大班下学期配班老师个人工作计划【优质4篇】

大班下学期配班老师个人工作计划 篇一

随着新学期的开始，我作为大班的配班老师，我制定了以下个人工作计划，以确保孩子们在学习和成长中得到充分的关注和指导。

首先，我将致力于创造一个积极向上的学习环境。我将为孩子们提供一个安全、舒适的教室，以促进他们的学习和发展。我将通过布置适合他们年龄和能力的教具和材料，激发他们的学习兴趣。我还将鼓励他们参与各种团队合作和互动活动，以培养他们的社交和沟通能力。

其次，我将注重个别化的指导和关注。每个孩子都是独特的个体，他们的学习进步和需求也各不相同。因此，我将定期观察和评估每个孩子的学习情况，并根据他们的需要制定相应的教学计划。我将与家长保持密切的沟通，共同关注孩子的发展，并根据需要提供额外的辅导和支持。

第三，我将注重培养孩子们的综合素养。在学习的同时，我将注重培养孩子们的创造力、思维能力和动手能力。我将组织各种艺术和手工活动，培养他们的想象力和创造力。我还将引导他们参与科学实验和观察，培养他们的思维能力和解决问题的能力。此外，我还将鼓励他们参与体育运动和音乐舞蹈等活动，以促进他们的身体发展和协调能力。

最后，我将注重家校合作，共同关注孩子的成长。我将定期与家长进行沟通会议，向他们汇报孩子的学习情况和进展。我将积极倾听家长的意见和建议，并根据需要调整教学计划和策略。我还将鼓励家长参与学校和班级的各种活动，加强家校之间的联系和合作。

通过以上的工作计划，我相信我可以成为一位出色的大班配班老师，给予孩子们最好的教育和关怀。我将尽力为他们创造一个积极向上的学习环境，关注他们的个别需求，培养他们的综合素养，并与家长共同关注他们的成长。我期待着与孩子们一起度过一个充满成长和快乐的学期。

大班下学期配班老师个人工作计划 篇二

在新学期开始之际，我作为大班的配班老师，我制定了以下个人工作计划，以确保孩子们在学习和成长中得到充分的关注和指导。

首先，我将注重班级管理。作为大班的班级管理者，我将确保班级的秩序和纪律。我将制定明确的规章制度，并与孩子们共同制定班级规则，以培养他们的自律意识和责任感。我将定期组织班级会议，与孩子们一起讨论和解决问题，促进他们的参与和合作。

其次，我将注重教学质量。我将制定详细的教学计划，确保教学内容的科学性和系统性。我将根据孩子们的年龄和能力，设计多样化的教学活动，激发他们的学习兴趣和积极性。我将注重启发式教学，培养他们的思维能力和创造力。我还将注重评估和反馈，及时了解孩子们的学习情况，并根据需要进行调整和改进。

第三，我将注重家校合作。家庭是孩子的第一课堂，与家长的合作对于孩子的成长至关重要。我将积极与家长沟通，了解他们对孩子教育的期望和需求。我将定期组织家长会议，向他们汇报孩子的学习情况和进展，并与他们共同探讨孩子的发展方向和目标。我还将鼓励家长参与班级和学校的各种活动，加强家校之间的联系和合作。

最后，我将注重个别化的关注和指导。每个孩子都是独特的个体，他们的学习进步和需求也各不相同。我将定期观察和评估每个孩子的学习情况，并根据他们的需要制定个别化的教学计划。我将提供额外的辅导和支持，帮助他们克服困难，提高学习成绩。同时，我还将鼓励他们互相合作，共同成长，培养友善和团队合作的精神。

通过以上的工作计划，我相信我可以成为一位出色的大班配班老师，给予孩子们最好的教育和关怀。我将注重班级管理，确保班级的秩序和纪律；注重教学质量，制定科学的教学计划；注重家校合作，与家长共同关注孩子的成长；注重个别化的关注和指导，满足孩子们的个别需求。我期待着与孩子们一起度过一个充满成长和快乐的学期。

