小班年度德育工作计划(精简3篇)
小班年度德育工作计划 篇一
随着社会的发展和进步，幼儿园的德育工作变得越来越重要。德育工作是培养幼儿良好道德品质和行为习惯的重要环节。在小班的年度德育工作计划中，我们将重点关注幼儿的情感与态度培养、社交与合作能力培养以及自理能力培养。
首先，在情感与态度培养方面，我们将注重培养幼儿积极向上、乐观向善的情感态度。通过开展丰富多样的游戏和活动，引导幼儿体验快乐、分享快乐，并且学会感恩。我们将组织孩子们参观社区、老人院等地，让他们亲身感受社会的温暖与关爱，培养他们关心他人、乐于助人的品质。此外，我们还将组织幼儿参加绘画、手工制作等活动，让他们表达自己的情感，培养他们的艺术欣赏能力和创造力。
其次，在社交与合作能力培养方面，我们将注重培养幼儿的交往能力和团队合作意识。通过小组活动、合作游戏等形式，让幼儿学会与他人合作、分享和倾听。我们将组织幼儿参加班级活动，如班级运动会、家长开放日等，让他们感受到团队的力量和合作的重要性。同时，我们还将组织亲子活动，让家长参与到幼儿的成长中，加强家园合作，共同培养幼儿的社交能力。
最后，在自理能力培养方面，我们将注重培养幼儿的自理能力和独立性。通过生活实践活动，如自己穿脱衣物、整理书包等，让幼儿学会独立完成简单的日常生活事务。我们还将组织幼儿参加户外活动，如郊游、野餐等，让他们学会自己保护自己，增强自信心和独立性。同时，我们还将注重培养幼儿的卫生习惯和环保意识，通过教育幼儿垃圾分类、节约用水等，让他们养成良好的生活习惯和环保意识。
综上所述，小班的年度德育工作计划将重点关注幼儿的情感与态度培养、社交与合作能力培养以及自理能力培养。我们将通过多样化的活动和教育方式，培养幼儿良好的道德品质和行为习惯，为他们的健康成长奠定坚实的基础。
小班年度德育工作计划 篇二
在小班的年度德育工作计划中，我们将注重培养幼儿的社会责任感、创新精神和环保意识。
首先，在社会责任感培养方面，我们将通过开展社区参观活动、亲子互动等形式，让幼儿亲身体验到社会的多样性和复杂性。我们将组织幼儿参观消防队、警察局等社会机构，让他们了解到不同职业的重要性和责任感。同时，我们还将组织幼儿参与公益活动，如捐赠物品、义务清理环境等，让他们体会到帮助他人的快乐和成就感，培养他们的社会责任感。
其次，在创新精神培养方面，我们将注重培养幼儿的创造力和解决问题的能力。通过开展科学实验、手工制作等活动，让幼儿锻炼观察力、思考力和动手能力。我们还将组织幼儿参加创意绘画、舞蹈等活动，鼓励他们勇于表达自己的想法和创意。同时，我们将提供丰富多样的教育资源和材料，让幼儿自主选择、探索和创造，培养他们的创新精神。
最后，在环保意识培养方面，我们将注重培养幼儿的环保意识和可持续发展思维。通过开展环保教育活动，如垃圾分类、节约用水等，让幼儿了解环保的重要性和实际行动。我们还将组织幼儿参观环境保护机构、植树活动等，让他们亲身感受到环境保护的重要性和影响。同时，我们将通过教育幼儿关注自然、热爱大自然，培养他们的环保意识和保护环境的责任感。
综上所述，小班的年度德育工作计划将注重培养幼儿的社会责任感、创新精神和环保意识。我们将通过多样化的活动和教育方式，引导幼儿积极参与社会实践，培养他们的创造力和解决问题的能力，同时注重培养他们的环保意识和可持续发展思维。这将为幼儿的全面发展和未来的成长奠定坚实的基础。
小班年度德育工作计划 篇三
小班年度德育工作计划
成立家长委员会，通过举办家长学校，组织育儿经验交流会，开展家庭教育咨询活动。下面的是小编分享的与小班年度德育工作计划有关的文章，欢迎继续访问应届毕业生公文网!
