幼儿园保教质量工作计划【精简3篇】
幼儿园保教质量工作计划 篇一
幼儿园保教质量工作计划是为了提高幼儿园保教服务质量而制定的一项工作计划。保教质量是幼儿园工作的核心，直接关系到孩子们的成长和发展，因此我们需要有一套完善的工作计划来指导和促进保教工作的提升。
首先，我们将通过制定教育目标来明确保教工作的方向和目标。教育目标应该是符合幼儿发展规律和特点的，既要注重知识的传授，也要注重培养孩子们的兴趣和能力。我们将根据国家幼儿园教育指导纲要和本地区的教育要求，制定适合幼儿园的教育目标，并将其具体落实到每个教学环节中。
其次，我们将加强教师队伍建设，提升教师的专业能力。教师是幼儿园保教工作的重要组成部分，他们的专业素养和教育理念直接影响到教学效果。我们将加强对教师的培训和教育，提高他们的教育教学水平和教育心理素质。同时，我们还将鼓励教师们进行自主学习和创新实践，促进他们不断提升和创新。
第三，我们将建立完善的教学管理制度，确保教学工作的有序进行。教学管理制度包括教学计划的制定、教材的选择、教学过程的监督等方面。我们将制定科学合理的教学计划，并根据孩子们的实际情况进行调整和完善。同时，我们还将建立教学评价机制，定期对教学工作进行评估和反馈，帮助教师改进教学方法和提高教学效果。
第四，我们将注重家园合作，加强家长的参与和支持。家庭是孩子成长的重要环境，家长的参与和支持对于幼儿园保教工作的开展具有重要意义。我们将积极引导家长参与幼儿园的教育活动，与他们进行有效的沟通和交流，分享孩子的学习情况和成长经历。同时，我们还将鼓励家长们在家庭中为孩子创造良好的学习环境和成长条件。
总之，幼儿园保教质量工作计划是保障幼儿园工作质量的重要保障措施。通过制定教育目标、加强教师队伍建设、建立完善的教学管理制度以及注重家园合作，我们将不断提升幼儿园的保教服务质量，为孩子们的成长和发展提供更好的保障。
幼儿园保教质量工作计划 篇二
幼儿园保教质量工作计划是为了提高幼儿园保教服务质量而制定的一项工作计划。保教质量工作是幼儿园工作的重点和难点，需要全体幼儿园工作人员的共同努力和配合。
首先，我们将加强对幼儿园保教质量工作的重视和认识。保教质量工作是幼儿园工作的核心，直接关系到孩子们的成长和发展。我们将深入理解和贯彻国家幼儿园教育指导纲要和本地区的教育要求，明确保教工作的目标和任务。同时，我们还将加强对幼儿园保教质量工作的培训和教育，提高幼儿园工作人员的专业能力和教育理念。
其次，我们将建立科学合理的教学管理制度。教学管理制度是保障教学工作有序进行的重要保障措施。我们将制定教学计划，明确教学目标和内容，并根据孩子们的实际情况进行调整和完善。同时，我们还将建立教学评价机制，定期对教学工作进行评估和反馈。通过科学的教学管理制度，我们将提高教学质量和效果。
第三，我们将加强家园合作，促进家长的参与和支持。家庭是孩子成长的重要环境，家长的参与和支持对于幼儿园保教工作的开展具有重要意义。我们将积极引导家长参与幼儿园的教育活动，与他们进行有效的沟通和交流，分享孩子的学习情况和成长经历。同时，我们还将鼓励家长们在家庭中为孩子创造良好的学习环境和成长条件。
最后，我们将注重教师队伍建设，提高教师的专业能力和教育理念。教师是幼儿园保教工作的中坚力量，他们的专业素养和教育理念直接影响到教学效果。我们将加强对教师的培训和教育，提高他们的教育教学水平和教育心理素质。同时，我们还将鼓励教师们进行自主学习和创新实践，促进他们不断提升和创新。
总之，幼儿园保教质量工作计划是提高幼儿园保教服务质量的重要保障措施。通过加强对保教质量工作的重视和认识、建立科学合理的教学管理制度、加强家园合作以及提高教师队伍的专业能力，我们将不断提升幼儿园的保教服务质量，为孩子们的成长和发展提供更好的保障。
幼儿园保教质量工作计划 篇三
幼儿园保教质量工作计划
坚持“保教结合，保教并重”
一、指导思想：
