小学语文教研组下半年工作计划参考(精彩3篇)
篇一：小学语文教研组下半年工作计划参考
近年来，随着新课程改革的推进，小学语文教育也面临着新的挑战和发展机遇。为了更好地适应新课程标准的要求，提高学生的语文素养，我们小学语文教研组制定了下半年的工作计划，旨在进一步提升语文教育的质量和效果。
首先，我们将注重教材解读和教学设计。新的语文教材注重培养学生的核心素养，我们将全面解读教材，深入研究教材的理念和设计思路，以便更好地把握教材的要点和重点，为教学提供指导。在教学设计方面，我们将注重培养学生的阅读能力和写作能力，注重培养学生的思辨和表达能力，通过多样化的教学设计和活动形式，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。
其次，我们将加强教研活动和交流。教研活动是提高教师教学水平的有效途径，我们将组织定期的教研活动，通过教案研讨、教学观摩、教学设计比赛等形式，促进教师之间的交流和学习。同时，我们还将加强与其他学校的教研组的交流合作，通过互相借鉴和学习，提高教研活动的质量和效果。
第三，我们将加强学生的评价和反馈机制。学生评价是教学改进的重要依据，我们将建立健全学生评价和反馈机制，通过学生问卷调查、个别面谈等方式，了解学生对教学的反馈和建议，及时调整和改进教学策略和方法，提高教学效果。
最后，我们将加强家校合作，形成良好的育人共同体。家庭是孩子的第一课堂，我们将通过家长会、家访等方式，与家长进行密切的沟通和合作，共同关注孩子的成长和发展。同时，我们也将积极参与学校的各项活动，为学校的语文教育工作做出更大的贡献。
小学语文教研组下半年工作计划参考，旨在提高语文教育的质量和效果，为学生的全面发展奠定基础。我们将坚持理论联系实际，注重实践探索和创新，不断提高自身的教学水平和业务素养，努力为学生创造良好的学习环境和条件，培养学生的语文素养，使他们能够在未来的学习和生活中更好地运用语文知识和技能。我们相信，在全体教师的共同努力下，小学语文教育定能取得更好的发展。
篇二：小学语文教研组下半年工作计划参考
近年来，小学语文教育面临着新的挑战和发展机遇。为了更好地适应新课程标准的要求，提高学生的语文素养，我们小学语文教研组制定了下半年的工作计划，旨在进一步提升语文教育的质量和效果。
首先，我们将注重教材解读和教学设计。新的语文教材注重培养学生的核心素养，我们将全面解读教材，深入研究教材的理念和设计思路，以便更好地把握教材的要点和重点，为教学提供指导。在教学设计方面，我们将注重培养学生的阅读能力和写作能力，注重培养学生的思辨和表达能力，通过多样化的教学设计和活动形式，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。
其次，我们将加强教研活动和交流。教研活动是提高教师教学水平的有效途径，我们将组织定期的教研活动，通过教案研讨、教学观摩、教学设计比赛等形式，促进教师之间的交流和学习。同时，我们还将加强与其他学校的教研组的交流合作，通过互相借鉴和学习，提高教研活动的质量和效果。
第三，我们将加强学生的评价和反馈机制。学生评价是教学改进的重要依据，我们将建立健全学生评价和反馈机制，通过学生问卷调查、个别面谈等方式，了解学生对教学的反馈和建议，及时调整和改进教学策略和方法，提高教学效果。
最后，我们将加强家校合作，形成良好的育人共同体。家庭是孩子的第一课堂，我们将通过家长会、家访等方式，与家长进行密切的沟通和合作，共同关注孩子的成长和发展。同时，我们也将积极参与学校的各项活动，为学校的语文教育工作做出更大的贡献。
小学语文教研组下半年工作计划参考，旨在提高语文教育的质量和效果，为学生的全面发展奠定基础。我们将坚持理论联系实际，注重实践探索和创新，不断提高自身的教学水平和业务素养，努力为学生创造良好的学习环境和条件，培养学生的语文素养，使他们能够在未来的学习和生活中更好地运用语文知识和技能。我们相信，在全体教师的共同努力下，小学语文教育定能取得更好的发展。
小学语文教研组下半年工作计划参考 篇三
关于小学语文教研组2017下半年工作计划参考
工作计划要有集思广益的原则。要深入调查研究，广泛听取群众意见、博采众长，反对主观主义。以下是由范文网小编为大家收集整理出来的小学语文教研组2017下半年工作计划，希望能够帮到大家。
