小学德育工作计划范例(精选4篇)
小学德育工作计划范例 篇一
制定小学德育工作计划的重要性
小学德育工作是培养学生良好品德和行为习惯的关键环节，有助于他们全面发展并为未来的成功做好准备。为了确保德育工作的有效开展，制定一个明确的德育工作计划是至关重要的。本文将介绍一个小学德育工作计划的范例，以帮助学校和教师们更好地规划和实施德育工作。
一、目标设定
在制定德育工作计划之前，首先需要明确目标。德育的目标应该是培养学生全面发展和良好品德的能力。这包括培养学生的道德观念、社会责任感、团队合作能力、自律能力等。根据学校的实际情况和学生的需求，可以制定具体的目标，例如提高学生的纪律意识、树立正确的价值观等。
二、活动策划
根据目标，制定一系列能够促进学生德育发展的活动。这些活动可以包括课堂教育、社会实践、主题班会、德育讲座等。活动的设计应考虑到学生的年龄特点和兴趣爱好，以及能够激发他们参与的因素。同时，活动的内容应与目标相适应，注重培养学生的自主性和创造性。
三、资源准备
为了保证德育工作的顺利进行，需要准备相应的资源。这包括教材、教具、场地、师资等方面的资源。教师们可以通过搜集和整理教育资源，提供给学生有关德育的阅读材料、故事书籍等。此外，还可以邀请一些专业人士来校开展德育讲座或进行专题讲座，为学生提供更多的学习机会。
四、执行与评估
制定德育工作计划的最后一步是执行和评估。教师们应按照计划的安排，组织学生参与各项德育活动，并及时进行评估。评估可以包括学生的参与度、学习效果、行为改变等方面的指标。通过评估结果，可以及时调整和改进德育工作计划，以提高工作的效果。
本文介绍了一个小学德育工作计划的范例，帮助学校和教师们更好地规划和实施德育工作。制定德育工作计划的重要性在于明确目标、策划活动、准备资源以及执行与评估。通过有效的德育工作计划，可以培养学生良好品德和行为习惯，为他们的未来成功奠定坚实的基础。
小学德育工作计划范例 篇二
小学德育工作计划的实施策略
小学德育工作是培养学生良好品德和行为习惯的关键环节，有助于他们全面发展并为未来的成功做好准备。为了确保德育工作的有效开展，制定一个明确的德育工作计划是至关重要的。本文将介绍一个小学德育工作计划的实施策略，以帮助学校和教师们更好地规划和实施德育工作。
一、建立德育专门小组
为了保证德育工作的顺利进行，学校可以成立一个德育专门小组。这个小组由校长、教师代表、家长代表和学生代表组成，共同参与德育工作的计划、策划、实施和评估。小组的成员可以定期开会，讨论德育工作的进展情况，并提出改进和调整的建议。
二、加强家校合作
家庭是学生德育的重要环节，因此，家校合作是德育工作的关键。学校可以与家长建立良好的沟通渠道，定期举行家长会、家访等活动，了解学生的家庭情况和需求。同时，家长也可以关注学生的德育发展，与学校共同合作，通过家庭教育的方式培养学生良好的品德和行为习惯。
三、创设良好的教育环境
学校应创设良好的教育环境，为学生的德育发展提供有利条件。这包括提供优质的教育资源、完善的教育设施、积极的校园文化等。同时，学校还应制定相应的规章制度，明确学生的行为规范和纪律要求，并加强对学生的宣传教育。通过营造积极向上的教育环境，可以激发学生的学习兴趣和德育意识。
四、激发学生的参与积极性
德育工作需要学生的积极参与和主动性。学校可以通过组织各种形式的德育活动，激发学生的参与积极性。例如，可以开展德育主题班会、德育讲座、德育实践等活动，让学生亲身经历和参与其中。此外，学校还可以设立德育奖励机制，激励学生的德育表现，提高他们的参与度和积极性。
通过以上的实施策略，学校和教师们可以更好地规划和实施小学德育工作。建立德育专门小组、加强家校合作、创设良好的教育环境以及激发学生的参与积极性，可以有效提升德育工作的质量和效果。只有通过全体师生的共同努力，才能培养出具有良好品德和行为习惯的小学生，为他们的未来发展打下坚实的基础。
小学德育工作计划范例 篇三
时光如梭，在学校的各项工作都正常运转的情况下，学校更加注重抓好学生们的德育工作。为全力配合学校完成各项工作，我做出以下关于新一学期德育的工作计划。
新的学期，在小学德育工作计划中重点提出的是给学生们进行心理健康教育和法制教育。针对这一指导，作为小学三年级班主任的我带着一份责任心和爱心将领导学生们前行。结合班级实际情况，为全面提高青少年的素质，作出如下小学三年级德育工作计划：
一、文明礼仪宣传教育
着重对学生进行以“讲卫生、懂礼貌、守纪律、关心人”的文明礼仪等养成习惯进行教育。诵记《文明礼仪三字歌》，通过小组背诵评比等形式进行。
二、爱国主义教育