篇一：
幼儿时期是人的基本道德品质开始形成的重要时期，这个时期的品德如何，将影响人的道德品质的进一步发展， 而幼儿阶段又以形成初步的道德情感，道德行为和良好的个性心理品质为重点。现将我班本期德育工作计划如下：
一、班级情况分析
虽我班幼儿人数较少，但幼儿普遍年龄偏小，均为3岁左右，且有大部分为初次上幼儿园，所以根据我班幼儿的年龄特点制定了本期德育计划。
二、工作目标
1、萌发幼儿的爱心，从爱周围的人开始，培养幼儿爱父母、爱师长，以及爱伙伴;进行初步的集体观念教育，萌发幼儿的集体荣誉感和爱幼儿园、爱怀化、爱祖国的感。
2、养成初步的生活习惯和卫生习惯，能遵守生活作息制度，不挑食、不偏食，早睡早起。有自我保护意识，不玩危险物品，遵守交通规则，有病及时告诉成人，配合治疗。养成初步的礼貌和守纪习惯，会使用简单的礼貌用语，不打人、骂人，与同伴能友好相处，乐意帮助同伴，遇事能谦让。培养初步的劳动兴趣，知道自己能做的事应该自己做;
3、培养健康、稳定的情绪和活泼开朗、热情大方的`性格，有同情心、宽容心，能原谅、谅解别人，能积极、主动地和小朋友交往;喜爱体育运动和艺术活动，有独立做事的愿望，自己能做的事不依赖别人帮助，有一定的灵活性和机智性。诚实，不说谎，做错事能承认并改正。
三、工作内容
1、爱集体教育。喜欢上幼儿园，在集体中保持愉快稳定的情绪。在老师的要求下，能关心爱护班上的东西。在成人鼓励下，能愉快地参加幼儿园各项活动，习惯集体生活。能与同伴分享玩具。能熟悉本班幼儿的姓名。
2、爱劳动教育。知道幼儿园老师和父母工作很辛苦，愿意学做事，不事事依赖他人。要自己吃饭、穿脱衣服、上厕所，学会正确使用玩具、图书以及学习用具的使用方法。能按要求自己摆放小椅子。爱护玩具，不乱丢果皮，不损坏东西，节约用水，洗手时不玩水，
3、爱家乡、爱祖国教育。知道自己是中国人，中国好，认识国旗，知道升旗、唱国歌时要立正。知道自己的家乡是怀化，爱家乡的环境和周围的人。
4、爱学习的教育。喜欢参加集体活动，在老师和家长的提醒、帮助下，能选择活动内容，有初步的规则意识。经过努力完成一项任务后感到很高兴。了解一年四季的变化，观察四季植物的生长。
5、生活习惯的教育。注意保持手、脸部的清洁，会用正确的方法洗手、洗脸。会用勺子吃饭，养成按时进餐、饭后漱口、擦嘴、不挑食的习惯。不把手指、玩具放入口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病时愿意去医疗看病，打针、吃药时不哭。
6、文明礼貌教育。在成人提醒下，每天早上向父母问好，道再见，见到老师会站好。会正确使用"请、谢谢、对不起、没关系、再见"等礼貌用语，见到长辈、同伴、熟人会主动问好。能有礼貌地做小客人，未经允许，不随便乱翻别人的东西。能与同伴友好相处，不打人骂人，不故意扰乱别人。
7、遵守纪律教育。知道幼儿园的玩具应该大家一
8、良好的个性心理品质的教育。经常保持活泼愉快的情绪，不爱哭，不随便发脾气，能合群。愿意做好孩子，自己有事或有要求，能对成人说，在成人的要求下能完成一些任务。不纠缠成人，会独立游戏。
敢于向老师及家人说出自己的想法和要求，克服胆怯心理，敢大胆当众表演、讲话，有自信心。能在成人帮助下进行自我评价。
四、具体措施：
(一)充分发挥幼儿园的品德教育中的主渠道作用。
1、渗透各科、寓教于戏、寓教于乐。各科教学从内容到方法上都可以渗透品德教育。让幼儿在语言、音乐、美术、体育、游戏和做做玩玩中接受内容丰富多样的品德教育。
2、创设环境、潜移默化，渗透教育。在日常生活中利用尽可能的机会和创设一定的环境，使幼儿有行动的机会和体验，在良好的环境中长期受到耳濡目染，潜移默化的熏陶。
(二)对家长加强指导，发挥家长在幼儿园德育中积极作用。
