿园大班的学年工作。我将全力以赴，为每个孩子提供一个快乐、健康和有意义的学习成长环境。

幼儿园大班学年组长工作计划 篇三

　　一、指导思想：

　　以新“纲要”为指针,以爱为教育的基础，彰显本园的人文幼儿园特色，促进教师的专业发展，努力营造学习和研究的氛围，积极开展教育研究和课程改革的实践，促进每一位幼儿、教师身心全面和谐富有个性地发展。

　　二、主要目标

　　1、营造一支团结协作，齐心向上的教师队伍，不断学习，努力提高每位老师各方面的能力。注意塑造教师的良好形象。

　　2、努力以教育研究、以班级特色推动幼儿的发展。

　　3、探索家长工作，使家长满意并积极配合我们的工作。

　　三、主要工作：

　　(一)、教师的成长与发展

　　1、新世纪的教师应该富有时代的朝气。这种朝气，集中体现了当代教师应该更懂得美、追求美、体现美。追求外在美与内在美的和谐发展。通过自身形象与人格魅力感染、熏陶幼儿。

　　2、珍惜园部的各种学习、交流的机会，鼓励教师积极参与，彰显个性。比如：周一例会、与兄弟幼儿园教师交流学习、配合专家来园传帮带、积极学习先进理念并能运用到自己的工作实践中。积极利用年级组展开的“现场研讨活动”这一个形式，捕捉教师教育、教学活动中的闪光点和存在的实际问题，进行集体的讨论、交流、辨析和调整，最大程度地帮助教师朝专业化方向更好地发展。

　　3、切实抓好幼儿一日活动中的各个环节，督促年级组各位教师能够团结协作、共同成长。鼓励教师把自己的兴趣爱好带进课堂，在潜移默化中影响孩子，让孩子有更多的兴趣发展。比如：有效利用餐后的散步活动，在说说讲讲的过程中提高孩子的观察能力、语言表达能力;在区域活动中，能提供并丰富多种材料，促进幼儿各种能力的发展;能根据各阶段幼儿的年龄特点，开展相应的游戏活动，提高幼儿的交往、合作、想象等多种能力。

　　4、以年级组为单位，在“统一开展主题”的基础上，能根据各班的实际情况和孩子当前的发展水平及时进行生成与调整。让孩子在关系中学习，捕捉孩子有教育价值的兴趣点，使主题方案向横向和纵深发展，为孩子提供足够的材料，让孩子与环境材料互动，同时从环境材料上彰显幼儿的发展。年级组之间也能互帮互助、共享各种教育教学资源。比如：集体分工备课、共同制作教学具、早期阅读实践交流与现场观摩。

　　(二)、幼儿的成长与发展。

　　本学期我们将通过开展丰富多彩的活动，为孩子提供发展与展示自己的舞台，能够让孩子在活动中张扬个性、增强自信。具体活动有：

　　1、开展兴趣组活动，给孩子选择发展的自主权。当然，老师要以自己的兴趣去影响孩子，从而带动孩子的学习。主要活动有：拉丁舞、现代舞、腰鼓、戏曲。寻找每个机会，抓住每个细节，提高整体效益。

　　2、根据大班孩子的能力特点，增加外出参观与实践活动的机会，走进社区环境，让孩子通过自己的观察与交往了解社会;另一方面也可以充分利用好家长资源，共同促进孩子的各方面能力发展。

　　(三)、加强安全意识、严格各项规范常规

　　一个宽松而又整洁有序的环境能让教师愉快舒心地工作，让孩子专注投

入地学习。因此做好班级的环境卫生工作也是我们年级组每位教师的职责，需要教师互相配合，共同努力。安全工作是保障幼儿园工作顺利开展的前提。各班每位教师要保持高度的责任感与警惕性。为孩子创设健康愉快成长的环境。年级组将时时提醒教师做好每周的安全工作记录，防患于未然。并责任到人。

　　家园沟通应根据幼儿园班级的教育目标，结合每个孩子发展的需要，将孩子在园、在家的表现、进步和问题，互相通气，彼此配合教育，以促进每个孩子的发展。

　　四、具体工作安排

　　八月份：

　　1、家访

　　2、调整各班物品，大扫除。

　　3、各班环境布置及公共环境布置。

　　4、各班整理第一主题计划、第一周计划、布置家长园地、

　　5、小班入园前亲子活动

　　九月份：(9/1-9/4)

　　第一周：

　　1、9/1日正常开展一日活动，稳定幼儿情绪。

　　2、各班学额汇报。

　　3、安全工作汇报。

　　第二周：(9/7-9/11)

　　1、幼儿活动：把歌声献给老师，祝老师节日快乐。

　　2、安全工作汇报。

　　第三周：(9/14-9/18)

　　1、抓好各班幼儿常规工作。

　　2、各班幼儿测体重。

　　3、安全工作汇报。

　　4、幼儿活动：发放幼儿兴趣组活动意向表，统计兴趣组活动人数。

　　第四周：(9/21-9/25)

　　1、主题环境及时整理、存档。

　　2、安全工作汇报。

　　3、讨论迎“国庆”的活动方案。

　　4、幼儿活动：休闲活动开始。

　　第五、六周(9/28-10/9)

　　1、做好国庆假幼儿安全教育工作。

　　2、安全工作汇报。

　　十月份

　　第七周：(10/12-10/16)

　　1、年级组活动：讨论家长会方案。

　　2、研讨：大班组好课活动。

　　3、安全工作汇报。

　　第八周：(10/19-10/23)

　　1、抓好各班幼儿常规工作。

　　2、安全工作汇报。

　　第九周：(10/26-10/30)

