学校体育教师个人研修工作计划(精简5篇)

学校体育教师个人研修工作计划 篇一

标题：提升教学能力，探索创新方法——学校体育教师个人研修工作计划

引言：作为一名体育教师，我深知自身的不足与发展空间。为了提升自己的教学能力，我制定了以下个人研修工作计划，以探索创新方法，提高教学质量。

一、参加专业培训

1. 参加体育教育学术研讨会：通过参加学术研讨会，与其他同行交流经验，了解最新的教学理念和方法，拓宽自己的视野。

2. 参加体育教师培训班：参加培训班可以系统地学习教学理论和方法，了解最新的教学资源和技术，提高自己的教学水平。

二、阅读教学相关书籍和论文

1. 阅读体育教育专业书籍：通过阅读专业书籍，了解体育教育的基本理论和实践经验，有助于提升自己的教学水平。

2. 阅读教学相关论文：通过阅读教学相关论文，了解最新的研究成果和教学方法，借鉴优秀的教学实践，提高自己的教学效果。

三、参与教学实践活动

1. 观摩其他优秀教师的课堂：通过观摩其他优秀教师的课堂，学习他们的教学方法和技巧，借鉴他们的成功经验，提高自己的教学能力。

2. 参与教研活动：参与学校组织的教研活动，与其他体育教师共同研究和探讨教学问题，互相学习和交流，提高教学水平。

四、积极参与社会实践

1. 参与体育赛事组织：积极参与学校和社区举办的体育赛事组织工作，亲身体验赛事筹备和管理，锻炼自己的组织能力和团队合作精神。

2. 参与体育公益活动：参与体育公益活动，如义教体育课、残障人士体育训练等，通过实践锻炼自己的教学能力和人际交往能力。

五、持续反思和改进

1. 反思教学过程和效果：及时反思自己的教学过程和效果，总结经验教训，找出不足之处并加以改进。

2. 接受同事和学生的反馈：听取同事和学生的反馈意见，虚心接受批评和建议，不断提高自己的教学能力。

结语：通过以上个人研修工作计划，我将不断学习和探索，提高自己的教学能力，为学生提供更优质的体育教育服务。

（字数：621）

学校体育教师个人研修工作计划 篇二

标题：挖掘学科特色，提升教学魅力——学校体育教师个人研修工作计划

引言：作为一名学校体育教师，我深知体育教育的重要性和独特性。为了更好地发挥自己的教学魅力，我制定了以下个人研修工作计划，以挖掘学科特色，提升教学魅力。

一、深入研究学科知识

1. 学习体育学科基本理论：加强对体育学科基本理论的学习，深入理解体育学科的内涵和特点，为教学提供理论支持。

2. 深入研究学科前沿动态：关注学科前沿动态，了解最新的研究成果和教学方法，为教学提供更新的理论和实践指导。

二、挖掘学科特色，设计创新课程

1. 分析学科特点和学生需求：深入分析学科特点和学生需求，找出学科的独特之处和与学生需求结合的切入点。

2. 设计创新课程：根据学科特色和学生需求，设计创新课程，注重培养学生的实践能力和创新思维，提升教学魅力。

三、利用多媒体技术和互联网资源

1. 利用多媒体技术辅助教学：运用多媒体技术，如PPT、视频等，丰富教学内容，提高教学效果。

2. 利用互联网资源拓展教学内容：利用互联网资源，搜索相关学术论文、案例分析等，拓展教学内容，提高教学质量。

四、开展学科竞赛和科研活动

1. 组织学科竞赛：积极组织学生参加学科竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识，提高教学效果。

2. 参与科研活动：参与学校或社会组织的科研项目，深入研究学科问题，提高自己的学术水平和教学能力。

五、积极参与学校教研和教务活动

1. 参与学校教研活动：积极参与学校组织的教研活动，与其他教师共同研究和探讨教学问题，互相学习和交流。

2. 参与学校教务活动：积极参与学校教务工作，了解教学政策和要求，做好教学工作的组织和管理。

结语：通过以上个人研修工作计划，我将不断挖掘学科特色，提升自己的教学魅力，为学生提供更优质的体育教育服务。

（字数：615）

学校体育教师个人研修工作计划 篇三

　　一、转变教育理念，迎接新的挑战：

　　1、新的课程标准，体现以人为本的思想。根据课改的

　　指导思想，学生是知识的建构者，学习是经验的重组和重新理解的过程，学生是自主的学习者，通过自主的知识建构活动，学生的创造力、潜能、天赋等得以发挥，情意得到陶冶，个性得到发展。

　　2、树立了“健康第一”的思想，体现身体、心理、社会“三维”健康观，实现运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个领域目标。

　　二、熟悉新课程标准的要求在实践中总结经验

　　1、课堂的观念变了①课堂不在是教师表演的舞台，而是师生之间交往、互动的舞台。②课堂不再是对对进行训练的场所，而是引导学生发展的场所。体育教学需要练习，但更需要兴趣。③课堂不只是传授知识的场所，而更应该是探究知识的场所。④课堂不再是教师教学行为模式化的场所，而是教师教育智慧充分展示的场所。