大班下学期配班老师个人工作计划 篇三

　　为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作计划如下：

　　一、教育教学方面

　　本学期是我们班非常关键性的一年，所以我们将认真抓好各项教学工作。

　　1、认真完成本期大班各科教育教学目标。能根据孩子学习特点进行活动引申。

　　2、创设语言环境，让幼儿多听、多讲，通过开设《蒙氏阅读》课增加孩子的识字量和阅读兴趣，鼓励他们尽量用完整语言说话，增强孩子的口语表达能力。

　　3、加强班级特色教学。本学期，我班将以阅读、科学主题、民间游戏为班级特色开展教学活动并根据本班孩子学习特点制定出符合本班幼儿发展的周计划和周目标。

　　4、提供幼儿有更多的活动空间和活动材料。鼓励让每个幼儿能参与班级活动，并积极发言;让每个幼儿得到锻炼的机会。

　　二、保育工作方面

　　孩子健康，是一切目标实现的关键。

　　本学期我们会更加做好班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育锻炼：

　　1、做好班级的各项消毒，以防病毒感染。班级保育员必须要按消毒制度来开展工作，按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室，班级物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。

　　2、培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。

　　三、幼儿德育和劳动教育方面本学期，我们要继续加强孩子品德、习惯培养：

　　(一)集体生活

　　1、要学会解决小朋友之间的问题，能宽容、谦让，与同伴友好相处。不打人骂人，不为一些小事吵闹或报告老师。

　　2、同伴做错事时，可以请老师来批评，但不应幸灾乐祸。要有爱心和同情心，不讥笑同伴的缺点和错误，更不能讥笑同伴的生理缺陷。

　　3、自己做错事，能勇于承认，不强找理由，要诚实，不撒谎。做了错事，也不必沮丧，改了就好。

　　4、要借用别人的东西，应有礼貌地请求，同时注意爱护。用完后，马上送还，并向人家道谢。别人向自己借用东西时,应乐意地借给他人。

　　5、自己不小心碰撞了别人，会说“对不起”，别人碰了自己，当别人道歉后，会说“没关系”。

　　6、接受别人帮助时，要学会道谢。

　　7、走路时脚步要轻。在集体中行走，要注意不要碰撞小朋友。

　　8、在集体生活中，能按要求参加集体活动，要常常想到小同伴。集体用的东西，不专捡好的，拿到什么就用什么，从小养成对事物不斤斤计较的好习惯。

　　9、在与人交往时，使用礼貌用语。如“您早”、“您好”、“请您”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等。

