小学图书室图书管理员工作计划(最新4篇)
小学图书室图书管理员工作计划 篇一
作为小学图书室的图书管理员，我将制定一个全面的工作计划，以确保图书室的正常运作和服务质量的提高。下面是我的工作计划：
1. 图书采购计划
首先，我将制定图书采购计划，以满足学生的需求和兴趣。我会定期与老师和学生交流，了解他们对图书的需求和建议，并根据这些反馈制定采购计划。我会优先选择与学校教学内容相关的书籍，同时也会考虑到学生的兴趣爱好，确保图书馆的藏书能够满足不同年龄段学生的阅读需求。
2. 图书分类整理
为了方便学生查找和借阅图书，我将进行图书的分类整理工作。我会根据图书的主题、年龄段和阅读难度等因素，将图书分成不同的类别，并在书架上进行标记。此外，我还会定期检查图书的摆放位置，确保图书馆的秩序和整洁。
3. 图书借阅服务
为了提高图书借阅的效率和质量，我将建立一个完善的图书借阅服务系统。我会制定借阅规则，并向学生和老师进行宣传和说明。我会确保借阅流程的简便性和透明度，同时也会为学生提供咨询和建议，帮助他们选择适合的图书。
4. 阅读活动组织
为了促进学生对阅读的兴趣和参与度，我将组织各种阅读活动。我会定期举办读书分享会、阅读比赛和作文比赛等活动，以激发学生的阅读热情和创作能力。我也会邀请作家或其他专业人士来图书馆进行讲座和互动交流，为学生提供更多的阅读机会和启发。
5. 图书馆宣传推广
为了提高图书馆的知名度和使用率，我将进行宣传推广工作。我会设计海报、制作宣传册，并将其张贴在学校的公共区域。我还会利用学校网站和社交媒体平台，发布图书馆的最新消息和活动信息。此外，我还会与教师合作，将图书馆的资源融入到教学中，提升图书馆的教育价值和影响力。
通过以上的工作计划，我相信我可以有效地管理小学图书室，并为学生提供更好的阅读服务和体验。我将不断改进和完善工作计划，以满足学生和教师的需求，让图书馆成为学校中不可或缺的重要资源和文化场所。
小学图书室图书管理员工作计划 篇二
作为小学图书室的图书管理员，我将制定一个全面的工作计划，以确保图书室的正常运作和服务质量的提高。下面是我的工作计划：
1. 图书采购计划
首先，我将制定图书采购计划，以满足学生的需求和兴趣。我会定期与老师和学生交流，了解他们对图书的需求和建议，并根据这些反馈制定采购计划。我会优先选择与学校教学内容相关的书籍，同时也会考虑到学生的兴趣爱好，确保图书馆的藏书能够满足不同年龄段学生的阅读需求。
2. 图书分类整理
为了方便学生查找和借阅图书，我将进行图书的分类整理工作。我会根据图书的主题、年龄段和阅读难度等因素，将图书分成不同的类别，并在书架上进行标记。此外，我还会定期检查图书的摆放位置，确保图书馆的秩序和整洁。
3. 图书借阅服务
为了提高图书借阅的效率和质量，我将建立一个完善的图书借阅服务系统。我会制定借阅规则，并向学生和老师进行宣传和说明。我会确保借阅流程的简便性和透明度，同时也会为学生提供咨询和建议，帮助他们选择适合的图书。
4. 阅读活动组织
为了促进学生对阅读的兴趣和参与度，我将组织各种阅读活动。我会定期举办读书分享会、阅读比赛和作文比赛等活动，以激发学生的阅读热情和创作能力。我也会邀请作家或其他专业人士来图书馆进行讲座和互动交流，为学生提供更多的阅读机会和启发。
5. 图书馆宣传推广
为了提高图书馆的知名度和使用率，我将进行宣传推广工作。我会设计海报、制作宣传册，并将其张贴在学校的公共区域。我还会利用学校网站和社交媒体平台，发布图书馆的最新消息和活动信息。此外，我还会与教师合作，将图书馆的资源融入到教学中，提升图书馆的教育价值和影响力。
通过以上的工作计划，我相信我可以有效地管理小学图书室，并为学生提供更好的阅读服务和体验。我将不断改进和完善工作计划，以满足学生和教师的需求，让图书馆成为学校中不可或缺的重要资源和文化场所。
小学图书室图书管理员工作计划 篇三
一、指导思想
书是人类文明的结晶，是青少年成长的营养品，读书在一个人的成长中起着重要的作用。有鉴于此，我校着眼于学生的终身发展，为营造真正意义上的“书香校园”，塑造“书香师生”而不断努力着。
以新课程标准理念为指导思想，利用现有的图书资料及设备开展丰富多彩的读书活动，指导好学生利用图书馆中的知识来充实自己。
营造良好的阅读环境，提高图书室、阅览室及图书资料利用率，丰富学生的阅读活动，培养学生的阅读兴趣。
二、图书室工作的基本任务
贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生提供书刊资料、信息;利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育;指导学生课外阅读，开展文献检索与利用知识的教育活动;培养学生收集、整理资料，利用信息的能力和终身学习的能力
，促进学生德、智、体、美等全方面发展。
三、工作思路
