春季幼儿园保教主任工作计划(优质4篇)
春季幼儿园保教主任工作计划 篇一
春季幼儿园保教主任工作计划
作为一名幼儿园保教主任，我深知自己的责任重大。在春季这个充满活力和希望的季节里，我将制定以下工作计划，以确保幼儿园的教育质量和团队的稳定发展。
首先，我将加强对教师的管理和指导。我将与教师们进行定期的交流和沟通，了解他们在教学中遇到的问题和困难，并及时提供帮助和解决方案。我将鼓励教师们参加专业培训，提升他们的教育水平和教学能力。同时，我也将组织教研活动，促进教师之间的互相学习和交流，共同提高教育教学质量。
其次，我将注重家园合作，加强家长的参与和支持。我将定期组织家长会和家长工作坊，与家长们交流孩子在学校的表现和成长情况，听取家长的意见和建议，共同探讨孩子的教育问题。我还将积极开展家园共育活动，邀请家长们参观幼儿园，参与孩子的学习和生活，增进师生家长之间的互动和沟通。
第三，我将加强对幼儿园环境的管理和改进。我将督促保育人员做好卫生清洁工作，保持幼儿园的整洁和卫生。我还将关注幼儿园的安全工作，加强对孩子们的安全意识教育，确保他们在校园内的安全。此外，我还将注重环境的改善和更新，为孩子们创造一个舒适、安全、有趣的学习环境。
最后，我将注重团队建设和自我提升。我将加强团队合作意识，鼓励教师们积极参与团队活动，分享教学经验和教育资源。我还将关注自身的职业发展，并参加相关的培训和学习，提升自己的教育管理能力和素质。
总之，春季是一个充满希望和机遇的季节，作为幼儿园保教主任，我将制定上述工作计划，努力推动幼儿园的发展和进步，为孩子们提供更好的教育环境和教学质量。我相信，通过团队的共同努力和家长的积极支持，我们一定能够取得更好的成绩，让每一个孩子都能在幼儿园的成长中收获快乐和收获。
春季幼儿园保教主任工作计划 篇二
春季幼儿园保教主任工作计划
春季是一个充满希望和活力的季节，作为幼儿园保教主任，我将制定以下工作计划，以提高教育质量和促进团队的稳定发展。
首先，我将注重教师的专业发展。我将定期组织教研活动，鼓励教师们互相学习和交流，共同提高教学能力。我还将促进教师参加专业培训，提升他们的教育水平和教学技能。同时，我将加强对教师的指导和辅导，帮助他们解决教学中遇到的问题和困难。
其次，我将加强家园合作，提高家长的参与度。我将定期组织家长会和家长工作坊，与家长们交流孩子在学校的表现和成长情况，听取家长的意见和建议，共同关注孩子的教育问题。我还将开展家园共育活动，邀请家长们参观幼儿园，参与孩子的学习和生活，增进师生家长之间的沟通和互动。
第三，我将注重环境的管理和改善。我将督促保育人员做好卫生清洁工作，保持幼儿园的整洁和卫生。我还将关注幼儿园的安全工作，加强对孩子们的安全意识教育，确保他们在校园内的安全。此外，我还将注重环境的改善和更新，为孩子们创造一个舒适、安全、有趣的学习环境。
最后，我将加强团队建设和自我提升。我将鼓励教师们积极参与团队活动，分享教学经验和教育资源，提高团队合作意识。我还将关注自身的职业发展，参加相关的培训和学习，提升自己的教育管理能力和素质。
总之，春季是一个充满希望和活力的季节，作为幼儿园保教主任，我将制定上述工作计划，努力提高教育质量和促进团队的稳定发展。我相信，通过团队的共同努力和家长的积极支持，我们一定能够取得更好的成绩，让每一个孩子都能在幼儿园的成长中收获快乐和收获。
春季幼儿园保教主任工作计划 篇三
一、情况分析
(一)成绩
1、日常教学工作：上学期我们依据幼儿全面发展的需要，创设了公共区域，在全园范围内开展了区域活动，通过区域游戏，较大的提高了幼儿的自主性和交往能力。同时我们加强对环境创设的教育性研究，使环境创设能够满足幼儿发展需要，为幼儿主动发展搭建平台。并针对幼儿园的特色课程，“感统课程”开展了一些理论与实践的培训活动，使得一些新入职教师，和一些年轻的教师对“感觉统合”有了一定的了解，提高了教师的理论水平和实际教学的能力。
2、教研工作：上学期我园围绕“如何进行区域活动的环境创设、材料投放，提高幼儿参与区域活动的主动性”开展深入学习、研究。通过教研活动，教师们对区域教学的方式有了初步的了解，提高了教师区域环创的能力，能够根据幼儿的年龄特点和发展特点投放不同层次的游戏材料的能力。
3、幼儿发展水平：通过幼儿发展评价的评估可以看到：中班幼儿在五大领域方面发展比较均衡，尤其是在认知、艺术、方面发展较好，小班幼儿在认知和社会方面发展比较好，婴班幼儿在语言和小肌肉动作方面提高较快。
4、家长工作：良好的沟通是家园合作的基础，为了更好的让家长了解孩子和幼儿园的情况，园所定期召开家委会会议，伙委会会议，让家长与园所管理层能够定期就关心的问题进行有效地沟通，杜绝了模式化的沟通方式，解决了园所存在的一些问题。我们通过“家长问卷调查表”来征询家长的意见和建议，反思工作中的经验与不足。同时利用“家长开放日”、“家长会”、等活动形式让家长了解我们工作以及幼儿的成长进步，进一步促进了家园合作。