　　(二)游戏活动中

　　1、在游戏中，知道不应该和同伴争夺玩具或独占玩具。幼儿园的玩具是大家的，应该共同使用。能和小朋友友好合作地开展各种游戏。

　　2、在游戏中应遵守规则，学会作自我控制，不能随心所欲，大声叫喊或自由走动。学会尊重别人的意见，不能总是支配其他小朋友。

　　3、游戏中要关心同伴，互相帮助，若是同伴跌倒，要主动扶他起来;若发现同伴有困难，只要自己能做到的，就应该热情帮助;自己力所不能及的时候，应立刻报告老师。

　　4、游戏结束后，在老师的指导下，学会正确评价自己和同伴的优缺点，巩固优点，克服缺点，提出建议，使今后的游戏开展得更好。

　　(三)上课、作业时要做到

　　1、上课时，要注意听讲，不要打断别人的发言，自己要发言时，应先举手。

　　2、要敢于在集体面前发表自己的意见。发言时，态度大方，发言声音要响亮。

　　3、作业时，不东张西望，不做小动作，不打扰影响同伴的学习。

　　(四)其他活动

　　1、不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑，不爬踩桌椅，不在墙上乱涂，保持公共场所卫生。

　　2、爱护花草树木，不能乱踩、乱折，不用手去摇晃小树。

　　3、坐在椅子上，不要摇晃椅子，不把脚跷在椅子上;也不要坐桌子或随便坐在地上。

　　4、来园时，要向老师问早、问好;离园时要向老师说“再见”。

　　5、客人来了，要向客人问好，给客人让座;客人走了，要与客人道别。

　　6、同人家交谈时，要认真听，眼睛看着对方;要等对方把话说完，自己才接话，不随便插嘴打断别人的话;别人问话时，要有礼貌地回答。

　　7、听到别人叫自己，要答应一声，不可不理不睬。

　　8、凡是要进别人的房间，应先敲门或叫门，得到允许，才能进去。

　　9、要敢向父母和老师提出自己的愿望和要求，并应好好地讲，不要随便发脾气，更不要无理吵闹。

大班下学期配班老师个人工作计划 篇四

　　新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过上学期的共同学习和生活后，我们根据本班实际情况，经过讨论拟定了下学期班务、教育教学工作重点和方向。每一个孩子都有不同于其他人的地方。班级里原来的孩子比去年大了，懂事了。生活自理能力和学习能力都有了不同的提高。但也有一部分孩子还是需要更多的照顾。

　　本学期工作目标给幼儿提供真实体验的机会，尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。加强各方面的安全防范意识。力求各项工作扎实、优异，建立有特色的良好班级。强调培养幼儿的环保意识。

　　尊重孩子的心理，帮助幼儿释放情绪;在游戏中相互照顾;会协助老师做好活动前的准备工作;能安静、认真、有始有终地进行自主游戏活动。天气转冷时，在老师的指导下，能将衣服挂整齐;会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整洁;会将衣帽、手套、围巾等放在固定的地方并放整齐。

　　学习方面

　　根据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活经验、季节等来确定主题。环境布置要符合主题内容，主要让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。创设与主题教育相适应的区域，并随着主题的深入而变换区域材料。充分尊重幼儿的自主性，教师只是幼儿的支持者、合作者。对幼儿进行初步的环保教育，以多种方式培养幼儿的环保意识。利用废旧材料进行环境布置以及教玩具的制作。日常行为中培养幼儿的环境道德行为习惯。多观察、了解幼儿学习情况，经常进行分析与反思。结合幼儿普遍存在的情况，培养幼儿的合作意识。多给幼儿讲一些互相帮助、互相合作的故事，用潜移默化的方法渗透到幼儿的内心当中。在活动中，能基本独立完成交给的任务;会正确评价自己，了解自己主要的缺点和优点;学习恰当地评价别人，愿意学习别人的优点，不计较别人的缺点和缺陷。

　　家长工作

　　1、通过“家长园地”、“家园联系单”等多种途径，促使家园教育协调一致。

　　2、召开班级家长会，交流幼教新理念，使家长与教师一起转变一些教育看法，达成幼儿教育观念上的共识。

　　3、邀请家长参与各种形式的“亲子活动”。

　　4、鼓励家长写教子心得，提高家长的科学育儿水平。

　　新的班级新的合作。相信通过幼儿园、教师、家长和社区的有益互动，能够达到的沟通效果，促进孩子的全面发展，我们一定会和孩子们一起愉快、顺利地度过大班的第一个学期。

　　为孩子创设良好的教育环境对孩子的发展也有至关重要的作用。因此，我们既要为孩子创造良好的物质环境，也要为孩子创造可贵的精神环境，为孩子提供与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探索知识。根据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，组织孩子进行各种爱国活动，了解祖国大好河山，培养孩子的爱国情感。现在提倡的和谐社会，更应该培养孩子关爱他人，帮助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起。为孩子创造条件去帮助有困难的人。

　　家长工作方面

　　父母是孩子的第一任老师，教育好孩子离不开家长的配合。要努力做好家长的工作，及时和家长沟通，以电话，书信，家园联系册和家访的形式与家长探讨教子经验，及时反映幼儿在园情况，了解在家表现。请家长及时了解幼儿园所教的知识，配合收集相关的主题资料，丰富相关的知识，及时指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。