　　2、教学内容选择余地大。教师可以根据学校和学生的实际情况组织教学，针对体育与健康课程标准，教师对教学内容和教材处理更加机动灵活。

　　3、评价方法有所改变。新课程体现以人为本的思想，要求评价采用自模和常模评价相结合，重视学生的点滴进步。通过实践，学生的积极性、自主意识明显提高。

　　4、体育与身体健康相联系。提出身体、心理、社会三维健康观和五个领域的目标，要求教师在教学过程中考虑的更多、更仔细。

　　5、注重学生兴趣的培养。在实践中，重视学生兴趣的培养，形成特长，为学生终身体育打好基础。学生在课堂中表现积极、认真，学习效果好。

　　6、教师可以尝试多种教学方法。在教学实践中注意尝试各种教学方法，或由学生提供他们喜欢的练习方法，以提高教学实效。

　　总之，通过这此培训学习，使我认识到必须转变教育观念，摒弃传统的教学理念，以新的角色和学生相处

，树立“以学生为本”的教学理念，把选择权让给学生，授于鱼不如授于渔，让学生学会学习的方法，运用新的教学手段激发学生主动求知的欲望，激发学生练习的兴趣，鼓励学生大胆提出设想，促进学生自主性和独立性，突出学生的个性，培养学生具备现代的适应能力和生存能力，使学生成为课堂教学的主角，教育的主体和获得知识的主动者，让我们走进学生的心灵，让课堂追求一份诗意，让孩子们享受到体育的快乐!

学校体育教师个人研修工作计划 篇四

　　为了使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，我制定了个人研修计划，内容如下：

　　1、积极参加年段教研活动，与同组人员认真备课，共同研讨，把握好教材，积极思考并及时将工作心得发于博客上，形成自己的理论观点及教学风格。 认真阅读《新课程标准》，《小学教学》《听名师讲课》《给教师的建议》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的理念，提高自己的业务能力。以使自己在教育教学工作中能有所提高。

　　2、做到精心备课，认真上课;积极学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、提高自己。经常听课，学习身边老师的宝贵经验，提高自己教育水平。

　　3、学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。在自己的教学过程中，时刻做到两个反思：教学前反思，教学后反思。

　　4、充分利用网络手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用多媒体手段教学，激发学生学习的兴趣，创设情景，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养学生良好的学习习惯。

学校体育教师个人研修工作计划 篇五

　　随着课程改革的不断深入，作为一名教育工作者，深感肩上责任重大。为了使自己的教学能力有进一步的提升，要抓住时机，力争提高与发展自己。本学期，我将努力提高理论水平，更新教育教学观念，扎实有效地作好日常教育教学工作，更好地服务于广大学生。本年度我将认真学习课外教学等书籍和《体育新课标》，认真研修以求自我发展，制定个人校本研修计划如下：

　　一、指导思想

　　在新的时代背景下，教学工作也需要有新的改变。努力改变自己，学习新的'知识和教学方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养是现代教师的必修课。以教师的可持续发展为目标，努力提高教师课堂教学能力、教育科研能力、现代化教育技术和网络应用能力;积极开展教学方法和学习方式的研究，深入发挥骨干教师作用，提高自身的师德修养、业务素质、教学基本功。

　　1、积极参加校本培训与教学研究。

　　2、坚持理论与实践相结合，注重在教育实践中运用所学的新课程理论，并及时发现、解决课改中的问题，以教研促教改。

　　3、校本教研要面向学生，以人为本，关注人的全面发展。

　　二、研修主题

　　关注学生，提高体育课的有效教学。本学期的研修重点将围绕“小学体育课堂的有效性”展开研修活动，加强学习与研究，更新理念与手段，重视总结与交流;推动自身教研能力与素质和水平的整体提高。

　　三、研修目标

　　1、积极进行读好一本书，做好一份读书笔记，写好一篇心得体会，上好一堂课，写好一份教案，讲好一口普通话，写好一手字，用好一种信息技术。

　　2、完善自身校本研修、加强理论学习、提高教学质量。

　　3、结合教育教学实践中的具体问题，通过实践、研讨等活动方式，提高研修的质量，促进教学发展。

　　4、加强自身的业务培训，不断的提高自身的修养，注意体育资料积累工作，坚持听课，取人之长，补已之短。

　　四、校本研修的内容及措施

　　本学期，校本研修内容是继续加强师德建设，进行新课程实践，利用新技术，开展教研活动，提高教学质量，推进教学发展。

　　1、认真参加集体组织的学习培训做好培训记录。使自己的业务素质在原有的基础上得到进一步的提高，加强自身的实际能力和教育创新能力，转变教育理念、教育行为，把教育理论落实到实处。

　　2、认真参加学校的校本研修活动，提高教育教学科研意识和能力，努力争做反思、研究和学习的教师，为学生做好榜样。吸取其他老师的成功经验。

　　3、精心准备自己的研修课程，掌握现代教育技术能力，熟练运用计算机备课，能借助网络查找有关教学资料，能应用软件制作课件，运用计算机辅助教学。努力提升使用现代教学设备的能力。

　　4、加强自身的师德修养，争做具有强烈的事业心，崇高的使命感，乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正的教师。

　　5、多读书，善思考，勤积累。空余时间利用电脑进行网络研修

　　6、注重自我反思。坚持做好教学反思，反思自己备课时是否遇到什么困惑，反思上课时是否发现了预料之外的问题，自己是怎样及时地处理这些问题的;反思自己本节课有那些比较满意的地方或有什么困惑。在此基础上，做好教学常规工作，使自己的课堂变的更有意义，更加贴近新课程改革的需要，最大限度的调动学生学习的主动性。

　　7、向同行学习。同伴协作、加强交流 ，促进教师之间的对话，鼓励教师互助学习、探讨、彼此支持、资源共享。

　　总之，本学期要积极开展教育教学工作，充分利用现代技术的丰富资源，时时学习，处处学习，不断提高自身素质，完善自我，成为一名适应时代发展教育工作者。