大一班长工作计划(经典4篇)
大一班长工作计划 篇一
作为大一班的班长，我深感责任重大，我将制定以下工作计划，以确保班级的良好运转和同学们的全面发展。
1. 加强班级管理
作为班长，我将积极参与班级管理工作，与老师密切合作，营造良好的班级氛围。我将组织班级会议，定期与同学们交流班级事务，听取大家的建议和意见。我将制定班级纪律，确保同学们遵守校规校纪，班级秩序井然。同时，我也将关注同学们的学习情况和生活状况，及时解决存在的问题，帮助他们克服困难。
2. 提升班级凝聚力
为了增强班级凝聚力，我将组织各类班级活动，如班级联欢晚会、班级旅游等。这些活动将帮助同学们更好地相互了解和交流，增进友谊，增强班级凝聚力。我还将鼓励同学们参与学校的各项社团和活动，培养他们的兴趣爱好，丰富他们的课余生活。
3. 建立班级学习互助小组
为了提高同学们的学习效果，我将组建班级学习互助小组。小组成员将互相帮助、互相学习，共同进步。我将定期组织小组讨论和学习交流活动，鼓励同学们分享自己的学习心得和经验。同时，我也将关注同学们的学习情况，及时提供帮助和指导，帮助他们解决学习上的困难。
4. 加强班级与家长的沟通
为了让家长更好地了解班级情况和同学们的学习状况，我将建立良好的班级与家长的沟通渠道。我将定期与家长进行交流，向他们汇报班级工作和同学们的表现。我也将主动了解家长的建议和意见，积极改进班级工作，满足家长和同学们的需求。
5. 提供心理支持
大一是同学们进入大学的重要阶段，面临着许多新的挑战和压力。作为班长，我将关注同学们的心理健康状况，及时提供心理支持。我将组织心理辅导讲座和活动，帮助同学们认识和管理自己的情绪，提高他们的心理素质。
通过以上工作计划的实施，我相信我能够成为一名优秀的大一班长，帮助同学们度过愉快而充实的大学生活。
大一班长工作计划 篇二
作为大一班的班长，我将制定以下工作计划，以确保班级的良好运转和同学们的全面发展。
1. 加强班级管理
作为班长，我将积极参与班级管理工作，与老师密切合作，营造良好的班级氛围。我将定期组织班级会议，与同学们交流班级事务，听取大家的建议和意见，共同制定班级纪律，维护班级秩序。同时，我也将关注同学们的学习情况和生活状况，及时解决存在的问题，帮助他们克服困难。
2. 提升班级凝聚力
为了增强班级凝聚力，我将组织各类班级活动，如班级联欢晚会、班级旅游等。这些活动将帮助同学们更好地相互了解和交流，增进友谊，增强班级凝聚力。我还将鼓励同学们参与学校的各项社团和活动，培养他们的兴趣爱好，丰富他们的课余生活。
3. 建立班级学习互助小组
为了提高同学们的学习效果，我将组建班级学习互助小组。小组成员将互相帮助、互相学习，共同进步。我将定期组织小组讨论和学习交流活动，鼓励同学们分享自己的学习心得和经验。同时，我也将关注同学们的学习情况，及时提供帮助和指导，帮助他们解决学习上的困难。
4. 加强班级与家长的沟通
为了让家长更好地了解班级情况和同学们的学习状况，我将建立良好的班级与家长的沟通渠道。我将定期与家长进行交流，向他们汇报班级工作和同学们的表现。我也将主动了解家长的建议和意见，积极改进班级工作，满足家长和同学们的需求。
5. 提供心理支持
大一是同学们进入大学的重要阶段，面临着许多新的挑战和压力。作为班长，我将关注同学们的心理健康状况，及时提供心理支持。我将组织心理辅导讲座和活动，帮助同学们认识和管理自己的情绪，提高他们的心理素质。
通过以上工作计划的实施，我相信我能够成为一名优秀的大一班长，帮助同学们度过愉快而充实的大学生活。
大一班长工作计划 篇三
新学期，新气象，在这英姿飒爽的秋季我们迎来了新的学期。很荣幸的得到了老师和同学们的信任，担任我们班的班长一职。在此之前，我虽担任过班委，但是对很多的事情做的还不是很到位的。但是既然大家给予我的肯定，我会尽自己的最大努力，让班级更加向上，更加和谐，获得更多的赞赏和荣誉!对此，我做了一些关于这学期的工作计划：
一、运作班委会
众所周知，一个成功的集体离不开优秀的领导组织。0806建工班在大一的时候取得了非常优异的成绩，这和上届班委会的功劳是分不开的。但是我们都能看出这其中还有很多的不足，比如说工作安排不合理、缺少交流等等，极大的影响了班委之间的团结问题!
本学期，在我的带领下，我会统筹安排班委的工作，不会再让别人说出“挂名”这种说法。此外，我会加强班委之间的交流，初步的想法是两周开一次班委会会议，讨论这两周的班级问题，并提出一些合理的解决方案。为配合各科课代表的工作，我想带领班委积极的协助他们和老师及同学间的联系等。
二、整顿班级班风
这个问题可能是老生常谈的事情，但是历届班委会搜没有吧这个事情做好。在我的计划当中，我是想先抓一下早晚自习的纪律。每个班级的纪律，到了大二都或多或少的下降了不少，通过这么长时间的观察和交流，我了解到大部分的同学都有不想上早晚自习的想法，这可能是一个必然，但是一个优异的集体是不允许出现纪律违规的现象。
首先的工作就是督促大家上早晚自习，让大家习惯这个环境，习惯这个氛围，必要的时候采取一些强硬的措施;接下来的工作就是使大家热爱这个习惯或者说是制度!
