上学期初三历史学科组工作计划(通用3篇)

上学期初三历史学科组工作计划 篇一

随着新学期的开始，初三历史学科组制定了一份详细的工作计划，旨在为学生提供更好的历史学习环境和教学资源。以下是我们的工作计划的主要内容：

1. 教学内容和方法的更新：我们将根据最新的历史教学大纲，对教学内容进行全面更新。我们将选择富有代表性和有趣的历史事件和人物，以激发学生的兴趣。我们还将采用多种教学方法，如讲解、讨论、小组合作和角色扮演等，以促进学生的主动参与和深入理解。

2. 资源的收集和整理：我们将积极收集和整理与历史学习相关的资源，包括图书、影片、音频和在线学习平台等。我们将建立一个资源库，供学生和教师使用。同时，我们也会定期更新这个资源库，以确保学生能够获取到最新、最丰富的学习资料。

3. 学习环境的改进：我们将积极改善历史学习的环境。我们将组织学校历史展览和文化活动，以展示学生的学习成果和培养他们对历史的兴趣。我们还将创建历史学习角落，展示历史文物和图片等，以增强学生对历史的感知和体验。

4. 考试辅导和复习计划：我们将为学生提供系统的考试辅导和复习计划。我们将根据学生的学习情况和考试要求，制定详细的复习计划，并提供相关的复习材料和辅导课程。我们还将组织模拟考试和答疑活动，以帮助学生更好地备考。

5. 学生学习动态的跟踪和评估：我们将密切关注学生的学习动态，并进行定期的评估和反馈。我们将及时发现学生的学习问题和困难，并通过个别辅导和小组讨论等形式，帮助他们克服困难，提高学习成绩。

以上是上学期初三历史学科组的工作计划。我们将全力以赴，为学生提供优质的历史教育，帮助他们打下坚实的历史基础，为将来的学习和发展奠定良好的基础。

上学期初三历史学科组工作计划 篇二

作为初三历史学科组，我们制定了一份全面的工作计划，旨在提高学生的历史学习兴趣和成绩。以下是我们的工作计划的具体内容：

1. 教学内容和方法的调整：我们将根据学生的实际情况和需求，调整教学内容和方法。我们将注重培养学生的历史思维能力和分析能力，而不仅仅是传授历史知识。我们将采用案例分析、问题解决和辩论等活动，提高学生的思辨能力和历史素养。

2. 教学资源的丰富和更新：我们将积极收集和整理与历史学习相关的资源，包括书籍、图片、视频和在线学习平台等。我们将提供多样化的学习材料，以满足学生的不同学习需求。同时，我们也会不断更新这些资源，以保持其时效性和丰富性。

3. 学习环境的改善：我们将创建一个积极、开放和富有活力的学习环境，以激发学生的学习兴趣和主动性。我们将组织历史研究小组和讨论班，鼓励学生主动参与和分享自己的观点。我们还将定期组织历史游学活动，让学生亲身体验历史文化，并将其与课堂学习相结合。

4. 考试辅导和复习计划：我们将为学生提供全面的考试辅导和复习计划。我们将根据学生的学习情况和考试要求，制定个性化的复习计划，并提供相关的复习材料和辅导课程。我们还将组织模拟考试和答疑活动，以帮助学生更好地备考。

5. 学生学习动态的跟踪和评估：我们将密切关注学生的学习动态，并进行定期的评估和反馈。我们将及时发现学生的学习问题和困难，并提供个别辅导和帮助，帮助他们克服困难，提高学习成绩。

通过以上工作计划，我们希望能够提高学生的历史学习兴趣和成绩，为他们的学习和发展打下坚实的基础。我们将全力以赴，为学生提供更好的历史学习环境和教学资源。

上学期初三历史学科组工作计划 篇三

上学期初三历史学科组工作计划

　　新的学年开始了，为了在有效的时间内有目的有计划的搞好历史教学，特制定本计划。

　　一、指导思想：

　　今学期，以学校各项工作计划为指导，以新课改精神为指针，以提高学生素质为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，重视双基教育和能力培养，全面贯彻党的教育方针。

