小学六年级体育度工作计划【最新3篇】
小学六年级体育度工作计划 篇一
随着小学生越来越重视体育健康，学校也将体育教育作为一个重要的课程来进行规划和安排。作为小学六年级的体育度工作计划，我将致力于提高学生的体育素养，培养他们的运动兴趣和能力。
首先，在日常体育课程中，我将注重培养学生的基本运动技能。通过有针对性的训练和练习，帮助学生掌握跑步、跳远、跳高、投掷等基本动作的正确姿势和技巧。同时，我将引导学生积极参与各类体育活动，如田径运动、球类运动、游泳等，培养他们的运动兴趣和团队合作精神。
其次，我将注重提高学生的体育健康意识。通过讲解和讨论，我将向学生普及运动对身体健康的重要性，让他们了解到运动可以增强体质、提高免疫力、预防疾病等好处。同时，我还会组织一些健康知识竞赛和讲座活动，让学生通过参与和学习，增加对体育健康的认识和理解。
另外，我也将注重培养学生的体育精神和竞技意识。在体育课上，我将注重培养学生的团队合作精神和互助意识，让他们懂得团结就是力量。同时，我还会组织一些体育比赛和运动会，让学生有机会展示自己的才能和技巧，培养他们的竞争意识和团队合作能力。
最后，我将注重学生的体育素养评价和反馈。在每节体育课后，我将及时给予学生评价和建议，鼓励他们在体育方面不断进步。同时，我还会组织一些体育能力测试和比赛，对学生的体育素养进行全面评估，为他们制定个性化的学习计划和培训方案。
通过以上的工作计划，我相信可以提高小学六年级学生的体育素养和运动能力，培养他们的体育兴趣和团队合作精神。同时，也能够增强学生的体育健康意识，让他们从小就养成良好的运动习惯，为将来的健康打下坚实的基础。
小学六年级体育度工作计划 篇二
在小学六年级的体育度工作计划中，我将注重培养学生的综合运动能力和个人发展。通过多样化的体育活动和训练，帮助学生掌握各类运动技能，提高他们的身体素质和心理素质。
首先，我将注重培养学生的核心运动能力。核心运动能力是指影响人体骨骼、肌肉和关节协调运动的核心肌肉群，包括腹部、背部和臀部等部位。通过有针对性的训练和练习，我将帮助学生提高核心肌肉的力量和稳定性，提升他们的平衡能力和身体控制能力。同时，我还会组织一些核心训练课程，如瑜伽和普拉提等，让学生感受到核心肌肉训练的重要性和效果。
其次，我将注重培养学生的心理素质。体育活动不仅可以锻炼身体，也能够培养学生的意志品质和心理素质。在体育课上，我将引导学生树立正确的竞争观念，懂得尊重对手、团结合作，并且能够接受失败和挫折，勇敢面对困难。同时，我还会组织一些团队合作活动和挑战项目，让学生在团队中学会协作、沟通和解决问题的能力。
另外，我也将注重培养学生的个人发展。每个学生都有自己的兴趣爱好和特长，我将尊重并发掘学生的个人潜能。在体育课上，我将鼓励学生参与自己感兴趣的项目，并提供相应的培训和指导。同时，我还会组织一些个人表演和展示活动，让学生有机会展示自己的特长和才艺，增强他们的自信心和自尊心。
最后，我将注重学生的体育文化教育。体育不仅是一种运动，也是一种文化。我将向学生普及体育文化知识，让他们了解不同国家的体育项目和传统体育活动。同时，我还会组织一些体育文化体验活动，如观看比赛、参观体育馆等，让学生亲身感受体育文化的魅力。
通过以上的工作计划，我相信可以提高小学六年级学生的综合运动能力和个人发展。同时，也能够培养学生的心理素质和体育文化素养，让他们在体育活动中收获健康、快乐和成长。
小学六年级体育度工作计划 篇三
小学六年级体育2017年度工作计划
在教学过程中严格把守基础技术和技能教学，注意体育理论与实践的有机结合，使学生认识体育，喜欢体育，参与体育，享受快乐体育。下面的是小编分享的与小学六年级体育2017年度工作计划 有关的文章，欢迎继续访问应届毕业生公文网!