其次即使加强平时上课的纪律，这个难度比较大!人各有性，很多同学都选择一些考查课不上，甚至是考试课也不上。我会逐渐的想大家提供一些逃课的记录，使得他们在一些程度上把这件事放在心上。“动之以情，晓之以理”，这是我对大家的承若，但是我还有就是“先小人，后君子”。
三、改变班级“容貌”
我之所以说是改变班蓉，是因为在大一的时候，我们班级和其他的几个建工班脱离了很大的关系，或许是他们心生妒忌我们班级的荣誉和才干。我会试着改变和他们班级的交流，从平时的纪律到学习等等，对待他们的态度就是“明修栈道，暗度陈仓”!从而更好的和其他班级的合作等其他事宜。
四、争做月月评的榜首
这个问题是建工系每个班级的共同问题，其方面多种多样，比如系院部的活动是否积极参加，参加的'人数是否合格甚至更多，班级的活动是否丰富，班干的工作是否做的到位，宿舍的卫生是否达到优秀……这不是一、两个人的事情，这是一个班级的事情。不仅需要班级班委的配合，更需要同学们的鼎力支持。
我的想法是划分工作，将工作具体化，比如纪律交给纪律委员，系院部的征文活动交给学习委，文体活动就交给对应的班委……最后的整理工作由我们几个班委共同商讨然后再轮流分给班委进行总结成册，上交存档……
五、增强班级凝聚力
如果我们将以上的四点能够做好，我想班级的凝聚力，就不言而喻。但是我知道这个是很艰巨的任务，我会付出更多的精力放在班级的凝聚力上，具体的内容就放在以后的工作上!
最后我想套一句古话“成事在天，谋事在人”，我愿意和0806的班委一道，用自己的点滴行动使班级更上一层楼，将班级的荣誉扩大化，使班级真正的屹立在学院的群雄之上。
大一班长工作计划 篇四
上了大学，来到泉城学院，人皆归零心态，积极心正旺。听代班后来与我说学校要增加班委俩职务，并表明如有再愿竞选者，可写一封工作计划书。深思熟虑后，我想竞选班长一职。
班长是传达者、是理事者、是服务者。一个团体，如没有各种职务程序是无法运转起来的。而一个班级，班长及众班委的作用，正是要运站起本班同学，团结、班风、成绩、交流、合作等等都可作
为其目标。班长要做一条绳子，使班委及众同学灵活走动却不丢散。
工作目标及参考观点
1、学校以学为本，力求本班成绩走向正轨。
专业课方面
就目前的手绘技术参差不齐。除互助竞争方案外，画室要随时可开，多配钥匙，使想力求手绘技术提高的同学有条件可寻。大一是打基础年，没有良好的手绘技术和正确的空间思维及色彩感觉今后会很吃力。
成立各学习小组，设组长及副组长，以学习委员为总指挥。各组优劣相当、相互竞争、帮助。组内辅劣拔优。作品完成后由老师评分...
英语方面
据我了解，我专业很多同学英语水平为全蒙。时间不等人，想短时间赶上也不可能。但坚持、严格是方案的核心。词汇量、语法等等为每天必须，要和生活相连。我想，每人写一篇报告，道出自己的实际水平，并附有个人计划。
以宿舍为小单位，舍长为管理，上线是课代表及学习委员。共商讨、同学习。并把所有计划及情况跟老师道明，征求老师意见。
其余各科方面
如老师不设班课代表，自班另设。仍以专业课小组为单位，课代表→组长→组员，一条龙发布作业、下达消息，组长为本组负责。
2、管理层面，规律而不失宽松，目标计划主体分明。
a：杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，抓好作业情况，提高效率。课堂老师点名后，如本班有无故旷课者，由某班委记录，后查实原由，按情况处理。旷课两至三次交由班主任处理。作业由各学习小组组长检查，检查情况汇报各科课代表。
b：完善考勤与请假制度.需请假时一定写出正式的假条，如：病假，必须是班主任或班长亲自签字的假条;事假必须有班主任的签字。
c:定期召开班会、班委会，实行班务公开。使班级事务更加公开化、透明化，使班级里的同学人人都可以参与到集体事务中来。同时，广泛采纳同学们对班级事务的意见，集思广益，争取使班级工作更上一层楼。
d:所有班委、课代表及组长、舍长等，如不作为，不如不当。成立的各小组、单位要严格运行。
e：严松结合，尊重个人观点。大学生活应是宽松而不失规律的。有个人也要有团体。
f:班委要以身作则，带头做好领导同学认真学习的工作。配合班长开展各项工作,使班级工作能够更好的执行下去。对学校、学院布置的突击性工作，调动各方力量，全力以赴，按时完成。
g:通过各种方式促进老师和同学之间的交流沟通。随时随地把班里的学习请况反映给老师，以便老师针对具体情况采取具体的教学方案。
3、杂观点
a：(班长传达老师同学信息方面)做到及时传送、尊重老师、问清楚、道明白。
b：(通讯)因大学非高中有固定教室，则相互及时联系则尤为重要。则要以手机如飞信等为主，上下传送信息。建立官方q群等。
c：(意识思想)职位之间非上下级关系，而是同合作、共发展。
d：积极开展文体活动。增加班级的凝聚力!开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。
