学校关爱留守儿童工作计划表格(优秀3篇)
学校关爱留守儿童工作计划表格 篇一
标题：学校关爱留守儿童工作计划表格
留守儿童问题一直是社会关注的焦点之一，尤其是在农村地区。面对留守儿童的心理和教育问题，学校应该承担起更多的责任，为他们提供更多的关爱和支持。为了更有效地开展关爱留守儿童的工作，我们制定了以下的工作计划表格。
表格一：留守儿童情况统计
| 序号 | 学生姓名 | 年级 | 家庭情况 | 心理状况 | 学业表现 | 健康状况 |
|------|----------|------|----------|----------|----------|----------|
| 1 | 张三 | 五年级 | 父母外出打工，由爷爷奶奶照顾 | 孤独、失落 | 学习成绩下降 | 健康状况良好 |
| 2 | 李四 | 六年级 | 父母离异，由外婆照顾 | 自卑、焦虑 | 学习成绩一般 | 健康状况良好 |
| 3 | 王五 | 三年级 | 父母离世，由姑姑照顾 | 悲伤、孤独 | 学习成绩良好 | 健康状况良好 |
表格二：关爱留守儿童工作措施
| 序号 | 工作内容 | 负责人 | 完成时间 |
|------|------------------------------------|----------|----------|
| 1 | 定期与家长交流，了解家庭情况 | 班主任 | 每月 |
| 2 | 组织心理辅导活动，帮助孩子排解压力 | 心理老师 | 每周 |
| 3 | 提供学习辅导，提高学业水平 | 教师团队 | 每周 |
| 4 | 开展健康教育活动，关注孩子的身体健康 | 医护人员 | 每月 |
| 5 | 组织亲子活动，增进家庭关系 | 班主任 | 每学期 |
通过这个工作计划表格，我们可以清晰地了解到留守儿童的具体情况，并制定相应的工作措施。首先，定期与家长交流，了解家庭情况，可以帮助学校更好地了解孩子的背景和特点，为他们提供更针对性的关爱和帮助。其次，组织心理辅导活动，帮助孩子排解内心的压力和孤独感。通过心理老师的指导，他们可以学会如何面对困难和挫折，增强心理的抗压能力。同时，提供学习辅导，提高留守儿童的学业水平，帮助他们更好地适应学校的学习环境。此外，开展健康教育活动，关注孩子的身体健康，可以提高他们的健康意识，预防疾病的发生。最后，组织亲子活动，增进家庭关系，可以让孩子感受到家庭的温暖和关爱，减少他们的孤独感。
通过以上的工作计划表格，我们相信学校能够更好地关爱留守儿童，帮助他们度过成长中的困难，健康、快乐地成长。
学校关爱留守儿童工作计划表格 篇二
标题：学校关爱留守儿童工作计划表格
留守儿童是一个社会问题，也是学校关注的重点对象。在面对留守儿童问题时，学校应该承担起更多的责任，为他们提供更多的关爱和支持。为了更有效地开展关爱留守儿童的工作，我们制定了以下的工作计划表格。
表格一：留守儿童情况统计
| 序号 | 学生姓名 | 年级 | 家庭情况 | 心理状况 | 学业表现 | 健康状况 |
|------|----------|------|----------|----------|----------|----------|
| 1 | 张三 | 五年级 | 父母外出打工，由爷爷奶奶照顾 | 孤独、失落 | 学习成绩下降 | 健康状况良好 |
| 2 | 李四 | 六年级 | 父母离异，由外婆照顾 | 自卑、焦虑 | 学习成绩一般 | 健康状况良好 |
| 3 | 王五 | 三年级 | 父母离世，由姑姑照顾 | 悲伤、孤独 | 学习成绩良好 | 健康状况良好 |
表格二：关爱留守儿童工作措施
| 序号 | 工作内容 | 负责人 | 完成时间 |
|------|------------------------------------|----------|----------|
| 1 | 定期与家长交流，了解家庭情况 | 班主任 | 每月 |
| 2 | 组织心理辅导活动，帮助孩子排解压力 | 心理老师 | 每周 |
| 3 | 提供学习辅导，提高学业水平 | 教师团队 | 每周 |
| 4 | 开展健康教育活动，关注孩子的身体健康 | 医护人员 | 每月 |
| 5 | 组织亲子活动，增进家庭关系 | 班主任 | 每学期 |
通过这个工作计划表格，学校可以更好地了解到留守儿童的具体情况，并制定相应的工作措施。首先，定期与家长交流，了解家庭情况，可以帮助学校更好地了解孩子的背景和特点，为他们提供更针对性的关爱和帮助。其次，组织心理辅导活动，帮助孩子排解内心的压力和孤独感。通过心理老师的指导，他们可以学会如何面对困难和挫折，增强心理的抗压能力。同时，提供学习辅导，提高留守儿童的学业水平，帮助他们更好地适应学校的学习环境。此外，开展健康教育活动，关注孩子的身体健康，可以提高他们的健康意识，预防疾病的发生。最后，组织亲子活动，增进家庭关系，可以让孩子感受到家庭的温暖和关爱，减少他们的孤独感。
通过以上的工作计划表格，学校将能够更好地关爱留守儿童，帮助他们度过成长中的困难，健康、快乐地成长。学校将通过各种工作措施，让留守儿童感受到关爱和温暖，让他们在学校中找到归属感，建立起良好的人际关系。通过全体教师的共同努力，相信留守儿童能够克服困难，实现自己的梦想。
