幼儿园中班班务计划上学期范本【优秀3篇】
幼儿园中班班务计划上学期范本 篇一
随着新学期的开始，我们中班将迎来新的挑战和机遇。为了更好地开展班务工作，提高教育教学质量，我们制定了以下的班务计划。
一、教育目标
1.培养幼儿良好的生活习惯和行为习惯，提高自理能力。
2.促进幼儿良好的社交能力和情感表达能力的发展。
3.培养幼儿的观察力、想象力、创造力和动手能力。
4.提高幼儿的语言表达能力和认知能力。
二、教学内容和方法
1.生活常识和健康教育：通过游戏、角色扮演等形式，教育幼儿认识自己的身体，学习保护自己健康的方法。
2.语言表达和沟通能力：通过听音乐、唱歌、讲故事等活动，培养幼儿的语言表达能力和听说能力。
3.数学启蒙：通过数数、比较大小、认识图形等活动，培养幼儿的数学思维和逻辑思维能力。
4.科学探索：通过观察自然现象、实验等活动，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
5.艺术欣赏和创造：通过绘画、手工制作、舞蹈等活动，培养幼儿的审美能力和创造力。
三、班级管理
1.建立和谐的班级氛围，营造良好的学习环境。
2.制定班级规章制度，培养幼儿的纪律意识和团队合作意识。
3.定期组织班级会议，了解幼儿的学习情况和家庭情况，及时沟通家园关系。
4.定期记录幼儿的学习情况和发展情况，制定个别教育计划，帮助幼儿克服困难。
四、家园合作
1.积极与家长沟通，了解幼儿的家庭情况和需求。
2.定期举办家长会，介绍幼儿的学习情况和发展情况，共同讨论解决幼儿教育问题。
3.鼓励家长参与班级活动，共同关注幼儿的成长和发展。
通过以上的班务计划，我们将全面推进中班的教育教学工作，提高幼儿的综合素质和发展水平。我们相信，在教师、家长和幼儿的共同努力下，我们中班将迎来更加美好的未来。
幼儿园中班班务计划上学期范本 篇二
为了更好地开展中班的班务工作，提高教育教学质量，我们制定了以下的班务计划。
一、教育目标
1.培养幼儿良好的学习习惯和思维习惯，提高学习能力。
2.促进幼儿的动手能力和观察能力的发展。
3.培养幼儿的艺术欣赏能力和创造力。
4.提高幼儿的语言表达能力和社交能力。
二、教学内容和方法
1.语言表达和沟通能力：通过讲故事、唱歌、游戏等活动，培养幼儿的语言表达能力和听说能力。
2.数学启蒙：通过数数、比较大小、认识数字等活动，培养幼儿的数学思维和逻辑思维能力。
3.科学探索：通过观察自然现象、实验等活动，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
4.艺术欣赏和创造：通过绘画、手工制作、舞蹈等活动，培养幼儿的审美能力和创造力。
三、班级管理
1.建立良好的班级规章制度，培养幼儿的纪律意识和团队合作意识。
2.定期组织班级会议，了解幼儿的学习情况和家庭情况，及时沟通家园关系。
3.定期记录幼儿的学习情况和发展情况，制定个别教育计划，帮助幼儿克服困难。
4.开展各类班级活动，丰富幼儿的学习生活。
四、家园合作
1.与家长建立良好的沟通渠道，了解幼儿的家庭情况和需求。
2.定期举办家长会，介绍幼儿的学习情况和发展情况，共同讨论解决幼儿教育问题。
3.鼓励家长参与班级活动，共同关注幼儿的成长和发展。
通过以上的班务计划，我们将全面推进中班的教育教学工作，提高幼儿的综合素质和发展水平。我们相信，在教师、家长和幼儿的共同努力下，我们中班将迎来更加美好的未来。
幼儿园中班班务计划上学期范本 篇三
这学期我班新插班生10名，（集体生活意识淡薄）。其他都是我们从托、小班带起，他们性格比较活跃，经过一年半的幼儿园生活，以养成较好的生活学习习惯。学期初我们将以树立榜样的方式，以老带新，让新生尽快融入班集体，适应幼儿园生活，养成良好的生活学习习惯。中班幼儿年龄4~5岁，这一时期的幼儿有意性行为开始发展 规则意识萌芽，但是非观念较模糊；他们精力充沛，身体开始结实，但基本动作还不是很灵活；他们对事物的理解能力逐渐增强，对周围世界的认知欲望增强；同时他们活泼好动富有想象，我们根据中班幼儿特点并结合本班实际情况制定了相应的学习计划，同时创建多个游戏区角,以促进孩子更好的发展。具体工作计划如下：一、班级情况分析与措施
