大班下学期家长工作计划(通用3篇)

大班下学期家长工作计划 篇一

随着孩子们进入大班，他们已经开始逐渐适应了学校的生活和学习环境。在这个学期，我们家长要继续与学校保持密切的合作，共同为孩子们的成长和发展努力。下面是我们的家长工作计划。

1. 参加家长会

家长会是家校合作的重要平台，通过家长会，家长们可以了解学校的教育理念、教学方案以及孩子的学习情况。我们鼓励所有家长积极参加家长会，与老师和其他家长进行交流和沟通，共同探讨孩子的学习和成长问题。

2. 关注孩子的学习情况

作为家长，我们要时刻关注孩子的学习情况。与老师保持良好的沟通，了解孩子在学校的表现和进步。如果发现孩子遇到学习困难或者有其他问题，及时与老师进行沟通，共同寻找解决办法。

3. 提供适当的学习环境

在家庭中，我们要为孩子提供一个良好的学习环境。确保孩子有足够的时间和空间完成作业和学习任务。鼓励孩子自主学习，培养他们的学习兴趣和学习能力。同时，也要注意孩子的休息和娱乐，保持身心健康的平衡。

4. 参与孩子的课外活动

除了学校的学习，孩子的课外活动也非常重要。我们鼓励家长积极参与孩子的课外活动，如参观博物馆、参加亲子运动等。这些活动可以帮助孩子开阔眼界，培养兴趣爱好，提高综合素质。

5. 培养孩子的社交能力

在学校，孩子们需要与同学和老师进行交流和互动。作为家长，我们要帮助孩子培养良好的社交能力。鼓励孩子主动与同学合作，分享和交流。同时，也要注意指导孩子正确处理人际关系，遇到问题时能够妥善解决。

6. 做好孩子的饮食和营养

健康的饮食对孩子的成长和发展至关重要。家长要关注孩子的饮食习惯，合理搭配饮食，保证孩子获得足够的营养。多给孩子提供新鲜的水果和蔬菜，减少高糖和高油食物的摄入。

通过以上的家长工作计划，我们可以更好地关注孩子的学习和成长，与学校保持紧密的联系，共同为孩子们的未来努力奋斗。

大班下学期家长工作计划 篇二

大班下学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期，也是他们准备进入小学的重要阶段。在这个学期，我们家长要更加关注孩子的学习和成长，为他们打下良好的基础。下面是我们的家长工作计划。

1. 鼓励孩子多读书

阅读是培养孩子语言表达能力和阅读理解能力的重要途径。我们要鼓励孩子多读书，培养他们的阅读兴趣。可以和孩子一起选择适合他们年龄的图书，每天为他们朗读故事，让他们感受到阅读的乐趣。

2. 培养孩子良好的学习习惯

学习习惯对孩子的学习成绩和学习能力有着重要的影响。我们要帮助孩子养成良好的学习习惯，如按时完成作业、认真听讲、复习整理笔记等。同时，也要鼓励孩子自主学习，培养他们的学习能力和学习兴趣。

3. 关注孩子的情绪和心理健康

孩子的情绪和心理健康对他们的学习和成长至关重要。我们要关注孩子的情绪变化，与他们保持良好的沟通。如果发现孩子有焦虑、抑郁等问题，要及时与学校的心理老师进行沟通，寻求专业的帮助。

4. 培养孩子的独立性和自理能力

大班是孩子们逐渐独立的重要时期。我们要鼓励孩子独立完成一些日常生活和学习任务，如穿衣、整理书包、整理玩具等。通过这些活动，培养孩子的自理能力和独立性，为他们进入小学做好准备。

5. 参与孩子的学校活动

学校的活动对孩子的成长和发展有着积极的影响。我们家长要积极参与孩子的学校活动，如家长开放日、运动会等。通过参与这些活动，我们可以更好地了解孩子在学校的表现和进步，与老师和其他家长进行交流和互动。

6. 培养孩子的兴趣爱好

在大班期间，我们要帮助孩子发展和培养自己的兴趣爱好。可以鼓励孩子参加各种兴趣班和课外活动，如音乐、美术、体育等。通过培养兴趣爱好，可以帮助孩子全面发展，提高综合素质。

通过以上的家长工作计划，我们可以更好地关注孩子的学习和成长，为他们的未来发展打下坚实的基础。与学校和老师的紧密合作，共同努力，相信孩子们一定会取得更好的成绩和进步。

