小学一年级读书计划范文【精选3篇】
小学一年级读书计划范文 篇一
我的小学一年级读书计划
大家好！我是小明，刚刚升入小学一年级。我非常喜欢读书，因为读书可以帮助我开拓眼界，增加知识，还可以帮助我提高语言表达能力。为了更好地读书，我制定了自己的小学一年级读书计划。
首先，我计划每天读一本绘本故事。绘本故事里有很多有趣的图片，可以帮助我更好地理解故事情节。我会认真阅读每一页，观察图片，理解故事的意义，并且向家长或老师提问，以加深对故事的理解。
其次，我计划每周读一本适合我年龄的小说。小说里有很多有趣的角色和精彩的故事情节，可以帮助我提高阅读理解能力和想象力。我会认真阅读每一章节，思考故事中的问题，并在读后写下自己的感受和体会。
另外，我还计划每月读一本非虚构类图书。这些图书可以帮助我了解科学、历史、地理等各个领域的知识。我会选择那些有趣又容易理解的图书，通过阅读来扩展自己的知识面。我会记录下自己在阅读过程中学到的新知识，并与同学们分享。
除了以上的计划，我还会参加学校图书馆的活动，借阅更多的书籍。我会积极参加阅读比赛，并向家长和老师请教，以提高自己的阅读能力和理解能力。
总之，通过我的小学一年级读书计划，我希望能够培养自己的阅读习惯，提高自己的阅读能力，并且通过读书来开拓自己的视野。我相信，通过不断地读书，我会变得更加聪明和自信。
小学一年级读书计划范文 篇二
我的小学一年级读书计划
大家好！我是小芳，我非常喜欢读书。我觉得读书可以让我开心，还可以帮助我学到很多有用的知识。为了更好地读书，我制定了自己的小学一年级读书计划。
首先，我计划每天读一本绘本故事。绘本故事里有很多漂亮的图片，可以帮助我更好地理解故事。我会仔细地读每一页，观察图片，理解故事的意思，并且和爸爸妈妈一起讨论故事的内容。
其次，我计划每周读一本适合我年龄的小说。小说里有很多有趣的角色和精彩的故事情节，可以让我感受到不同的人生和世界。我会认真地读每一章，思考故事中的问题，并写下自己的感想。
另外，我还计划每月读一本关于动物的书籍。我很喜欢动物，所以我想通过阅读来了解更多关于动物的知识。我会选择那些有趣又容易理解的书籍，通过阅读来扩展自己的知识面。我还会画一些动物的画，并把它们贴在我的房间里。
除了以上的计划，我还会积极参加学校图书馆的活动，借阅更多的书籍。我会参加阅读比赛，并向老师和同学们请教，以提高自己的阅读能力和理解能力。
通过我的小学一年级读书计划，我希望能够培养自己的阅读兴趣，提高自己的阅读能力，并且通过读书来开拓自己的眼界。我相信，通过不断地读书，我会变得更加聪明和自信。
小学一年级读书计划范文 篇三
【#一年级# 导语】读一本好书,就如同和一个高尚的人在交谈读书。不仅能陶冶人的情操,提高人的修养,还能扩大知识面,以下是©整理的《小学一年级读书计划范文（三篇）》，希望帮助到您。【篇一】 一、情况分析
一年级学生刚进入小学学习，虽然在幼儿园已学过部分拼音，但识字能力有限，但识字还很少，还不能够自己阅读课外读物，需要指导及陪伴。在上学期，教师和家长要多为他们读故事，激发他们的阅读兴趣，下学期继续激发他们的阅读兴趣，培养他们爱读书的良好习惯。
二、总体目标：
加大阅读量，开拓阅读面，激发阅读激情，降低理解度，提高阅读质量，懂得选择合适的书籍。
三、具体目标
1、培养学生良好的阅读意识和能力。在阅读时间、形式、速度、方法、内容诸方面都能有较大的突破。
2、培养学生良好的阅读习惯。采用多种方式引导学生获得多种信息，获得独特体验，在交流中张扬学生的阅读潜能、语言表达力。
3、培养学生的智力水平。在语言得到丰富积累的同时，培养语感，发展思维，提高各学科的学习水平。
4、拓宽学生的知识面，帮助学生形成科学的认识论和世界观。
5、把“阅读教学”作为提高教师教学素质的重要手段。教师借助阅读手段使自己成为学生学习的伙伴，启迪者和组织者。
四、具体措施：
对一年级的孩子来说，目前是课外阅读的第一阶段。主要任务是宣传动员，初步进行课外阅读，激发一年级孩子的阅读兴趣，教给阅读的初步方法。
