上学期幼儿园小班德育工作计划(优秀3篇)

上学期幼儿园小班德育工作计划 篇一

在幼儿园教育中，德育工作是非常重要的一项任务。德育工作不仅仅是传授知识，更是培养幼儿的品德和道德观念，帮助他们树立正确的价值观。为了更好地开展德育工作，我制定了以下上学期幼儿园小班德育工作计划。

一、创建和谐的班级氛围

1. 定期开展班级活动，增进同学之间的友谊和团结。

2. 鼓励幼儿互相帮助，建立互助互爱的班级氛围。

3. 培养幼儿的礼仪意识，教育他们学会尊重他人和关心他人。

二、培养良好的行为习惯

1. 引导幼儿养成良好的卫生习惯，如勤洗手、勤刷牙等。

2. 教育幼儿要有良好的饮食习惯，不挑食、不贪吃零食。

3. 培养幼儿良好的睡眠习惯，保证他们有充足的睡眠时间。

三、开展道德教育活动

1. 组织幼儿参观社区，了解社区的环境和社会规则。

2. 组织幼儿参加公益活动，如捐赠衣物、清洁环境等。

3. 通过故事和游戏等形式，培养幼儿的道德观念和品德修养。

四、家校合作，共同培养孩子

1. 定期与家长开展沟通交流，了解幼儿在家的表现和问题。

2. 向家长提供德育教育指导，帮助他们在家也能培养孩子的良好品德。

3. 邀请家长参加班级活动，增进家校合作的氛围。

通过以上的德育工作计划，我相信能够有效地提升小班幼儿的道德素养和品德修养。我将紧密跟进实施计划，及时总结经验和教训，不断完善和改进德育工作。让每一个幼儿都能够在快乐的学习氛围中茁壮成长，成为有道德修养的优秀公民。

上学期幼儿园小班德育工作计划 篇二

为了更好地推进幼儿园小班德育工作，我制定了以下上学期幼儿园小班德育工作计划。

一、构建和谐班级氛围

1. 建立班级规则，让幼儿明确行为准则，培养良好的学习和生活习惯。

2. 定期组织班级活动，增进同学之间的友谊和团结。

二、培养良好的情绪管理能力

1. 引导幼儿正确表达情感，教育他们学会控制自己的情绪。

2. 开展情绪管理活动，如角色扮演、情绪日记等，帮助幼儿理解和管理自己的情绪。

三、开展道德教育活动

1. 通过故事、游戏、歌曲等多种形式，培养幼儿的道德观念和品德修养。

2. 组织幼儿参观社区，了解社会规则和公共道德。

四、家校合作，共同培养孩子

1. 定期与家长开展沟通交流，了解幼儿在家的表现和问题。

2. 向家长提供德育教育指导，帮助他们在家也能培养孩子的良好品德。

五、评价和总结

1. 定期对幼儿的德育工作进行评价，及时发现问题并采取相应措施。

2. 定期总结经验和教训，不断改进德育工作计划。

通过以上的德育工作计划，我希望能够培养孩子的良好品德和道德修养，让他们在成长过程中具备正确的价值观和行为准则。我将全力以赴，认真践行计划，不断提升自己的教育教学水平，为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。

上学期幼儿园小班德育工作计划 篇三

上学期幼儿园小班德育工作计划

　　开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。学习《幼儿园教育指导纲要(试行)》，对照本班幼儿水平，进行有的放矢地教育。欢迎阅读这篇关于上学期幼儿园小班德育工作计划的文章，更多精彩内容还在工作计划栏目等你哦!

　　一、指导思想

　　幼儿期是智力开发的最佳期，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步得道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的'工作。因此，我们特制定此计划。根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。

　　二、情况分析

　　1、我班幼儿都是新生，整体思想品德状况不理想，主要呈现以下几点：幼儿自理能力和独立性的太差(如：大部分幼儿都不会自己吃饭，小便要老师脱穿裤子，基本的常规都没有。)：不能独立完成自己力所能及的事。

　　2、大部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差。

　　3、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人。

　　4、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕，自来水任其流，等不尊重成人的劳动。

　　5、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。

　　6、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。

　　三、措施、内容：

　　针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展。对此，我们设计以下方案：

　　(一)常规教育，常抓不懈。

　　1、班级每天进行晨谈，根据周计划、日计划，切实际地开展，充分发挥晨谈的教育作用。

　　2、有重点围绕季节、时事展开、丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。

　　3、开展系列活动，介绍先进人物(如：雷锋)，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子

　　4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。

　　5、 有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。

　　(二)学习标准，培养习惯。

　　1、 学习《幼儿园教育指导纲要(试行)》，对照本班幼儿水平，进行有的放矢地教育。

　　2、 学习先进园的德育工作经验，用于实践。

　　3、 学习有关文章、理论，对照实践，寻找差距，不断做好本职工作，抓好思品工作。

　　四、具体工作安排：

　　九月份

　　1、常规教育

　　让幼儿熟悉一日生活常规。熟悉幼儿园环境，稳定情绪，较快的适应集体生活。高高兴兴的上幼儿园。

　　2、礼貌教育

　　进行初步的礼貌教育学说“早”“好”“再见”等礼貌用语。

　　十月份

　　1、幼儿盥洗能力的培养。教育幼儿知道饭前、便后要洗手，和洗手的正确方法。

　　2、组织幼儿秋游，进行“十月一“爱节日教育，培养幼儿爱祖国、爱家乡的情感。

　　十一月份

　　1、常规要求

　　(1)学习常规的培养：上课专心听讲，坐姿端正。(2) 继续学做有礼貌的好孩子，评出小红花。

　　2、进行爱集体守纪律教育，结合每周二擦椅子，进行劳动教育。

　　3、学习自己整理玩具。社会“我把玩具送回家”

　　十二月

　　1、常规培养：

　　(1)养成幼儿爱护物品及节约勤俭的好品质。

　　(2) 三个轻：起路轻、说话轻、放下东西也要轻。活动“小熊轻轻”

　　2、家园联欢庆新年联欢活动，培养爱父母的情感。增进家庭成员的感情。

　　鼓励幼儿大胆参加集体活动，感受新年的乐趣。

　　一月份

　　1、常规培养：

　　(1)自理能力培养。进行自理能力比赛，让每个孩子知道自己很能干，自己的事自己做。

　　(2) 向幼儿进行友爱、谦让的教育。

　　2、进行总结。