大班下学期家长工作计划 篇三

【#工作计划# 导语】以下是®为您整理的大班下学期家长工作计划【三篇】，供大家学习参考。

　　一、情况分析

　　家庭是人们接受教育最早，教育内容最广泛，受教育影响最长久的场所。家庭教育对人的一生成长起着启蒙和奠基的作用，即使当他开始接受学校教育和社会教育后，家庭教育仍然在自觉和不自觉地产生影响。我们班是一个新生班，他们几乎都是刚丛家庭步入幼儿园体验集体生活，其父母也是初次尝试与老师接触，对幼儿园的一切都显得那么的陌生，对于科学育儿的知识也是知知甚少，对于幼儿在园的生活也存有怀疑。

　　本学期我们将以热情的态度，积极主动地通过开展各种形式的活动，有目的，有计划，有组织，有针对性地向家长全方位地宣传科学育儿的知识，介绍幼儿在园的一日生活情况，及时了解家长的需要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育创造积极有利地条件。

　　二、家长工作目标

　　1.通过交流，家访，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。

　　2.通过开展各种各样形式的活动，如家教知识讲座，家长咨询活动，园刊等，向家长介绍科学育儿的知识，宣传新的幼教观念，提倡素质教育，帮助家长树立符合时势的家教观。

　　3.开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放调查表，开展对家长半日开放活动，让家长了解幼儿在园的生活情况，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作给予监督，并提出宝贵的意见，做好家长反馈资料的积累工作。

　　4.结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等游戏活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流。

　　三、具体措施

　　1.有针对性的进行家访，了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯，个性特点。

　　2.办好《家长园地》向家长宣传科学育儿的知识。

　　3.召开家长会，定期发放调查表。

　　4.进行幼儿保健咨询活动，让家长了解预防疾病的知识。

　　5.进行家长学校讲座，加强家园的联系。

　　6.向家长宣传冬季育儿的保健知识。

　　7.开展庆“中秋”，庆“国庆”，庆“元旦”等各种丰富多彩的活动。

　　8.发放家长对幼儿园工作质量问题的调查表，做好家长资料的积累工作。

　　9.征求家长意见，做好反馈工作。

　　【第2篇

　　一、情况分析

　　幼儿教育光靠教师一人收集往往是十分有限的，只有我们平时重视家长工作，努力做好家长工作，动员家长和孩子一起收集、准备，才能使我们的活动开展得更加生动、活跃。

　　工作中，我们发现，现在我们班的孩子已不同于以往的孩子，他们的知识已不再局限于在幼儿园学到的，他们提出的问题有时甚至连教师也回答不上来。那么，在信息社会的今天，我们就可以发动家长，让他们协助上网查阅资料，或者教会孩子如何从广播、报刊等媒体中主动获取信息资料，提高孩子的学习能力，满足孩子的求知欲望。同时，我们还体会到，在课程实施的过程中，一些家长往往本身就是现成的教育资源。

　　我们为了孩子的提高，充分挖掘家长资源，使家庭和幼儿园互动起来，达到共同教育幼儿的目的。那么为什么要让家长和幼儿园互动起来，我们制定了一下目标和措施：

　　二、家长工作的目标

　　1。加强与家长的直接联系，做到“因人而宜”。针对不同家长的实际情况，采取不同的联系方式，让每一个家长多走近孩子、了解孩子。对于平时自己接送孩子的家长，加强平时的交流，孩子的点滴进步、出现的问题等，让家长第一时间知道，以期家园配合，获得好的教育效果;而对于那些很少来园接送孩子的家长，则采取电话交流、家园联系册联系的方式，并让其隔一段时间能来园一次，通过和老师的直面交流，真实地了解孩子的情况。

　　2。由于隔代领养的较多爷爷奶奶的过分宠爱、包办代替使宝宝养成了依赖，所以，特别要求家长在家里一定要给与宝宝动手的机会。

　　3。结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等游戏活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流。

　　4。引导家长正确看待自己的孩子。从孩子自身的情况及特点出发，关注孩子在自身基础上所获得的发展，不要盲目地横向比较。

　　5。在家长、孩子与幼儿园之间建立了良好的、和谐的互通、互知的关系。任何活动都是家长感兴趣的，他们关心幼儿在幼儿园的一切生活，一点一滴，而由于自身条件有限，无法深入了解幼儿园的双重任务。由于不了解，也就无法理解幼儿园工作中的一些内容，并使有的家长对幼儿园产生不满情绪，形成和幼儿园的一切活动对立、不支持、不理睬的态度。

　　扭转这种情况的方法之一就是让家长走入幼儿园活动，参与幼儿园活动，来促进其思想转变，逐渐从不支持到支持，从不理睬到主动询问，从不闻不问到积极参与使其产生质的变化，这不仅利于孩子的成长，更有利于幼儿园的自身信誉度，使整个社区亲和力达到积极向上的方面。这一点是任何活动的关键点。