1、利用每天中午的课外阅读时间，给孩子们选择绘本的小故事，声情并茂地讲故事给他们听。
2、积极寻求家长的支持，向家长宣传动员，提高家长的认识。
3、借助家长的力量，让家长在家也能尽量给孩子讲故事，让孩子逐渐喜欢上阅读。
4、开展拼读小比赛，在学习拼音以后，教师可设计有趣的情景，让孩子拼读，在拼读中加强认字的意识。
5、在这学期，初步教会学生简单的阅读方法。
6、让每个学生买同一本适合他们阅读的书，除此之外，可以让每个学生选择自己喜欢的一本书，让他们自主阅读。
7、开展小交流会，让学生说说阅读感受。
8、开展小故事会，评比“故事大王”。
9、开始写配图日记。
10、期末进行小结，评比读书之星。
五、具体要求：
1、培养学生喜欢阅读。
2、感受阅读的乐趣。
3、学习用普通话正确、流利地朗读。
4、助读物中的图画阅读。
5、合上下文和生活实际猜读陌生的词句。在阅读中注意积累语言。
6、用拼音或文字夹拼音的形式把阅读的感受写下来，获得初步的情感体验，字数开始不具体做规定。
7、阅读速度每分钟50至60字。
六、推荐书目：
各类绘本，如：《我爸爸》《我妈妈》《石头书》《我的幸运一天》《逃家小兔》《想吃苹果的鼠小弟》《猜猜我有多爱你》等，还有简单的儿歌，童话故事书，比如《小猪唏哩咕噜》。
【篇二】
1、制定读书计划书：结合学生实际，推荐一些书目，在家长帮助下制定读书成长规划和读书目标。
必读书目：《安徒生童话》、《格林童话》、《一年级同步阅读》
选读书目：《十万个为什么》、《100个榜样故事》
2、倡议学生带书回校交换阅读，建设班级特色图书角。
3、大手拉小手，共享读书乐：
在家：父母与孩子一起看书、同看一本书，家长和孩子一起聊聊书的内容，尝试让孩子复述书的内容，与孩子谈谈各自的看法。回家保证半个小时的阅读时间。
每个学生每学期要读2本书以上，并精读其中2篇文章。
在校：老师指导阅读，介绍一些读书方法。每周背两首儿童诗，每天中午花十分钟熟读，周二、周四背诵。遵循走进教室就看书的要求，规定每天中午12点半到1点钟为看书时间。
每天上午课前十分钟，举办“大手拉小手，共享读书乐”，以“我会讲——“我最喜欢——”活动介绍书及里面的内容，向同学们介绍看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。
4、每个学生在老师或家长的帮助下填写好课外阅读量储蓄卡等。
5、根据读书情况进行相关评比、表扬及奖励。可以每个星期召开
【篇三】 一年级同学由于年龄小，刚入学，80%以上的同学拼音不过关，识字量极少，独立阅读相当困难。因此读书兴趣较差。鉴于此种情况，特制定本学期“营造书香学校”读书计划。
一、阅读内容和阅读量：
1、根据课表要求，一年级同学每学期阅读两本书：校本教材《阅读课本》，自选一本适合一年级同学读的儿童读物（童话、寓、故事、神话等）。每学期阅读量不少于五千字。
2、《小同学必背古诗》前10首。
二、阅读要求：
1、诵读时间为每天早晨8：00—8：10，《小同学必背古诗》前10首要求同学必需会背诵。
2、每周的阅读课语文教师范读《阅读课本》。
三、具体措施：
1、星期一至星期五早上8：00——-8：10，由各班语文老师引导同学理解古诗的意思并进行背诵，增加同学的积累量；由教师给同学范读校本教材《阅读课本》，让同学在有趣的故事、优美的语言文字中逐步学会如何认真倾听，培养阅读的兴趣。
2、每周四的阅读课由各班语文教师引导同学用拼音进行阅读，巩固同学的拼读能力，增加同学的识字量。
3、课本上的每一篇课文要求同学有感情地朗读并背诵，学会读长句子，不读破句。
4、协助同学自选一本适合同学读的儿童读物（如《安徒生童话》、《格林童话》、《西游记》《三百六十五夜》等）要求同学每天在家阅读15——20分钟，星期日半个小时，可由家长指导阅读，激发同学生活识字的自主兴趣。
四、检测方法：
1、检查阅读量是否达到。
2、各班进行“讲故事”竞赛。
