初中班主任德育工作计划集锦(最新3篇)

初中班主任德育工作计划集锦 篇一

初中班主任德育工作计划

一、教育目标

1. 培养学生良好的道德品质和价值观，使其成为有责任心、有担当、有爱心的社会主义建设者和接班人。

2. 培养学生良好的学习习惯和学习方法，提高学生学习能力和综合素质。

3. 培养学生良好的行为规范和社交能力，使其具备良好的人际关系和沟通能力。

二、工作内容

1. 加强班级管理，构建和谐班集体。

a. 组织班级常规活动，如班会、班级聚餐等，增强班级凝聚力和集体荣誉感。

b. 关注班级学生的情感需求，及时解决学生之间的矛盾和纠纷。

c. 做好学生的心理辅导工作，帮助学生解决学习和生活中的问题。

2. 开展德育教育活动，培养学生的道德品质。

a. 组织学生参与社会实践活动，如社区义工活动、环保活动等，培养学生的社会责任感和公民意识。

b. 开展德育主题班会，引导学生正确树立价值观和人生观。

c. 组织学生参与课外活动，如读书分享会、辩论赛等，培养学生的思辨能力和创新精神。

3. 提高学生的学习能力和综合素质。

a. 确定学生的学习目标和计划，指导学生制定科学的学习方法和时间管理。

b. 配置学习资源，提供良好的学习环境和条件，鼓励学生积极参与学习。

c. 组织学生参加学科竞赛和科技创新活动，培养学生的学科特长和创新能力。

4. 培养学生的行为规范和社交能力。

a. 严格执行校规校纪，加强对学生的行为管理和纪律教育。

b. 组织学生参加礼仪培训和社交礼仪活动，提高学生的社交能力和公共形象。

三、工作措施

1. 制定班级管理制度和德育教育计划，明确工作目标和任务。

2. 加强与学生家长的沟通和合作，共同关心和教育学生。

3. 积极参与学校组织的德育培训和交流活动，不断提升自身的专业素养和教育水平。

4. 配备必要的教育资源和辅助教材，提供学生个性化的德育辅导。

5. 定期组织班主任会议和班级集体活动，促进班主任之间的交流和合作。

四、工作评估

1. 定期对班级管理和德育教育工作进行评估和总结，及时调整工作策略。

2. 借鉴其他班主任的好经验和做法，不断改进和创新德育工作。

3. 关注学生的学习和生活情况，及时了解学生的发展动态和问题，做好个别学生的引导和关怀。

初中班主任德育工作计划集锦 篇二

初中班主任德育工作计划

一、教育目标

1. 培养学生积极向上、乐观向善、勇于担当的品质，培养他们成为有理想、有爱心、有责任心的人。

2. 培养学生良好的学习习惯和学习方法，提高他们的学习能力和综合素质。

3. 培养学生良好的行为规范和社交能力，使他们具备良好的人际关系和沟通能力。

二、工作内容

1. 加强班级管理，构建和谐班集体。

a. 组织班级常规活动，如班会、班级聚餐等，增强班级凝聚力和集体荣誉感。

b. 关注班级学生的情感需求，及时解决学生之间的矛盾和纠纷。

c. 做好学生的心理辅导工作，帮助学生解决学习和生活中的问题。

2. 开展德育教育活动，培养学生的道德品质。

a. 组织学生参与社会实践活动，如社区义工活动、环保活动等，培养学生的社会责任感和公民意识。

b. 开展德育主题班会，引导学生正确树立价值观和人生观。

c. 组织学生参与课外活动，如读书分享会、辩论赛等，培养学生的思辨能力和创新精神。

3. 提高学生的学习能力和综合素质。

a. 确定学生的学习目标和计划，指导学生制定科学的学习方法和时间管理。

b. 配置学习资源，提供良好的学习环境和条件，鼓励学生积极参与学习。

c. 组织学生参加学科竞赛和科技创新活动，培养学生的学科特长和创新能力。

4. 培养学生的行为规范和社交能力。

a. 严格执行校规校纪，加强对学生的行为管理和纪律教育。

b. 组织学生参加礼仪培训和社交礼仪活动，提高学生的社交能力和公共形象。

三、工作措施

1. 制定班级管理制度和德育教育计划，明确工作目标和任务。

2. 加强与学生家长的沟通和合作，共同关心和教育学生。

3. 积极参与学校组织的德育培训和交流活动，不断提升自身的专业素养和教育水平。

4. 配备必要的教育资源和辅助教材，提供学生个性化的德育辅导。

5. 定期组织班主任会议和班级集体活动，促进班主任之间的交流和合作。

四、工作评估

1. 定期对班级管理和德育教育工作进行评估和总结，及时调整工作策略。

2. 借鉴其他班主任的好经验和做法，不断改进和创新德育工作。

3. 关注学生的学习和生活情况，及时了解学生的发展动态和问题，做好个别学生的引导和关怀。

初中班主任德育工作计划集锦 篇三

[篇1]

一、指导思想

贯彻德育处以德育为首的观念，坚持育人为本的思想，加强德育量化分数的管理方法，抓好学生行为习惯的养成教育，以此促进学生学习成绩的提高，争取实现学习和做人的全面提高。