　　牢固树立质量第一的观念，强化基础训练，增强学生的创新意识，全面提高学生素质;培养新世纪人才;在整体优化的基础上，突出优生优培;强化探究性学习、合作性学习的研究和多媒体教学的研究，努力提高教育教学质量。

　　二、工作目标

　　1、组织本组教师学习教育理论，安排好教研组研讨活动、课题研究与论文撰写等各项工作，并制订出符合实际情况的教研组工作计划，并根据课程计划和教学大纲要求，确定教学进度，制定好本年级历史教学计划。

　　2、定期开展教研组活动，加强集体备课，研究中考试题，狠抓中考，力争为本学期我校的中考取得好成绩作出贡献。

　　我组本学期坚持每周进行一次有效的教研活动，备课组每周活动1—2次，同时还积极参加上级继育教研部门组织的教学研究活动。

　　3、积极开展组内听评课活动。

　　每位教师每学期至少听课10节，教师校内开课1节，不定期开设组内研讨课，在教研活动中针对性的研究和探讨，对课堂教学过程、方法等方面提出评课意见;

　　加强组内交流，采取随堂听课的开放模式，听课教师负责将听课意见及时反馈给被听课教师;配合学校的各项活动，组织上好汇报课、公开课、示范课等。

　　4、进一步抓好课题研究工作和教育教学论文的撰写工作。

　　扎扎实实搞好课题研究，制定好学期课题研究计划，合理分工，落实到人。

　　用课题带动学科组集体教学研究，由课题研究扩展到日常教学中具体教学问题的研究，在课堂中针对学生实际，提高课堂效率，鼓励教师积极进行教学研究，撰写教学论文。

　　5、初三教师要认清形势，明确努力方向，感受到身上肩负的重任，树立提高历史教学成绩，重塑龙山品牌的意识。

　　提高学生的学习兴趣，在有限的时间内最大可能的提高教学效率。

　　学生现在一天要上10节课，在校时间较长，长时间学习，学生不可能一直保持较好的学习状态，难免中间会有疲倦，精神不振，注意力不集中，学习兴趣下降，效率低下的情况。

　　教师要想尽办法激发学生的兴趣，搞活课堂，比如下午第一节课学生容易困，可以给学生讲述一件奇闻轶事，国内外发生的大事，一则短小的笑话，来个智力大比品快速抢答问题等活动。

　　6、提高课堂效率，向课堂要质量。

　　现实情况是历史学科课时较少，在有限的时间内只有通过提高课堂效率来提升教学成绩，教师要充分利用好课堂45分钟，课堂做到紧凑，安排科学合理，教师少说废话，精讲精炼。

　　提前进入课堂组织学生做好课前准备，快下课时稳定住学生急躁情绪。

　　特别是后期复习课的课堂

　　7、关注中考动态，研究中考范围，分析中考试题，搞好后期中考复习。

　　从各种渠道获取中考的各种信息，以便调整教学，教师熟知中考范围以便复习有目的，有针对性，避免画蛇添足。

　　研究近3年中考试题，从中分析出试题的特点，比如各册知识的`分值分配，基础知识的考察方式，学生分析对比，综合能力考察的方式，课本插图考察的出题模式，横向纵向知识比较的跨度等。

　　以便复习能有针对性。

　　8、对学生进行必要的答题规范指导，提高应试技巧

　　考试是一门学问，要想取得好成绩，扎实的基础知识学习与掌握是必需的，是前提。

　　若要取得更高的成绩，应对考试中出现的意想不到的问题，熟练的考试基本技能，过硬的解题技巧，规范的答题还是必须的。

　　这学期加大对学生进行这方面的指导，特别是初三学生，如选择题的解题技巧，排除法，对比法，直接选取法等，填空题注意书写的规范，关键字的书写，术语的完整等。

　　材料与简答题注意仔细审题，确定考察范围，出题思路，书写要规范，标好123，语言的简练，知识点地完整等一系列应试技巧。

　　新的一年中，学科组的老师们将团结协作，开拓创新，立足实际，扎扎实实开展工作，竭尽可能为学校历史教育教学做出自己最大的努力，一起为提高肥城历史教学，做出应有的贡献。