幼儿园精神文明建设工作计划(优秀3篇)

幼儿园精神文明建设工作计划 篇一

幼儿园是培养和塑造孩子综合素质的重要阶段，精神文明建设工作对于幼儿园发展具有重要意义。本文将从幼儿园环境创设、师生互动、家园合作等方面，制定幼儿园精神文明建设工作计划，以期提升幼儿园的教育质量和整体形象。

一、环境创设

1.1 优化教育环境。加强对幼儿园内外环境的管理和维护，提供优质的教育设施和资源，为幼儿提供良好的学习和成长环境。

1.2 增加美育元素。鼓励幼儿园利用墙面、走廊等空间进行绘画、手工制作等美育活动，营造艺术氛围，提高幼儿审美能力。

1.3 引入自然元素。在幼儿园内设置花草区、小型水池等，让幼儿亲近自然、感受自然，培养他们对大自然的热爱和保护意识。

二、师生互动

2.1 建立和谐的师生关系。鼓励教师与幼儿进行密切互动，增加教师与幼儿的情感沟通，建立良好的师生信任关系，让幼儿感受到师生之间的温暖和关爱。

2.2 发挥教师示范作用。教师应成为幼儿的榜样，注重自身的修养和素质提升，通过自己的言行举止引导幼儿形成正确的价值观和行为习惯。

2.3 加强沟通交流。幼儿园应定期组织家长会、座谈会等形式，与家长进行交流，了解家长对幼儿园工作的意见和建议，共同关心和教育孩子。

三、家园合作

3.1 加强家园联系。建立家长群，及时向家长传达幼儿园的工作动态和重要信息，与家长共同关注幼儿的成长和发展。

3.2 强化家庭教育。通过家长讲座、亲子活动等形式，提供育儿知识和教育指导，帮助家长更好地教育孩子，增强家庭对幼儿教育的支持力度。

3.3 建立家校互动平台。通过建立线上平台，方便家长与教师之间的沟通和交流，及时了解幼儿在家庭中的情况，为幼儿提供更加个性化的教育服务。

通过以上工作计划的实施，我们相信幼儿园的精神文明建设工作将得到有效的推进和提升。希望通过营造良好的教育环境、加强师生互动、促进家园合作，能够培养出更多优秀的幼儿，为他们的未来发展打下坚实的基础。

幼儿园精神文明建设工作计划 篇二

幼儿园精神文明建设工作计划的落实是促进幼儿园整体发展和教育质量提升的关键。本文将从专业化教师队伍、品德教育、文化活动等方面，制定幼儿园精神文明建设工作计划，旨在为幼儿提供优质的教育环境和全面的发展支持。

一、专业化教师队伍

1.1 加强师德师风建设。幼儿园要重视教师的职业道德建设，提升教师的教育教学水平和专业素养，确保教师在行为上、言谈举止上都成为幼儿的良好榜样。

1.2 提供继续教育机会。幼儿园要建立完善的教师培训体系，鼓励教师参加各类培训和教育活动，提升教师的教育教学能力和专业素质。

1.3 加强教师评价和激励机制。建立科学合理的教师评价机制，对教师进行绩效考核，及时发现和表彰优秀教师，激励教师积极进取。

二、品德教育

2.1 培养良好的品德情操。通过开展主题教育活动、讲座、故事分享等形式，引导幼儿树立正确的价值观和人生观，培养他们的良好品德和社会责任感。

2.2 加强道德模范的宣传。通过展示道德模范的事迹和典型案例，引导幼儿学习和向德行高尚的人物看齐，激发幼儿的向上向善的积极性。

2.3 建立健全的纪律规范。制定幼儿园规章制度，明确幼儿的行为准则，加强对幼儿的行为规范教育和管理，营造和谐的幼儿园学习和生活氛围。

三、文化活动

3.1 丰富多样的文化活动。组织丰富多样的文化活动，如艺术展览、音乐会、手工制作等，开阔幼儿的视野，培养他们的审美能力和创造力。

3.2 弘扬民族文化。通过开展传统节日庆祝活动、民族服饰展示等，让幼儿了解和热爱自己的民族文化，培养他们的民族自豪感和文化认同感。

3.3 促进艺术教育。加强对幼儿的艺术教育，鼓励他们参与音乐、舞蹈、绘画等艺术培训，培养他们的艺术修养和审美情趣。

通过以上工作计划的实施，我们相信幼儿园的精神文明建设工作将得到有效的推进和提升。希望通过打造专业化教师队伍、加强品德教育和丰富文化活动，能够为幼儿提供更加优质的教育资源和全面的发展支持，为他们的成长打下坚实的基础。