二、具体措施

1、建立以表扬和批评为主要手段、以德育量化分数为外在表现的德育体系，培养学生的全面素质。

2、继续做好班级的“敬、静、净、竞、进”五字的班风、学风、班级奋斗目标、班级文化建设。

3、值日班长履行班长当天的职责，每节课预备铃响，提醒同学们静息，做好每一天的考评记录工作，管理处理好每一天班上的一切事物。

4、保洁员做好每天教室的卫生保洁工作，课间清扫教室、檫黑板、捡粉笔头等，保障同学们有一个干净的学习环境。

5、继续抓好体育锻炼，充分利用好课间操时间和下午课外活动时间。

6、协调好各课老师的关系，让学生各课在均衡发展的同时，培养自己的优势科目。

7、引导学生正确看待考试，养成良好的心理。

8.严格执行以法治班的思想，法，就是德育分数量化，每天一统计，每周一小结，每月一汇总。表扬优秀的，批评与惩罚恶劣的。

三、认真抓好活动课程建设，注重培养学生良好的心理素质。

今年是升学的关键，所以我准备利用班会课开展各类的学科趣味竞赛或游戏，这样不但对学习有好处，而且

四、加大安全教育力度

安全是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将继续坚决执行学校制定的安全事故防范措施，经常性地深入学生间了解情况、发现问题，加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的安全防范意识，消除学生在日常生活中存在的一切不安全因素，

[篇2]

一、思想教育：

1．利用好励志教育这一主阵地，加强对学生的引导。

2．每天一总结，针对学生的实际行为强调文明礼貌，加强《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，教育学生做到“事前三秒钟，事后三分钟”，努力克制插言等不良习惯。

3．定期召开班干部会议，及时了解班级情况，做好班干部的培养工作。

4．多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好“心理专家”和“引导者”。

5．适时开展各种相应的主题班会。

二、重点工作：

学生的行为习惯的养成教育

三、具体工作与措施：认真扎实地搞好六种行为习惯的养成教育。

六种行为习惯指的是：礼仪习惯、诚信习惯、勤俭习惯、学习习惯、健体习惯和卫生习惯。

（1）深入开展“告别陋习，走向文明”主题教育活动。利用国旗下的讲话、主题班会等形式倡导道德自律。引导学生自觉遵守各项行为规范，“管好自己的嘴，不随地吐痰、不出口成‘脏’；管好自己的手，不乱扔垃圾、不损坏公物；管好自己的腿，不乱闯红灯、不践踏草坪”。自觉养成珍惜自己、关爱他人、维护社会的良好习惯。

（2）开展“怎样做一个文明学生”的主题班会评比活动。学生就礼仪、诚信、勤俭、卫生等四个方面进行讨论。

（3）坚持一日二扫、每周一大扫的的卫生制度，培养学生的卫生习惯。从个人卫生着手促进学生好的卫生习惯的养成。

（4）培养学生理财观念，教育学生合理使用零花钱；提倡衣着整洁、朴实。不攀比。

（5）开展学习方法交流活动，班内品学兼优的学生代表向全班学生介绍自己的学习心得，营造良好的学习氛围。

四、常规工作：

1．完善班规和调整班委工作。充分利用班规的约束作用和小助手的辅助作用。班规是规范学生行为的标准，利用此法可以有效的帮助班主任管理学生，更能为班干提供管理班级的依据，这也能更好的发挥班干的小助手作用。任用班干应通过民-主投票选举，让学生挑选自己信得过的学生担任班干。对产生的班干明确各自的职责，团结协作，共同管理班级适当调整班干部组织，每周举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。

2．值日生日记，班级日记。值日生小结，总结当天的值日情况，提出问题并建议改正措施。自习课的管理，要养成学生自觉的上自习。放学以前的工作小结，布置作业。检查学生的行为规范，由学生自己检查。抓好课间文明休息和午间纪律及教室的环境卫生保洁工作。

3．每两周换一次座位。

4．抓清洁卫生习惯。由班主任带领卫生委员亲自监督上路。适当调整大扫除、平时值日轮流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班级卫生检查制度

5．作好班级美化布置工作，营造学风浓郁，充满青春朝气的班级氛围。以礼，美，诚，信为主题出好黑板报和墙壁文化，做到常换常新。建立图书角。

6．出操做到快、静、齐。

[篇3]

新的学年，我被任命为初一年级班主任工作，面对初一的新生，这无疑是个考验。从一个熟悉的学校升入一个陌生的学校，学生们难免会有些好奇和不习惯，为使学生们尽快适应这个氛围，更好的完成学业，我还是打算先从德育工作入手。具体的初一班主任德育工作计划我是这样制定的。

一、德育工作计划指导思想：

依据《上海市学生民族精神教育指导纲要》和《上海市中小学生生命教育指导纲要》的要求，并结合“爱国荣校，崇尚科学”为主题，重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育，有效提高学生的思想道德素质。

二、具体工作：

1、作为德育工作是我初一班主任工作计划中的重点工作。进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式，争做行为规范示范班，使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小市民。

2、结合“绿色奥运、人文奥运、体育奥运”20XX北京奥运召开以及庆祝改革开放30周年的良好教育契机，积极开展社会实践活动和主题活动，使校本德育和社会德育有机结合。

3、充分利用各种教育实践基地，有效组织学生参与社区各项活动，培养学生良好的道德品质。

4、建设“温馨教室”，体现人与人之间相互尊重，理解与支持，建立和谐的师生关系。

5、以“学会感恩，关爱他人，懂得责任，恪守诚信”为本学期德育的主题，促进学生核心价值观的形成。

三、教育内容及措施：

1、用班会、午自修进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。为学生自我管理打下坚实的基础。

2、班级开展以下活动：

(1)学雷锋活动;感恩教育活动，并列好感恩教育工作计划。

(2)缅怀先烈清明扫墓活动;学生社会考察活动

(3)爱国主义教育活动;教师、学生、家长网上读书;迎奥运征文活动

(4)理想教育活动