中学生社团工作计划【优质4篇】
中学生社团工作计划 篇一
中学生社团工作计划是指为了更好地组织和管理社团活动，提高社团成员的综合素质，培养他们的创新能力和团队合作精神而制定的一项具体计划。下面我将为大家介绍一份中学生社团工作计划的内容。
首先，我们应该明确社团的目标和定位。社团应该有明确的发展目标，如提高社员的学术水平、丰富校园文化生活、服务社区等。同时，社团的定位也应该明确，是以学术为主还是以兴趣为主，这将有助于社团的发展和活动的策划。
其次，我们需要确定社团的核心活动。核心活动是指社团在一个学期或一年内要开展的重点活动。可以根据社团成员的兴趣爱好和特长来确定，如学术讲座、文化艺术表演、志愿者活动等。核心活动的确定需要考虑社团成员的参与度和可行性，以确保活动的成功和效果。
接下来，我们需要制定每个活动的详细计划。具体的计划包括活动的时间、地点、参与人员、活动内容等。在制定计划时，我们应该充分考虑社团成员的实际情况和意见，确保活动的顺利进行。同时，我们还应该合理安排活动的时间，避免与其他重要活动冲突。
另外，我们还需要建立健全的社团管理机制。社团的管理机制包括社团干部的选拔和培养、成员的考核和奖惩制度等。通过建立健全的管理机制，可以提高社团的凝聚力和活力，进一步推动社团的发展。
最后，我们还需要加强与其他社团和学校的合作。社团应该积极参与学校组织的各类活动，与其他社团开展交流合作，共同促进社团的发展。此外，社团还可以与社区组织建立联系，开展志愿者活动，为社区服务。
综上所述，中学生社团工作计划是社团活动的总体规划，对于社团的发展和成员的成长至关重要。我们应该明确社团的目标和定位，确定核心活动，并制定详细的活动计划。同时，我们还应该建立健全的社团管理机制，加强与其他社团和学校的合作。只有通过全面的规划和有效的管理，社团才能够更好地发展，为中学生提供更多的机会和平台。
中学生社团工作计划 篇二
中学生社团工作计划是中学生社团管理的重要组成部分，通过制定有效的工作计划，可以提高社团活动的质量和效果，促进社团成员的全面发展。下面，我将为大家介绍一份中学生社团工作计划的具体内容。
首先，我们应该明确社团的宗旨和目标。社团的宗旨和目标是社团工作的出发点和归宿，明确了社团的方向和目标。我们可以以培养学生的创新能力、提高学生的综合素质为宗旨，以提高学生的学术水平、丰富学校文化生活为目标，通过各种活动实现社团的宗旨和目标。
其次，我们需要确定社团的重点活动。社团的重点活动是社团工作的重点和亮点，是社团成员展示才华和提高能力的平台。我们可以根据社团成员的兴趣和特长，确定一些具有一定知名度和影响力的活动，如学术讲座、文化艺术表演、社会实践等。通过这些活动，可以提高社团的知名度和影响力，吸引更多的学生参与社团活动。
接下来，我们需要制定每个活动的具体计划。具体的计划包括活动的时间、地点、参与人员、活动内容等。在制定计划时，我们应该充分考虑社团成员的实际情况和需求，确保活动的顺利进行。同时，我们还应该合理安排活动的时间，避免与其他重要活动冲突。
另外，我们还需要加强社团的管理和培养。社团的管理包括社团干部的选拔和培养、成员的考核和奖惩制度等。通过建立健全的管理机制，可以提高社团的凝聚力和活力，进一步推动社团的发展。同时，我们还应该加强对社团成员的培养，提供各种培训和指导，帮助他们提高自身素质和能力。
最后，我们还应该加强与其他社团和学校的合作。社团应该积极参与学校组织的各类活动，与其他社团开展交流合作，共同促进社团的发展。此外，社团还可以与社区组织建立联系，开展志愿者活动，为社区服务。
综上所述，中学生社团工作计划是社团活动的总体规划，对于社团的发展和成员的成长非常重要。通过明确社团的宗旨和目标，确定重点活动，并制定详细的活动计划，可以提高社团活动的质量和效果。同时，我们还应该加强社团的管理和培养，加强与其他社团和学校的合作，共同促进社团的发展。只有通过全面的规划和有效的管理，社团才能够更好地发展，为中学生提供更多的机会和平台。
中学生社团工作计划 篇三
一、指导思想：
为了培养学生的音乐审美能力、提高学生的综合素质和艺术修养，使
学生掌握科学的发声方法，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，加强我校精神文明与校园文化建设，在原有合唱队人员进行重新调整。选拔特长生和热爱音乐活动的学生，组建学生合唱团。
二、合唱团成员：
凡我校在校生自愿报名，经考试符合要求者，均可参加合唱团。经过一段时间的学习培训后，由老师进行考核并参考综合素质确定，根据要求及队员综合素质进行挑选。队员应具有良好的团队合作精神，尊重艺术指导教师、积极、自觉、认真、准时参加合唱团的培训、排练与演出等各项集体活动。遵守纪律，有事有病要请假。如队员无故多次不参加训练，将取消其参加合唱队的资格。
三、训练措施
1、加强合唱欣赏，培养合唱兴趣
兴趣是最好的老师，也是推动学生积极学习的强大动力。只有学生对合唱艺术有了兴趣，他们才能自觉、认真地唱好每一个音符，充分领会歌曲所要表达的内容，从而注意各声部的协和，努力体现合唱作品的艺术魅力。在合唱训练中，常让学生欣赏一些短小、优美的中外优秀合唱作品，让他们细心聆听各声部的旋律，训练学生音乐的耳朵，提高合唱的听觉能力。让他们从音乐本身的旋律中体会合唱艺术的美，以此来培养学生合唱的兴趣。