(1)对学生进行爱国主义教育和和谐观教育，了解中华悠久的历史和名人，知道中国是多民族的国家及各民族的风俗习惯等，通过班会、板报等形式开展活动。
(2)对学生进行“讲诚信光荣、不讲诚信可耻”的教育，培养学生诚实守信，勤学守纪的道德情操，通过演讲、诗朗诵等形式进行。
三、民族团结教育
(1)对学生们制定出法制教育，对学生进行法制教育，内容有《新义务教育法》、《未成年保护法》《预防未成年犯罪法》，形式有案例分析、故事解说等，提高学生法律意识，懂得如何守法。
(2)对学生进行艰苦朴素教育，将革命老前辈的光荣传统，新旧社会的对比，让学生珍惜幸福生活，懂得勤俭节约。
四、安全，理想教育
(1)对学生进行安全教育，主要内容有：在校内、校外及外出时应如何注意安全，形式有板报，讲解等。
(2)珍惜时间：畅行未来主题队会活动，培养学生珍惜时间，努力学习，共创美好未来的思想。
小学德育工作计划范例 篇四
一、总体目标
立德树人，突出德育为首。全面提高学生的思想道德素质，促进学生全面发展，不断提高学校德育工作的针对性和时效性，培养具有爱国情怀、未来眼光、团队意识和创新精神的社会主义事业建设者和接班人。
二、基本原则
遵循教育规律和学生身心发展规律，坚持知行统一相结合原则；坚持德育目标和内容“贴近学生、贴近生活、贴近实际”原则；坚持道德教育与规范管理相结合原则；坚持面向全体学生与关注个别差异相结合原则；坚持学校、家庭和社区教育相结合原则；坚持传承学校德育特色成果与创新德育形式相结合原则。
三、工作措施
（一）加强队伍建设，增强德育工作者的责任感。
做好“三德教育”工作。即：学校干部修政德，教师修师德、学生修品德的“三德”教育。
1、继续加强班主任队伍建设。促进班主任工作管理的规范化；建立健全班主任工作的评价激励机制，促进班主任专业化发展。在制定评先评优、培训提高、表彰奖励政策时向班主任倾斜。
2、加强德育导师队伍建设。要以推进和完善“学生成长导师制”为契机，建立健全德育导师的培养和激励机制，扩充导师队伍，激发工作热情，提高育人成效。
3、加强心育教师队伍专业化建设。重视把心育课与各学科教学有机结合起来，将上好心育课作为青年班主任考核的一项重要依据，重视引导教师特别是“一线”教师在教学过程中有机的运用心育技术，全面提高学生心理健康水平。
4、大力推进微笑教育，让微笑教育升华阳光心灵。微笑是一种亲切的语言，它可以架起心灵沟通的桥梁；微笑是一缕柔和的阳光，温暖别人，明朗自己；微笑是一曲无声流淌的的音乐，能调节紧张的气氛；微笑是心灵相通的七彩阳光，可融化你心中的冰雪，使生命更加灿烂。老师的笑容是对学生的理解、信任和宽容。教师要把美丽的微笑留给健康成长的可爱的学生。
（二）以德育活动为载体，提高教育质量。
1、加强法制教育。认真落实“六五”普法教育工作计划，广泛开展法律知识普及教育，切实提高青少年学生的法律知识知晓率；坚持开展“学法守法”专题宣传教育活动，引导小学生学法、懂法、用法、守法，降低青少年违法犯罪率。抵制不良信息；增强抵制迷信、邪教等不良思想的侵蚀能力，引导学生远离黄、赌、毒、邪。积极组织开展“普法宣传周、宣传月”活动，举行普法知识竞赛、报告会、模拟法庭等丰富多彩的活动，增强法制教育的实效性。
2、切实加强心理健康教育，为心理解压，让心理解放。各学校要根据校情实际，健全学生心理健康教育工作制度，优化心理咨询室建设，上好每周一节的心理健康教育课，通过开展“心理健康知识讲座、心理话吧、阳光心理”等活动，让学生掌握心理健康知识，学会心理自我调节，从而能够更好地承受挫折，增加适应现实生活的能力。
加强心理健康教育高效教学研讨，使用好“心理健康教育读本”，组织开展心理健康教育课堂评优活动，有效提升心理健康教育质量。
3、加强珍爱生命、安全教育。开学初，要重点加强师生安全知识教育。各学校要制定切实可行、行之有效的安全教育计划，落实好安全教育内容，保证每周开设一节安全教育课，并结合学校实际和季节的变化充实安全教育内容，要把安全教育与课堂教学、与学生社会实践活动和队活动及其他教育活动有机结合起来，要在全体师生中牢固树立“生命至上、安全第一、预防为主”的思想，增强师生防范意识，要通过平时应急演练，提高学生紧急状态下的避险自救互救能力。
4、自主、合作、探究意识教育。“问题导学、互动探究”课堂教学模式成效如何？很大程度上取决于学生学习能动性的提高和合作探究能力的提升。
为此，围绕课改，重点培养学生六个方面的素养和能力：一是集体主义荣辱观；二是尊重他人、互帮互助的精神；三是团队合作能力；四是自我约束能力；五是张扬个性、善于表达和表现的能力；六是挑战自我、勇于探究的能力。