　　三、.具体措施

　　1。定期将家园联系本陈列出来，供家长翻阅，并把家园联系本中家长的育儿经验和幼教新书推荐给家长，促进家长与家长之间的学习与相互沟通。

　　2。每天利用幼儿入园、离园的好机会，和家长有目的、有针对性地进行交流。

　　幼儿入园时，教师要站在门口笑脸相迎，主动向幼儿问好，另一配班教师组织孩子进入活动区，让孩子们自选游戏、自由结伴进行活动。幼儿离园时，三个老师都要到位，配班老师组织幼儿活动，带班老师与家长交流幼儿在园情况。让家长每天放心地接送，及时了解孩子每日动态。

　　3。开展“家长学校”活动，并开设有关生活自理能力培养方面的专题讲座。

　　4。办好《家长园地》向家长宣传科学育儿的知识。

　　5。利用博客与家长在线交流，让家长及时了解幼儿在园的学习、游戏生活情况，使家长真正理解幼儿园、教师，支持我们工作，让幼儿和谐、快乐地发展。

　　6。召开家长会，转变家长对现代教育观念的认识。

　　【第3篇

　　为使幼儿更顺利的进入小学，特制定本学期的家长工作计划，引导家长树立正确的教育观念，掌握科学的育儿知识，提高家庭教育水平，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，更好地推进班级的整体工作。

　　一、情况分析

　　经过两年多的家长工作，我认为家长们对幼儿学前教育的观念已有了很大改变，但同时也发现家长针对孩子在幼儿年龄阶段应该实施的教育方面认识差异大。大多数家长能积极主动配合幼儿园和班级的工作，积极参与幼儿园的各项活动可也有部分家长这方面的意识较薄弱。有些家长期望较高，只重视智力因素而忽视非智力因素。对幼儿即将升入小学没有充分的心理准备，不知道如何教育。部分家长不能客观评价自己孩子在班级中的水平，配合教师进行针对

　　根据这些情况本学期计划将开展各种形式的活动，有目的、有组织、有计划、有针对性地向家长宣传科学育儿知识，转化家长的观念。介绍幼儿在园情况，及时了解家长的需要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为幼儿入小学奠定良好的基础。

　　二、工作目标

　　1.通过多种渠道帮助家长树立正确观念，使家园教育目标一致，教育影响互相融合，共同促进幼儿的和谐发展。

　　2.注重家长工作个性化，针对不同类型的家长选择适当的家园合作方式，使家长参与合作的主动性得以增强。

　　3.以幼儿的发展为基本目标，引导幼儿参与评价，造就幼儿园与家庭、幼儿教师与家长之间沟通的顺畅渠道，更有效地促进和增强家园合作的针对性。

　　4、根据教学活动的需要，请家长务必关心家园栏，关心主题教学，做好家园配合工作，使教学活动得以顺利开展。

　　三、具体措施

　　(一)继续开展家园共育网上沟通活动

　　根据目前家长工作繁忙，与老师交流时间少的实际，我们继续开展网上沟通平台。利用班级网站，及时更新内容。公布本学期的班务计划和家长工作计划及家委会成员，开展信息情况互通和育儿热点话题探讨，进而提高家园共育水平。

　　(二)公开教师移动电话

　　继续公开教师个人移动电话，保证让家长有事随时能与教师取得联系，特别是上网不方便的家长或遇有急事能与教师及时勾通，以方便家长。

　　(三)开辟家园联系专栏

　　丰富“家园天地”的形式、内容。一方面向家长介绍幼小衔接知识、宣传本月的保教重点内容和要求，情感方面的培养目标、手段和措施，生活中应掌握的技能技巧及有关的育儿小常识。另一方面注重与家长互动。

　　(四)组织开展以家长助教形式的亲子活动

　　组织家长参与幼儿园教育，是家园共育的重要方式。我们不能让家长做旁观者，而是鼓励参与，发挥家长这一重要教育资源的作用。家长参与的方式是多种多样的。如请各行各业、有才能和特长的家长，到园里来当"老师"，讲述、表演自己所在行业的有趣的事情，这样不但让幼儿开阔了视野，也扩充了见闻。这样教师在引导家长参与活动过程中，不仅从家长处获得了有关教育物质资源方面的支持，而且也使家长在参与过程中，学会了如何引导幼儿主动学习。家长的参与还提高了幼儿学习与探索的积极性，丰富幼儿园的教育活动。

　　(五)家长开放日活动

　　家长开放日活动是我园的老传统，通过这一活动，可以帮助家长及时了解幼儿园教育，了解幼儿在园发展情况，理解教师的工作，有利于形成教育合力，提高教育质量。本学期将组织家长开展专题讨论：“孩子入小学应准备什么”。针对大班阶段是入小学前最为关键的准备时期，我们将以“幼小衔接”为主题向家长宣传,指导家长为幼小衔接工作做好心里准备。