幼儿园精神文明建设工作计划 篇三

幼儿园精神文明建设工作计划

　　“教书先育人，育人先育己” ，优良的师德是成为学习型教师的必要条件。以下是幼儿园精神文明建设工作计划，欢迎阅读。

　　20**年我们满天星幼儿园荣获了区文明单位的称号，荣誉代表着过去，为适应新形势的发展需要，我园在新一轮区文明单位创建工作中立足当前，着眼未来发展，根据《20**新版上海市普教系统文明单位(和谐校园)测评指标体系》的要求，结合我园工作的实际，确立新目标，扎实推进，力求实效。为此，特制定本规划。

　　一、指导思想与目标

　　新一轮文明单位建设指导思想是：深入学习领会十七届五中全会会议、十二五规划精神，以“普陀区教育工作会议”“学前教育新三年行动计划”为引领，以“强内涵、知难而进;重合作，协力同心;求优质，务实践行”的普陀教育精神为动力，以区示范园为新的起点，提升师资队伍，彰显办园特色，进一步提升幼儿园办园质量，使之成为名副其实的区级示范园。

　　二、任务与要求

　　根据幼儿园新三年发展规划，文明单位建设要与幼儿园可持续发展相结合;与提升教职员工思想道德素质相结合;与依法办园以德立园相结合;与办人民满意的教育相结合。我们要以时不我待责任感、敢为人先创新精神、与时俱进工作状态扎实推进文明建设，在注重思想道德建设，加强改进党的建设，深化学校内涵发展，提升校园文化建设，优化校园环境、学校社会内外互动等方面起示范作用。

　　三、创建口号：与文明同行，促内涵发展

　　四、主要工作与措施：

　　(一)深入开展“创先争优”活动，创建学习型团队

　　1.以“享教育馨香，做阳光教师”为师德建设项目，提高教师思想政治素质

　　“教书先育人，育人先育己” ，优良的师德是成为学习型教师的必要条件。建设学习型教师队伍，就要求每一位教师投入师德建设活动，以创文明校风、树师表形象为重点，深入开展师德教育。在学习和实践活动中提高教师的思想政治素质，树立正确的世界观、人生观、价值观，增强教书育人的责任感、使命感，着力提高教师的道德修养。

　　2.以丰富再教育形式，有效提高教师专业水平

　　(1)鼓励教师参加高一层次学历进修，通过不断地学习，使自己具有坚实的知识基础和扎实的教学基本功。

　　(2)加强基本功培训。外聘资深专业教师分别就舞蹈、声乐、计算机网络知识学习、课件制作、活动过程的设计等教学基本功进行集训，有效提高教师的专业素养。

　　(3)增加外出培训的机会。为教师提供学习信息和机会，不断吸收新成果、学习新经验。

　　(4) 培养骨干教师，建设名优队伍。培养骨干教师，发挥骨干教师的引领作用，带动队伍的整体发展。

　　3.以搭建展示平台为媒，提高教师教学实战能力

　　通过教师“师德演讲”“才能展示”“课件交流”“优质课”“交流课”等展示平台，让每位教师都有自己展示的舞台，同时有效提高教师教学实战能力。

　　(二)凸显安全工作重点，确保幼儿健康发展

　　1.强化校园安全管理

　　首先优化硬件设施。建设接送系统、校门监控系统、入侵报警系统，并把校门监控系统与110中心并网，提高技术防控能力。其次不断增强师生、家长的安全意识。通过安全教育周、主题教育、家访、家长园地等形式加强安全教育，切实增强师生、家长的安全意识。

　　2.加强食品卫生安全管理

　　重点加强对食品卫生安全管理，严格执行《食品卫生管理制度》，严把食品卫生关，抓好食品采购关，严禁食物中毒，坚持48小时食物留样;分管领导要督促食堂工作人员严格按照要求规范操作，并定期不定期进行检查，杜绝不良事故的发生。

　　3.落实安全工作责任制

　　建立园长负总责、分管领导具体负责、园领导分片挂钩、各岗位责任到人的责任制，做到安全工作人人有责任，人人都要抓。坚决落实安全目标、安全责任、安全措施，把防盗窃、防交通事故、防各种意外事故等工作落到实处，确保无事故发生。

　　(三)深化教育教学改革，营造幼儿优质学习生活品质

　　1、规范日常教学的管理。

　　教师要规范自己的一日教育教学常规，园领导要加大一日三巡检查、指导活动力度，指导、督促、检查日常活动中纲要的落实，特别是区域活动的组织领导和集体教学活动，坚持以游戏为幼儿的主要活动形式，实现幼儿的快乐学习。