2、加强科学发声训练，激发合唱兴趣
合唱是以高位置的科学发声方法为基础的。在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，采用他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如“象闻花”一样做深呼吸练习;用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙，放松下巴等等。另外，让学生将白声和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高学生对声音的辨别能力，帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特别是唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来歌唱，切忌大喊大叫，因为这样不但会损坏声带，而且会破坏合唱的和谐性。在轻声歌唱时，要求注意音色、节奏、声部的和谐，学会有控制地发自内心的歌唱。
四、训练目标：
1、基本功训练
教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。
声音的训练:
(1)呼吸 (2)声音位置 (3)发声训练
音准的训练
音准是音乐表现的基础,好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。
寻找共鸣位置扩大音域的训练
(1)胸音训练 (2)头音训练
合唱表现的四种手段
(1)连唱 (2)跳唱 (3)强而有弹性 (4)不连不跳
节奏训练
音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。
咬字吐字的训练
以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。
2、艺术修养的培养
通过学习艺术歌曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的'能力。能够辨别什么样的音乐是好的，什么音乐是不好的，培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。
3、声部和谐训练
由于学生的年龄比较小，声音的自我控制力比较差，所以分声部的训练难度比较大，所以要求老师必须掌握一定的方法来训练。
4、扩大知识范围开阔眼界
定期给学生欣赏中外合唱的名曲，以及名师的讲解，开阔学生的眼界。
五、训练时间：周一至周五课外活动
六、训练地点：音乐教室
中学生社团工作计划 篇四
一、宗 旨：
为了丰富学生的课余生活，帮助学生巩固、加深和扩大在课堂教学中获得的知识和技能，扩大学生的音乐视野,增进学生的音乐知识，使校园充满欢乐和生机。学校商议决定在高一、高二年级学生中选拔学生组建校合唱队，让学生在潜移默化中提高艺术修养，促进自身的全面、均衡发展。
二、加入条件：
对合唱有一定的兴趣和爱好，并具有一定的演唱能力或特长。此外由于合唱队声音的是否优美取决于每个合唱队员之间的协调、协作、声音的表现以及声部的均衡等等，因此要求参加者无特殊情况不能随意缺课。
三、成员选拔：
队 员：除自愿报名参加以外，还需通过必要的选拔，然后才能成为正式队员。
指 挥：在正式队员中选出，由具有良好乐感，并具备一定指挥基础的同学担任。
伴 奏：在正式队员中选出，由能够识别五线谱、具有一定键盘基础、能够独自担任合唱队乐曲伴奏的同学担任。
四、合唱队结构：
指导教师 (2 名 蒋妙纯 宫彩艳)
队 员 (40 名)
指 挥 (1 名)
伴 奏 (教师1名、学生1名)
合唱队队长(正、副 各1名)
五、内容安排：
l 1、作 品：古今中外各种类型的优秀合唱作品。并本着：
A、作品选择由易渐难，并对每首作品的评价都会有一定的标准，不仅要会唱，更要唱好、唱出水平。
B、所选歌曲会考虑队员实际的音域，排练那些适合队员音域、演唱的、能够体现时代气息的一些优秀作品。
本学期演唱曲目：
练声曲目：《二十年后再相会》、《卖花姑娘》
中国作品：《听妈妈讲那过去的事情》
外国作品：《红梅花儿开》、《邮递马车》
备选曲母：《半个月亮爬上来》
l 2、基本训练:
包括气息、发声方法、听音训练等，努力提高合唱队员的演唱水平、表现能力。
l 3、扩展内容：
本学期的合唱队训练不仅包括实际的演唱、表演、 演出，而且还包括a、音乐知识的普及。b、大师风采赏析：主要是欣赏享有国际声誉的指挥大师的演出。c、涉猎排练多种适合舞台表演的节目类型，包括演唱多种类型的合唱曲目(比如对唱、小组唱)、音乐剧等等。
l 4、队形排列：
一般高声部在左面,低声部在右面,为了使每个学生能看到指挥,后排要略高于前排。
六、纪律要求：
合唱队一经成立便是一个有组织、有纪律的团体，因此每一位团员都要有集体意识、团队意识。当不能正常参加排练时，必须请假说明，经批准后方可不参加本次排练。
3次以上(包括3次)未请假者，以自动退出合唱队处理。