本学期我园将不断完善民主管理体系，构建以人为本、自主互动的管理运行机制，展示“敬业、团结、勤奋、创新”的优良园风和“积极向上、健康和谐、富有活力、自主创新”的校园文化氛围;继续贯彻 “尽职尽责为幼儿发展，全心全意为家长服务”的指导思想;树立“四个意识”：服务意识、规范意识、质量意识、发展意识;以内涵发展为主线，以构筑优质教育为主旨，进一步提升幼儿园保教质量。
二、工作要点：
(一)加强行风建设、效能建设和师德建设工作，增强广大教职工教书育人的使命感和责任感
1、加强政治理论学习，深入贯彻党的xx大精神。把学习宣传贯彻党的xx大精神、“两会”精神，作为提高教师政治理论素质和加强师德教育的一项首要政治任务列入重要工作议事日程，精心组织，周密安排，结合实际，采取有效形式，开展内容丰富的学习研讨活动。本学期，以“读经典书，做高尚人”为主题，在全体教职工中开展读书活动，六月份，举办一次读书心得交流座谈会。
2、深入推进师德师风建设，构建师德师风建设长效机制。深入贯彻落实xx提出的“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”的四点希望。树立典型，弘扬正气，牢固树立“教书育人，服务育人”的思想意识，积极开展“学为人师，行为世范”典型模范教师的学习宣传活动。五月份，举办“树形象，比作风，比贡献”主题演讲活动。通过活动的开展，增强广大教师工作责任心和使命感，树立全心全意为幼儿、为家长服务的意识，踏踏实实转变工作作风，使工作更细致，服务更热情，作风更严谨，做到内强素质，外树形象。
3、结合效能建设活动，三月份召开家长会，就师德师风、保教工作等方面向家长发放调查问卷、征求意见表。
(一)开展多元化的园本培训，建立多层次、多形式、参与、开放的园本培训新模式，促进教师专业成长
本学期，把提高教师的各项基本技能和教师科研能力的培训做为教师培训的重点工作，不断促进教师的自我发展与专业化成长。加强教师继续教育培训。培训中我们采用参与式培训，注重发挥教师学习的主体性，激发教师的主动性、积极性和参与意识，结合教学实践，使教师有效的促进自我发展和提高。在专业技能培训方面，重点组织教师进行教科研知识培训，提高教师的科研能力。同时，注意激发教师的竞争意识，自我成长和自我完善意识，引导教师确立自我培训目标，在班级教学中发挥自己的特长和优势，开展班级特色教育。此外，制定自我培训计划，平时强化自己基本功的弱项训练，鼓励教师不断学习，掌握新的教育教学方法，练就扎实的基本功，整合各科教学的能力。重视教师反思性成长，以适应新时期教育发展的需要。
提高青年教师的教育技能和组织管理能力。采取外出学习、观摩研讨、教学联评、教学反思等多种方式，帮助青年教师了解现代教育理念，掌握先进教育方法，从而不断积累实践经验，提升教育教学能力。
坚持“保教结合，保教并重”的原则，首先体现保育工作的全员性。强调保育工作各班三位一体，两教半保分工合作，共同承担，强化教师保育意识。其次，强调保育工作的科学性。对全体保育员进行预防各类传染病、科学规范的卫生消毒方法措施、简单的急救方法等知识培训，注重学习交流。
(二)以人为本，开展多元化的课程改革，提高保教质量
1、树立“可持续发展”的教育观念，全面落实教育方针，一切为了孩子，为了孩子的一切。在教育教学工作方面提出“思路更清晰，途径更灵活，方法更科学，内容更生动”的教改目标。开展丰富多彩的实践活动，重视幼儿动手操作能力的培养。鼓励教师大胆创新，开发以班级为基点的`幼儿园园本课程。要求以班级为单位，根据本班教师的特长和优势，制定本班特色教育活动实施方案，尤其突出对幼儿美术、手工的技能和兴趣的培养，加强对无毒废旧物的开发和利用，多渠道地让幼儿感知事物，使幼儿得到全面发展。四月份开展幼儿才艺展示活动，并选拔幼儿参加市教育局举办的“小杜娟歌咏比赛”。
2、加强对幼儿一日生活的常规管理。幼儿一日生活作息活动的每个环节都渗透着保育和教育，教师要善于在细小的环节或活动中抓住教育契机，通过日常生活活动，培养幼儿适应集体生活的能力、生活自理能力和独立性。