1、成立家长委员会，通过举办家长学校，组织育儿经验交流会，开展家庭教育咨询活动。
2、通过家访、家长会、家园联系本及家长开放日等形式，加强与家长的联系，家园沟通幼儿品德情况，紧密配合，达到幼儿园、家庭教育的一致性。
(三)充分利用社会的积极因素教育幼儿，根据幼儿的年龄特点，精心设计和选择，充分利用积极因素，发挥其教育作用，提高幼儿辨别是非的能力。
篇二：
幼儿园的思想品德教育是通过一日生活的各个环节和各种活动进行的。重点是培养幼儿最基本的思想行为习惯，使幼儿的品德和性格形成有个良好的开端。应从幼儿的身心发展特点出发，并体现该阶段教育的整体性和连续性。为此，我园以多种形式向幼儿进行礼貌待人、尊敬长辈、对同伴友爱、富有同情心，积极主动、遵守纪律、诚实、文明、爱劳动、爱祖国的思想情感和习惯的教育。 本学期思想品德教育的目标和要求制定如下：
一、 进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育
主动有礼貌地称呼自己所接近的人，并主动热情使用礼貌用语。根据各班实际，对幼儿进行遵守班级常规及文明行为的教育。 尊敬长辈，愿意为他们做事。
1、能主动地遵守本班和幼儿园的各项规则，能够控制自己的行为。
2、能够遵守公共场所的秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不折花草等。
3、离开集体或家长要打招呼。
二、 有目的、有计划地培养幼儿具有友爱谦让，诚实的优良品质
1、 培养幼儿对同伴友爱相处，说话和气,关心小朋友，愿意帮助比自己小的有困难的小弟弟、小妹妹。
2、逐步学会自己解决彼此之间的纠纷。发生争执，讲道理，不动手、不骂人、不欺负小朋友。
3、相信自己的力量，做事有信心，学会自我保护。
4、讲实话，做错了事敢承认。
三、爱父母、爱教师、爱集体
1、“三八”节爱教师、爱妈妈、奶奶、外婆、阿姨等教育、做朵小红花送给妈妈。
2、知道父母的工作及其对社会有意义。尊敬父母、关心父母，愿意帮助父母做些事。
3、知道老师工作辛苦。能尊敬老师，帮助老师，听从老师教导。
4、知道自己是集体一员，积极主动参加集体活动。在活动中进一步培养集体感、道德情感。
5、有初步的集体荣誉感。
四、培养幼儿具有积极情绪、主动精神和活泼开朗的性格
1、积极主动和小朋友交往。培养幼儿对周围的事情感兴趣，敢于说出自己的想法。
2、积极愉快参加班内、园内的各项活动，引导幼儿自由表现自己的兴趣和爱好。
3、教育幼儿能原谅别的小朋友的缺点的错误，不耻笑别人。
五、进一步扩大幼儿的社会生活接触面，使他们获得社会的最初印象。向他们进行革命史教育，激发他们热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感萌芽
1、 他们讲解祖国物产、领他们观察祖国的河山，给民族、革命传统、社会主义建设的成就，认识国旗、国徽、国歌、首都北京。有初步的爱国观念和爱国情感。
2、了解先烈事迹，初步懂得学先进、爱模范。
3、了解我国和当地习惯，知道一些节日，如儿童节、妇女节、劳动节等，通过节日活动产生对劳动者的尊敬，激发爱国情感。
六、运用符合幼儿思想特点的生动、形象方法，向儿童讲解一些简单的现实中常见的事理，提高他们的道德认识，使幼儿能获得最起码的是非观念。
1、植树节，对幼儿进行绿化保护环境，爱护草坪，不摘花的教育。
2、 具有初步评价别人的行为，愿意学习同伴的优点，不讥笑别人的缺点和缺陷;自己有进步不骄傲，愿意克服缺点。
3、初步分清好与坏、是与非、正确与错误、真与假、美与丑、善与恶。学习好的榜样，不学不模仿不良行为。
4、要把培养幼儿道德情感、训练道德行为习惯与形成道德观念紧密结合起来，努力实现幼儿园思想品德培养目标和要求。