一、指导思想
以学校和教导处工作计划为指导，围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心，大力推进课程改革，切实转变教育观念，增强教师的能力和水平;开展集体备课，加强对新教材的培训、研究;深入课堂，及时调研，关注常态语文教学，适时反思和总结，进一步提高语文教学质量。
二、主要工作思路
1、教育观念
在教学过程中必须加强理论学习。全体语文教师应不断学习新课程理论，逐步摸索出适应新教材，重视学法指导。倡导学生主动参与，乐于探究的教学方法。
2、推行三案六环节教学模式，规范教学过程，提高课堂效率，组织本校教师认真学习教学常规，规范教学过程。抓好备课、上课、课后练习等主要环节。集体备课，优化组合，注重课堂效率，培养学生乐思、善思的学习习惯。
三、主要工作
(一)加强教研常规管理，进一步形成语文教学的研究氛围
1、针对教学中存在的问题重点研究，比如怎样把握新教材，新教材的单元安排体系怎样与教学进度统一起来，怎样对学生进行汉语言基础知识的教学，怎样利用现有资源运用现代化手段教学等。
2、开设组内教研课，通过年级内、语文组内、校内的互听互学，通过汇报课、示范课、研究课的观摩学习探讨，促进语文教研工作的开展。
3、开展听课评课活动，主要以本学科的课为主，认真填写好听课笔记，做好评课。
4、备课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思要不走过场。
(二)加强课题研究，注重学生素养
语文教学应当在教给语言知识的同时，着重于引导应用，培养学生的言语能力。这就要求我们在语文教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育，而到着眼于培养学生应变能力和创新能力的新颖教育。为此，我们要加强课题研究，注重培养学生的语文素养。
1、深入学习，提升素养
读书是我们重要的'学习方式，是人生奋斗崇高精神的神圣对话。教师要有较强的教科意识，积极参加各种教科活动，自觉学习教育教学理论，自觉向专家学习，用教育理论指导实践，用实践不断完善教育理论。本学期，我们将组织教研组全体教师认真学习新课程和新教育实验构筑理想课堂有关理论与实践的书籍，认真参加学校组织的校本研训活动，经常开展交流与研讨活动，让教师沐浴书香，提升教师的知识底蕴与文化积淀。
2、努力实践，稳步提高
(1)根据学科特点开展课堂教学的研讨。
根据学科特点开展课堂教学的研讨活动，组织教师，认真学习各科教学指南。通过对话争辩、思维碰撞，群策群力，让教师的教学有章有法，有规有矩。并在平时的教育教学中，都要做有心人，用情、用心施教，用自己的智慧使课堂变得有序而生动!
(2)提高课堂教学质量
组织全体老师利用校本研训时间认真学习构筑理想课堂的理论，学习研读名师课堂实录，加强课堂教学研究，努力提高课堂教学质量。
(3)发挥骨干教师、学科带头人和教学能手的模范带头作用
骨干教师是课题研究的排头兵，本学期将组织开展骨干教师课堂教学示范课活动。内容为说课上课评课。并以此为契机，鼓励每位教师经历研究反思再研究的过程。
(4)开展构建理想课堂课题研讨活动
认真严密地组织课题组教师构筑理想课堂汇报课比赛活动，以促进课题组每位教师的科研能力。并以此活动作为推进课题深入开展的重要环节，促进教师不断改进教学策略，转变教学方式和学习方式，扎实地开展课题研究，努力探索提炼构筑理想课堂的策略，形成本校的课题研究特色。
四、活动安排
九月份：
1、制订语文教研组工作计划。
2、各备课组制定教学计划、安排教学进度、集体备课的时间和内容。
3、确定本学期教研组主题教研活动的方案。
十月份：
1、召开教研组会议
2、按照学校要求组织本组教师参加学校组织的课堂教学活动。
十一月份：
1、根据学校安排做好期中考试的拟题和评卷工作。
2、召开教研组会议，并对9、10月份的教学常规资料进行收集整理，上交教务处。
3、组织教师参加学校的常规教学活动。
十二月份：
1、参加课程实施发展年活动推进现场会。
2、安排时间全校进行课文美文演讲比赛活动。
一月份：
1、撰写教学总结和论文。
2、期末资料整理、汇总。
3、写好教研组期末总结。
4、按学校要求做好期末考试的评卷和试卷分析工作。