小学六年级体育2017年度工作计划一：
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，以培养学生的体能为目标，以学生年龄特点为依据，以学生的实际为出发点，深入贯彻课程改革精神，把学习理论知识和实践能力结合起来，培养学生自我锻炼身体，增强学生身体素质和体育情趣，陶冶学生的情操，注重提高学生的体能素养、社会责任感和创新精神，引导学生开发潜能，培养全面发展的社会主义接班人。
二、学生情况分析
本年级学生身体素质差异较大，各班学生的体质也不尽相同，形成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情况，而有的学生认真了却得不到好成绩。这些在课上是要加以研究的问题，在评价机制上也要加以研究。
三、教学目标
(1)让学生知道一些科学锻炼身体和评价锻炼效果的基本方法，知道健康的含义和标准，注意安全和自我保护的重要意义。(2)能正确完成本学期所学各项教学内容的基本动作、身体素质和运动能力都有进一步提高。积极参与体质测试，争取达到优秀。(3)能积极主动参加体育锻炼，乐于参加体育与健康常识的学习，在活动中正确对待胜负，体验成功的乐趣
四、教学措施
在游戏中结合比赛，使学生能够学以致用。有些比较抽象的动作或者很难做到的动作，先在教室进行讲解，配以挂图或者电脑或者幻灯机的生动的演示，使学生看到正确的连续的动作。在课上尽量让学生自主动手，自己想象，制造体育课上需要的工具，让学生去收集、制作。下雨天在室内做室内游戏和教些一般体育常识，如：预防伤病的措施。组织学生观摩高年级学生上体育课，从中要求学生对自己教师的上课水平提出新的要求，改变形式，使学生更好的去吸收利用，更加有利于学生身心健康以及促进师自身的水准。特制定以下几条：
1、结合本校实际，努力钻研教材，创出教学新模式。
2、体育课中要以“健康第一”的指导思想，让学生积极参与到活动中去
3、精心备课，认真上好每节体育课，按时完成体育教学常规。
4、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的有意义，学生有收获。
5、合理使用体育器材和体育设施，加强学生体育活动技巧的教学。
6、注重对学生身体素质提高的训练，以强化学生的体质。
7、因材施教培养学生对体育的兴趣爱好。
8、加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育。
五、教学进度及内容
周次、教学内容：
1 引导
2 武术操游戏：20米迎面接力
3 武术操游戏：截住空中球
4 武术操：队列练习
5 30一50米怏速跑游戏：素质练习
6 跑：障碍跑(30米~40米)选修内容
7 小球类活动游戏：运球接力
8 轻物掷远小排球：垫球(自抛自垫)
9 2×30米接力跑小排球
10 立定跳远游戏：运球、传接球
12 投掷跑：50米快速跑
13 健康知识游戏
14 耐久跑素质练习
15 投掷健康知识
16 定距离跑游戏
17 跳跃拓展延伸
18 质量评价潜能开发
19 复习考查
小学六年级体育2017年度工作计划二：
一、指导思想
坚持以“学生为本，健康第一”的指导思想，在教学中落实基本的技术和技能教学，强调学生的积极性和实际锻炼的过程和效果，紧扣新课改的标准要求，培养学生学习的兴趣、爱好、自觉养成自我锻炼的意识和运动习惯，为终身体育和全民健身计划的实施奠定了基础，培养学生德智体美劳全面发展，为学生更好的适应社会和健康成长奠定基础。
二、学情分析
六年级共有七个教学班。各班人数多，普遍五十多人，又存在较大差异，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。要求教师严格教学、精心组织，争取因地制宜，因材施教，让学生健康、活泼地生活在一个温馨的集体中。同时，六年级处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情况编排课程的内容(例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等)，提高学生的学习热情。
三、教材分析
全期教材内容包括(一)、体育卫生基础知识(二)、运动技能(三)、身体健康(四)、心理健康。教材内容较多，其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，达到“健康第一、安全第一”的目的。
四、教学资源开发
教学计划在实施过程中，需要教师根据实际情况，修旧利废，因地制宜地利用场地器材，争取达到较好的教学效果。
五、教学措施
1、在教学过程中严格把守基础技术和技能教学，注意体育理论与实践的有机结合，使学生认识体育，喜欢体育，参与体育，享受快乐体育。
2、在自主活动环节上，激发学生自主参与与学习的积极性，允许学生在“安全第一，健康第一”的前提下，选择自己喜爱的项目，提倡创新理念。
3、注重对学生思想品德教育，不但抓学生身体锻炼，促进身体健康，更要抓学生的心理健康和培养学生的社会适应能力。
六、教学目的任务
1、目的：坚持“健康第一”，激发学生兴趣，培养学生终身体育意识，重视学生的主体地位，面向每一个学生，确保每一个学生受益，激发学生的运动潜力，尽量挖掘和培养体育型人才。
2、任务：
①全面锻炼学生身体，培养学生健康的体格，增强学生对外界环境的适应能力。
②掌握一定的体育基础知识，让学生了解体育的目的任务，积极参加体育活动。择优、培中、辅差，科学选材、组建田径训练队伍。
③对学生进行德育教育，陶冶“美”的情操，塑造学生的文明形象，培养学生的集体荣誉感和爱国主义精神。
七、体育课教学常规
(一)、教师方面
1、认真备课，精心写好教案，不备课、无教案不准上课。
2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务，为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课，因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的'任务。
5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
6、教师要注意仪表整洁，举止大方， 注意精神文明的建设，并着好运动服装。
7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。
8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
9、教学中要有严密的组
(二)、学生方面：
1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、上体育课，着装要轻便，整齐，穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等等提前按教师要求在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。
3、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从指挥，遵守课堂各项规定。
4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。
5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。
八、教学进度及课时分配
1、体育卫生基础知识 2课时
2、球类运动 8课时
3、体操 5课时
4、跑、跳、投 9课时
5、游戏 6课时
6、武术 5课时
7、期末测试 1课时
全期共计： 36课时
九、总结及反思
每节体育课后，把课堂感受及应注意的问题、经验、教训加以综合、总结，以提高自身的教学水平，争取达到理想的教学效果。