1、安排好各年级学生借还书的时间，尽量保证每班每周不少于1次借书时间。为了保证学生借书时间、质量，每天中午对当天轮到班级的借书、还书及时归类入库及时对书架进行整理，对未能按时归还的书与班主任及时联系。每周对学生的借书情况及时公布。
2、每学期必须保证新书及时入室、上架，并及时发布新书信息。做好书刊的入库、出借登记工作。
3、做好图书总括帐、分类帐及注销帐，及时向分管领导汇报。随时做好破损书刊的修补工作。
4、与班主任老师联系，做好学生的借阅工作，提高学生的借书质量。低年级重点是拼音读物的集体阅览;中高年级名著的推荐阅览，提高学生对书的品位，配合语文学科教师上好“读书课”。
5、学校开放式书廊分年段由学生自主管理，由学生自愿捐书补充，倡导学生文明阅读、规范阅读。
6、根据学校实际开展读书活动，创设良好的阅读氛围。
7、教师图书全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借。
8、班级图书角每学期每班借书50册以上，学生人均每学期借书不少于10本。
9、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。
10、图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为师生提供所需材料。
11、学生进图书室每周不少于一次。
四、具体措施
1、加强图书管理，提升管理水平。
图书管理员应树立“以人为本“的管理理念，确立“主动服务”为宗旨。遵循图书馆的工作规律，加强图书馆管理理论研究，对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理。组织安排图书管理员参加业务培训，科学地管理好图书馆的借阅工作，增加图书的流通量，进一步充实各种类型的阅览资料，为师生提供优质的服务。
(1)学分类。
利用图书室搬迁的机会，我们计划将现有图书重新分类，拟分为:藏书室--对师生开放;教师资料室--对教师开放。这样更便于学生和教师借阅。
(2)文化布置
我们计划对学生阅览室、藏书室、教学资料室、教师阅览室分别进行文化布置，通过环境的建设营造良好的读书氛围。
(3)充实队伍
我们将管理的理念引入图书馆管理工作，拟建立一支“小小图书管理员”队伍，向高年级各班招聘“小小图书管理员”，定期协助图书管理员做好报纸的分发工作。
(4)扩大范围
本学期我们计划对3--6年级学生进行全开架借阅，扩大学生的借阅范围，为每位学生提供更大的选择余地，也能激发学生的借阅兴趣。
2、开展读书活动，发挥育人功能。
(1)协助开展学生读书活动。
充分利用学校的橱窗、墙壁、板报，进行读书文化布置，每个班级设置读书角、习作园地，图书室定期进行新书推荐;协助德育办、教务处等开展丰富多彩的学生读书活动。
(2)协助开展教师读书活动。
为教师借阅图书提供方便，协助教科室开展教师读书心得交流会、案例与反思评比等活动。
小学图书室图书管理员工作计划 篇四
为配合学校全面实施素质教育，落实课程标准，推进课程改革，制定本计划。
一、图书室的日常管理工作
1、为了提高图书的流通率，在开学初及时制定出图书借阅轮流表，方便大家的借阅。
2、向学生宣传借阅制度、阅览制度
针对上学期有的学生借阅图书逾期未还、损坏图书的现象，本学期希望各班班主任利用晨会的时间，向学生宣传借阅制度，告诉学生借的图书应及时归还，丢失的图书要照价赔偿，损坏的图书要修补好。在阅览室读书时，要保持安静，不得大声喧哗，阅后要及时将图书放回原位，将桌椅排放整齐，保持阅览室的干净、整齐。
3、定期组织学生修补破损的图书。
图书在流通中难免会应各种原因而破损，针对这种情况，我将定期组织学生修补破损的图书，让学生在修补的过程中懂得爱惜图书。
4、做好图书的整理、归类、登记工作。
随着学校对图书室工作的日益重视，学校的图书、杂志、报刊越来越多，为了方便大家的借阅，也为了避免图书的流失，在本学期我将进一步做好图书的整理、归类、登记工作。
二、定期向学生推荐优秀的读物
新课程标准提倡学生必须多读书、读好书、好读书，面对浩如烟海地书籍市场，学生该如何选择?图书室应为他们做好导向工作。在本学期将和语文教研组配合，开展一系列的读书活动，向学生推荐适合他们阅读的儿童读物，并开展“我与语文”阅读竞赛、征文比赛。使他们能做到读写结合，学活语文。
三、为教学工作做好保障
加强教师阅览室建设，经常巡视整理，保持室内清洁卫生，教师教学需要的书籍，想办法配备齐全。
四、工作目标
积极推进我校图书馆中心硬件建设，使之适应全面实施素质教育与新一轮课改的需要。进一步加强学校图书馆室的装备和管理。学校图书馆是学校教育工作重要的组成部分，是学校不可缺少的办学条件之一。学校要进一步认真贯彻落实教育部颁发的《中小学图书馆(室)规程》，要严把图书质量关，优化馆藏结构，提高藏书质量，充分发挥图书馆在素质教育中的作用。学校要在每年的教育经费中按一定比例设立图书专项经费，大力提高学校图书的装备水平。