(一)健康生活方面
幼儿经过一年半的幼儿园生活，孩子们自理能力有了较大的提高，都能较安静地用匙独立进餐，饭量较入园前有所增加，挑食现象也有了明显改观。但个别幼儿进餐时桌面不干净有时还要教师喂。这学期我们会设“进餐明星宝贝”评比活动，以此帮助幼儿逐渐养成良好的进餐习惯，家长在家也要进行正确的引导鼓励幼儿独立进餐。
经过一年半的幼儿园生活，孩子基本能独立入厕；穿拖衣服鞋袜；部分小朋友还会把内衣塞进裤子里，但整体穿脱速度慢，不太熟练。这学期我们将引导幼儿正确的穿脱衣服鞋袜，并把脱下来的衣服鞋袜放在固定的衣格里，学习整理床铺、区角，并与家长联系共同评选“能干明星宝贝”给予孩子更多的自理机会。
动作发展方面，多数幼儿的走、跑、钻、爬的能力已比较协调，平衡、跳跃、翻等能力还相对弱些，有些幼儿不敢走平衡木，在分散活动时，我们将引导他们多参加这方面的游戏，并联系家长共同配合来提高这些幼儿的动作协调能力。
外出活动整体幼儿的自我保护意识较差我们将通过谈话、不断提醒幼儿在运动时加强自我保护，并知道热了要擦汗、累了要休息，跑时不和别人碰撞，不打咬小朋友；滑梯时要等前面的小朋友离开了再往下滑，知道远离危险物，我们将继续给幼儿一些相关保护经验的知识，（比如这学期还将配合学校对幼儿进行消防知识教育）。进一步提高幼儿自我保护意识和保护能力。
（二）社会性和情感方面
经过一年半的入园生活，幼儿的礼貌礼仪行为有了较明显的进步，能较主动地与认识的师长打招呼。在日常生活中能使用一些简单的礼貌用语进行交往，愿意与老师小朋友一起游戏，一起谈话，但对于个别腼腆的幼儿，我们会多加鼓励，并给他们更多的演讲展示机会，让他们更活泼、开朗起来。
大多幼儿都是独生子女，有些幼儿在长辈的惯养下养成任性、自私的不良习惯，自控能力差，注意力较分散，遵守集体规则的意识较弱，部分幼儿坐姿不正确、上课乱跑，欺负其他小朋友，本学期针对这些现象我们会选择一些好朋友间友好相处的故事对孩子进行榜样教育，并开展一些找好朋友，评选“礼仪明星宝贝”的活动来加强幼儿的行为规范培养，在家里父母也要给孩子做良好行为、学习、生活习惯的好榜样。
（三）艺术方面
中班幼儿有意性行为开始发展，因此这一时期是孩子们想象力创造力培养的时期，为了引导孩子自由、大胆的去创作，我将开通“艺术创想专栏”定期在班级博客发表艺术作品给家长和宝宝课外制作参考，同时班级每周都安排绘画与手工制作课程，并开设了“建构区、手工区、美工区”，创设更大的作品展示区域，给予幼儿更多感知美的机会，培养幼儿对美的敏锐性，进一步提高审美能力。我们还将评选“创意明星宝贝”。来激发孩子的创造欲望，让孩子的自信心、创造力得到更好的发展。
本班幼儿喜欢音乐，尤其是小女孩，喜欢唱唱跳跳，每天我们都会进行音乐舞蹈教学、来激发孩子的乐感，以提升孩子的音乐素养而且还要评选”才艺明星宝贝”,充分调动孩子参与积极性。
（四）语言认知方面
全班幼儿已都能听懂普通话，并能在日常交往中运用表达，经过一年半的语言教学幼儿对书面语言的敏感性增强了，并能准确的跟老师朗读，这学期将培养孩子独立、安静地听读习惯，并创设故事角，让孩子自己阅读故事、讲故事，在家里家长也要给孩子创设阅读及讲故事的氛围，我们将进行故事大王演讲比赛，选出“故事大王”以培养孩子的语言表达能力。
（五）保育工作
秋冬季比较燥，是咳嗽感冒高发期，我们除了给孩子多喝水，加强日常消毒工作外〈孩子水杯、餐具、毛巾及教室的消毒〉，同时也加强孩子自身卫生习惯培养，饭前便后一定用香皂洗手，被褥也是请家长勤洗、勤凉晒，外出活动用毛巾垫背并及时给孩子加减衣服，争取每个孩子都能健康的来园上学。
二、家园互动
为了能全面掌握孩子的情况，对孩子进行正确引导。我们创建了“家园栏”包含一周教学、今日课堂、育儿、温馨提示四大版块。并开通了家园博客及家校通与争取用最方便快捷的方式及时与家长沟通全面掌握孩子的情况。确保每个孩子都能健康快乐的
三、配合幼儿园完成秋游和亲子运动会的等大型活动。