　　1、主题环境及时整理、存档。

　　2、幼儿活动：中大班幼儿绘画比赛

　　3、年级组活动：安全工作的研讨。

　　4、安全工作汇报。

　　十一月份：

　　第十周：(11/2-11/6)

　　1、大班幼儿活动：“小萤星”小合唱比赛。

　　2、安全工作汇报。

　　十一周：(11/9-11/13)

　　1、 中班幼儿活动：幼儿故事表演

　　2、安全工作汇报。

　　3、年级组活动：讨论如何上好好课。

　　十二周：(11/16-11/20)

　　1、小班幼儿活动：儿歌朗诵比赛

　　2、观摩各班主题环境、调整、丰富。

　　3、安全工作汇报。

　　十三周：(11/23-11/27)

　　1、年级组活动：讨论班务工作。

　　2、体育节准备

　　3、安全工作汇报。

　　十二月份(11/30-12/4)

　　十四周：

　　1、交流各班游戏组织开展情况。

　　2、安全工作汇报。

　　3、幼儿活动：快乐体育节。

　　十五周：(12/7-12/11)

　　1、主题环境及时整理、存档。

　　2、安全工作汇报。

　　十六周：(12/14-12/18)

　　1、幼儿活动：小中大班幼儿插塑比赛。

　　2、安全工作汇报。

　　十七周：(12/21-12/25)

　　1、年级组活动：插塑活动引起的思考与讨论。

　　2、讨论庆元旦、迎新年活动方案。

　　3、安全工作汇报。

　　十八周：(12/28-12/31)

　　1、幼儿活动：庆元旦，家园同乐。

　　2、安全工作汇报。

　　一月份：(1/4-1/8)

　　十九周：(1/11-1/15)

　　1、幼儿活动：无敌小宝贝

　　2、年级组活动：讨论期末展示方案。

　　3、做好幼儿素质发展期终评估，做好学籍卡。

　　二十周：(1/18-1/22)

　　1、各班撰写幼儿评语。

　　1、各班以软盘形式上交教育教学电子档案、杂志整理装订、保教工作资料收集整理

　　二十一周：(1/25-1/29)

　　1、寒假安全教育。

　　2、结退幼儿各类费用。

　　3、休业式。

　　4、幼儿期末汇报活动

幼儿园大班学年组长工作计划 篇四

　　一、指导思想

　　以“纲要”为指导,以园务计划、教育教学计划和保教计划为依据,深入学习“纲要”精神,将园本活动课程进行研究、推广。以年级组为阵地,进行教学研究;以教师实践中的问题为抓手,进行分析、讨论,通过再实践促进教学能力的提高。

　　二、段况分析;

　　大班年段现有幼儿99人,其中本学期新生18人。经过大班上学期的教育,幼儿在原有的水平上均有不同程度的'提高。他们热爱幼儿园的生活,热爱同伴,热爱老师,积极.活泼.有求知欲.有集体荣誉感;大部分的幼儿能积极参与体育活动,体质有所增强;因为是寄宿制 >>

　　幼儿园,自理能力有显着提高,动作协调性及操作能力也有较大的发展;在音乐.语言方面也有很大的提高。但由于个体差异及家庭环境的不同,还普遍存在一些问题。从教师的自身情况看,通过上学期的保教研究、理论学习,我们的教师在观念上都有所转变,并抓住自己的薄弱环节进行不断的改进,能走进幼儿,根据幼儿活动的需要去创设环境。

　　三、工作目标和重点

　　依据《幼儿教育指导纲要》以及大班幼儿的年龄特点,以促进幼儿身心健康发展为目标,为入小学做好准备:增进幼儿对自然的情感,培养幼儿的求知欲,促进幼儿认知能力的发展,萌发幼儿“五爱”的情感,培养幼儿的社会适应能力,激发幼儿应用语言进行交往的积极性,培养幼儿初步的表现美,感受美能力。

　　(一) 加强理论学习、提升教学能力

　　1、珍惜园内外的各种学习、交流机会,鼓励组员积极参与,将理论与实践相结合。

　　2、积极利用年级组展开“教育教学研讨活动”,捕捉教师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题,进行集体讨论、交流、辨析和调整,最大程度地帮助教师朝专业化方向更好的发展。

　　(二)切实做好日常教学工作,提高服务质量。

　　1、继续开展主题活动,各班根据主题内容创设与教育相适应的环境,做好主题与 环境相融合,主题与区域相融合,主题与游戏相融合。

　　2、不断加强《纲要》的学习,深入开展园本课程的研究,鼓励教师理论和实践相

　　结合,操作和总结相结合,注意收集和积累资料,反思和总结成果,每周撰写一篇教

　　养笔记,每学期撰写教学反思,每学期撰写一篇论文,

　　3、开展区域和主题相融合的教育模式,创设游戏氛围,丰富区域材料,满足游戏需求,促进幼儿发展。

　　4、按时开展丰富的户外游戏和体育活动,确保幼儿的一日活动量,促进幼儿身体各机能协调的发展。

　　5、教师要认真细致地做好家长工作,使家长能主动、积极的配合幼儿园各项活动的开展。

　　运用家长园地、家园联系本等方法与家长交流、沟通,使家长及时了解班级动态、教学活动、幼儿在园情况。 继续充分挖掘家长、注意发现与利用家长特有的教育优势,对幼儿进行教育,鼓励家长积极参与活动及我们的教学。

　　(三)以区域活动为切入点,尝试使用新教材

　　1、学习收集有关区域活动方面的材料进行研究。