3、加大教科研的工作力度，广泛开展听课、评课、研讨、交流、座谈、观摩等活动，发挥骨干教师的带动作用。在重点做好园本教研工作的基础上，积极做好镇江市级、国家级科研课题的研究工作。积极筹措资金，建立信息技术教研网络。组织教师积极参加各级各类评比、竞赛活动。
4、坚持把“立德树人”作为教育工作的根本任务，重视对幼儿的德育教育，增强现代德育教育观念。开展遵循幼儿年龄特点的德育活动，挖掘德育资源，注重养成教育，把德育有机融入到学科教育教学中。
5、充分发挥示范园的带动作用，在对姐妹园开放的同时，加大对村办班的示范辐射作用。采取中心园与村办班教师开展“手拉手”活动，通过村办班教师到中心园蹲点学习、中心园教师到村办班蹲点指导等形式，做好村办班教师的培训指导工作，促进村办班教师的教育教学水平快速提升。
6、继续做好家长工作，办好家长学校。强化家园教育合力，深入发掘家长教育资源，定期邀请有特长的家长参与“亲子同心”主题活动。坚持每学期发放“家园联系卡”方便家长与教师之间的交流与沟通。在开展0—3岁亲子活动的工作中，定期将周边社区内0—3岁的幼儿及家长邀请到幼儿园，幼儿园提供活动场地、器材，并在教育方面给予一定的指导。四月份、六月份分别在张庙幼儿班与迎峰幼儿班内开展“幼儿教育进社区”服务活动，使0～3岁亲子教育的面更广，普及率更高。通过各种形式，争取家长参与园内的一切活动，让家长了解幼儿园的一切事务，最终达到家园共育的目的。开学初，我园召开家长会，举办家教知识讲座;五月份举办家长半日开放活动。
(三)创新卫生保健工作管理机制，促进幼儿身心健康、和谐发展
1、完善卫生保健工作管理体系，建立健全幼儿卫生保健管理档案，严格执行幼儿卫生保健制度及标准。
2、做好传染病的预防和隔离工作。严把新生入园关，凡是新生必须经过市妇保健所的体检合格方可入园。保健室加强晨间检查，做到一看、二问、三摸、四查，若发现问题，及时接受治疗，健康后才接纳。传染病多发季节加强预防及消毒。健全幼儿园传染病疫情检控与报告制度，做到传染病早发现、早报告、早诊断、早治疗。在市妇幼保健院的安排下，对全园幼儿进行体检，体检率达100%。
3、重视幼儿的饮食管理。为了保证幼儿膳食科学合理、每周由分管园长、保健医师、食堂管理人员制定科学合理的食谱，注意做好六搭配，保证食物的多样性、丰富性，严格按卫生防疫站的要求规范操作。加强对炊事人员的业务技能培训，提高饭菜质量。三月份、五月份分别对幼儿的春季、夏季膳食调查、评价一次，尽量使幼儿的膳食营养平衡，达到标准。六月份，对炊事人员的烹饪技能进行考核。
(四)加强校园综合治理，构建安全、舒适、和谐、良好的育人环境
1、加强安全防范工作。从实际情况出发，牢固树立 “安全第一”、 “安全责任重于泰山”的思想意识。每位教职工，从自己做起，从身边的小事做起，关心每个孩子，关注并及时维修每一件设施、设备，发现隐患，及时汇报、及时解决。建立安全检查制度，定期检查设备的安全状况。不断完善接送制度，充分发动全体教职工严把接送关。入园时，带班教师要热情迎接幼儿。离园时，各班教师要确定准确无误的把孩子交到每位家长手中。继续执行早晚值班制度，由值周教师负责接管早到和迟接的幼儿，并做好延长服务记录及值班工作。层层把关，把幼儿接送时的安全工作落到实处。户外活动时，要求保教人员全部到位，做到人不离岗、心不离幼儿，以确保幼儿的安全。
2、加强安全教育，牢固树立安全意识。重视幼儿安全工作，在教师、幼儿中牢固树立安全意识，及时消除多种安全隐患，防止意外事故的发生。我们要求各班制定全面、详细的安全教育计划。在三月份“安全教育月”中，各班开展“安全在心中”主题教育活动，强化班级教师的安全意识，学习防毒、防水、防火、防传染病等安全常识及自救方法。四月份，在幼儿中开展交通安全知识宣传教育活动。日常生活中做到勤检查、勤发现，及时处理不安全因素，幼儿活动不离开教师的视线，确保幼儿在园内安全。除此，各级负责人之间签定安全责任追究目标责任书，坚持重大安全事故上报制度。每月召开一次安全工作专题会议，每周开展一次安全工作大检查活动，使安全工作深入人心。