　　2、师资队伍优化培养。

　　优化幼儿园保教队伍的培养机制，以职初教师“合格”培养、骨干教师“风格”培养、领军教师的“资格”培养以及“三大员”的“素质培养”为目标，建设一支师德高尚、理念先进、素质精良、具有团队精神与创新，示范能力的保教队伍;充分发挥示范、辐射与引领、指导作用，促使教师队伍整体水平的提升。

　　3、开展推门听课、园长预约听课制度。

　　4、加强班级工作的管理力度，将幼儿安全工作放在首位，强化教师的管理意识，提高教师的管理水平、协调水平，以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色完成各项工作任务。

　　5、鼓励教师积极使用多媒体等电教手段，丰富教育教学活动，提高现代化教学水平。

　　6、加强爱国主义、集体主义和社会主义教育

　　本学年，幼儿园将继续坚持“以德育人”“以法治园”，把法制教育、思想政治教育、品德教育、纪律教育作为德育工作长期坚持的重点。根据幼儿身心发展规律，积极开展有益于幼儿健康成长的各项校园文化活动;有计划地开展爱国主义和法制教育;利用校内外宣传栏、班级环境创设、对幼儿进行爱国主义教育、习惯的培养、审美情操熏陶;使德育教育始终贯穿于日常生活之中。

　　四、开展扎实有效的园本教研、规范课题管理、提高研究的有效性

　　1、扎实开展园本教研

　　通过建立教研活动轮岗制、分年多段研讨制、不断丰富园本教研的形式，探索有效的园本教研方式和策略。

　　2、重视教育科研落地，推进幼儿园办园质量

　　深入开展区级课题《营造书香校园文化的实践研究》，在实践研究、渗透全园的过程中，搜集、完善过程资料，做好经验的总结，资料的收集、整理、汇总工作，同时，将积极辐射研究成果，进行滚动研究，促进研究的规范化、科学化，提高科研的实效性。

　　五、关注校园文化建设，凸现“书香校园”特色

　　1、创设多元和谐文化。以“团结、合作、求实、创新”的精神为核心，营造“积极向上、健康和谐、富有活力、自主创新”的校园文化。以校园文化建设为载体，开展好“我与师德规范”、“读教育专著，写教育人生”学习体会活动，使校园生活的每一处环境，每一个细节，都充分体现出校园文化的内涵，营造多元、民主、开放、健康、和谐的文化氛围，使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。

　　2、有效发挥宣传作用。要积极发挥幼儿园校园网的优势，加强对外宣传，充分利用校园网络、家校互动、满天星家园小报等媒体，广泛开展宣传活动。同时要加强与区文明办的沟通与联系，及时汇报、交流文明创建和谐校园的进展情况，积极争取指导、帮助和支持，不断提高我园文明和谐校园创建质量和水平。

　　六、构建家园互动机制，提高家园工作的有效性

　　1、定期召开家长会和家委会，听取家长的意见和建议，共同商讨幼儿园的大事。

　　2、完善家园和谐，不断改进家园沟通策略，充分利用校园网，创造家长与教师、家长与家长之间互动交流学习的机会，并结合我园园本课程，老师要不失时机的向家长推荐好书，开展书香漂流活动，向家长宣传教育科学知识，传递教育动态，完善幼儿成长档案，以体现我园书香校园特色，提升教师家长的双向交流水平。当孩子有

　　3、认真填写幼儿发展手册，做好家长问卷调查工作，及时了解家长的'想法和要求，进一步完善工作。

　　七、继续强化服务意识，细化后勤管理，取得最佳效率和效益

　　1、后勤各岗人员要坚持服务的思想，积极做好后勤保障工作，充分发挥各要素的作用，树立以保教为中心的整体观念处理好前勤和后勤的关系。

　　2、各部门充分体现先行性、服务性、全面性的特征。做好期初的各项准备工作，提前制定各类办公用品、日常用品和食品以及相关的调料品的采购计划，采取切实可行的措施，将各项复杂琐碎的工作按一定的程序有条不紊的进行，提高工作效率。

　　3、科学管理物品，勤俭建园，物尽其用，财尽其效，发挥出园内储存物品的最大使用率，配合幼儿园开展的各项活动，及时提供所需材料，做好财产的清理、登记、归放工作。

　　4、规范物品的采购制度，做好幼儿园财务管理，规范收费行为，做到坚持标准，严格纪律，规范收费，严禁任何个人、班级、幼儿园私自向幼儿家长乱收费，一经发现，严肃查处。

　　作为一所区示范性幼儿园，我们将继续做到党政齐抓共管、各负其责，在区文明办的指导下，建立健全精神文明建设的工作机制，激发广大教职工积极参与精神文明建设活动的热情，构建满天星幼儿园师生和谐美好家园，使精神文明薪火相传，谱写学校精神文明建设的新篇章。