学校关爱留守儿童工作计划表格 篇三
根据上级文件
一、工作目标
通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响“留守儿童”健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。
1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100%;
2、留守儿童入学率、巩固率均达100%;
3、对涉及留守儿童的案件，符合法律援助规定的，100%给予法律援助;
4、关爱留守儿童，在班级实行“一对一”结对帮扶活动。
二、主要措施
(一)健全机制，发挥班级主阵地的作用
制订具体工作计划，实施“留守儿童”教育工作计划，加强领导，总结经验，树立典型，推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。使班级真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。
1、成立班级领导机构，明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。
2、建立留守儿童档案和联系卡制度
要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。其基本内容:学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。通过联系卡制度的建立，加强班级与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。学校设立留守儿童亲情电话，电话号码:0566-8125908
3、真情关爱，“三个优先”
(1)学习上优先辅导。班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。
(2)生活上优先照顾。教师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。要指导学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。
(3)活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。
4、实施教职工结对帮扶留守儿童制度
在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师。配对帮扶教师和要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。建立教师关爱留守儿童成长日记。教师要不时与留守儿童互相交流、沟通，掌握留守儿童的思想、生活情况，定期走访与其他监护人交流，及时反馈儿童的情况，帮助做好儿童的思想工作。让留守儿童在老师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。
5、建立健全教师与留守儿童的谈心制度
定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。要求班主任每月与“留守儿童”谈心一次，详细填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。
开展人文关爱活动。让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。通过定期举行主题班会、团队活动，举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。
6、注重对留守儿童的心理健康教育
针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，开设心理教育课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。
7、开展亲情见面活动
除了创造条件，让留守儿童在节假日与父母见面外，尽可能地利用电话、网络视频等媒介，开展留守儿童与父母亲情见面活动，让留守儿童找到回家的感觉，体验亲情的快乐，成长的快乐。
8、组织留守儿童参与文体游戏
各班要高度重视并认真组织留守儿童参与文体游戏，或根据特点单独开展一些活动，让留守学生通过教师和集体的温暖，弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。
9、给妈妈写一封感谢信
以此增进留守儿童与父母的亲情交流，了解父母贡献，感受父母艰辛，让学生懂得父母给予自己的来之不易，培养学生的亲情，让他们懂得感恩，学会感恩。
10、进行一次演讲
围绕“健康向上、充满朝气、全面发展”的主题，组织留守儿童参加一次演讲活动，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，从而增强学习、生活的信心。
(二)明确职责，努力营造良好育人环境
1、加强留守儿童之家的建设与管理
2、加强对贫困留守儿童的资助工作