(二)不足及原因分析
根据本学期初的全园幼儿发展评价反馈、日常进班检查工作情况以及教师反馈，目前主要有以下几个突出问题
1、部分新教师入职，新教师在班级管理、教育教学、家长工作等方面缺乏一定的实践经验，需要进行带教和扶持。同时，新教师自身的教育技能与教育方法存在着不足，需要通过园本培训、教研等方式提高教师的艺术素养与教育技能。
2、由于遗留的教学观念的影响，教师对区域教学、提高幼儿参与度、主动发展上有明显的不足，需持续不断的提升。
3、幼儿园各个班级中缺乏双语的氛围，教师在一日生活中主动运用英文与幼儿交流的意识还有很大的欠缺。
二、指导思想
认真落实《幼儿园工作规程》及《北京市幼儿园工作纲要细则》的工作指示精神，坚持以科学管理为保障、以师幼发展为根本、以优质保教为中心，深化规范与发展并举的管理思路。以一级一类园所要求，自我检查、严格要求，踏踏实实做好每一项工作。本学期将不断提升幼儿园办园质量和服务水平，在片区内提升园所知名度，为招生和园所知名度的确立奠定基础。以“一级一类园验收标准”园为园所各项工作发展重点、依据，继续深入学习和全面贯彻《纲要》及《快乐与发展》精神，落实本学期《全园工作计划》相关内容，在全面提高幼儿各领域发展水平同时进一步落实主体性教育目标;通过区域活动、课题研究等形式提高教师的专业能力，促进幼儿全面、和谐、主动发展。
三、工作目标与措施
1、依据《分级分类验收标准及细则》，逐步规范幼儿园各项工作，为今后的良性发展打好基础。
2、继续加强队伍建设及一线保教人员教育技能，进一步提高业务发展水平和家长认可度。
3、打造双语幼儿园的英语特色，使幼儿英语发展有明显的提升。
4、通过特色教学活动，提升幼儿综合能力的发展，改变目前重知识轻能力的工作现状。
5、加强理论学习，提高保教人员的理论联系实践的水平和能力，同时加强保教老师对主体性教育目标的理解。
6、以研促教，通过教研活动促进教师对区域活动这种教学形式的进一步的了解、把握。提高教师对区域活动的指导、评价的能力。
7、通过园本培训、学习，提高全体教师在一日生活、学习的各个环节的双语教学的意识与能力。
8、加强教师教育技能的提高，通过学习、培训、观摩等形式帮助教师获得不同的成长。
9、挖掘家长教育资源，形成家园教育合力，引领家长积极参与教学活动，充分利用家长资源。
10、继续调整户外体育活动形式，提高春季幼儿户外活动的兴趣，进一步提高幼儿基本身体素质，促进幼儿上下肢协调发展。
春季幼儿园保教主任工作计划 篇四
新学期开始了，为了每个孩子都能获得更好的发展，能更健康、更全面的成长，为了自己能更好的工作，并在工作中成长，特制定了新学期计划如下：
一、提高思想政治素质
积极参加各项学习活动，坚持把理论与实际相结合。从我做起，从身边小事做起。严格遵守园里的各项规章制度，热爱本职工作。配合本班老师认真完成各项班级工作。
二、加强幼儿保育工作，做好幼儿一日生活的常规培养
我们班有近一半的幼儿是刚入园的新生，我会用细心、耐心地公平对待每位幼儿，让他们喜欢上幼儿园，尽快适应新环境。培养幼儿良好的行为习惯、生活自理能力、自我保护能力和生活卫生习惯。
1、在健康方面，鼓励幼儿积极参加体育锻炼活动。注意关注天气变化，随时给孩子增减衣物，对爱出汗的孩子进行特别护理。注意孩子饮水量，提醒孩子多喝水，减少孩子生病机率。
2、抓好孩子的生活习惯培养。如：喝水、饭前便后洗手，说话轻，轻拿轻放椅子、玩具，看书、礼貌等习惯。
3、教育幼儿自己的事情自己做，培养幼儿的生活自理能力。要求孩子自己吃饭。教幼儿尝试穿脱衣服，鞋子，学做一些力所能及的事。
4、生活卫生常识，教育幼儿知道保护自己的五官，爱护牙齿，学习漱口刷牙，不吃不卫生的食物。
三、认真做好班级卫生消毒工作
1、坚持做好室内外清洁、消毒工作。坚持每周五的清洁大扫除和玩具定期消毒。
2、加强进餐环节工作，巡视进餐情况，指导帮助体弱幼儿，保证幼儿吃饱、吃好。
3、加强幼儿午睡管理，培养幼儿衣、裤放在指定地点，坚持巡视幼儿午睡情况，纠正不良睡姿和习惯，保证幼儿午睡质量。
4、保管好本班物品及幼儿衣物，避免遗失现象，对本班物品做到心中有数，管理有方。
四、安全工作
1、加强幼儿安全意识到培养，不做危险的游戏，不踩桌椅，不到危险的地方去，杜绝安全事故的发生。
2、教育幼儿友好相处，知道遇到危险要找大人帮忙。培养幼儿的自我保护能力。
3、加强早晚接送幼儿工作，不将幼儿交陌生人，防止错接。
4、随时清点人数，坚持每天检查幼儿是否带有异物入园，发现情况及时妥善处理。
5、组织幼儿活动前，要检查场地是否安全，幼儿活动范围须在老师的视线内。
6、防止开水、食物等烫伤儿童。
五、家长工作
1、充分发挥家庭教育资源作用，积极宣传党的教育方针和科学育儿的知识，针对幼儿发展情况，切实做好家长工作，在教育上达到一致性，促使儿童、家长、老师共同发展。
2、坚持做好家访电访工作，
幼儿连续两天未上幼儿园，要电话访问或家访，了解幼儿情况，并做好记录。
本学期我会努力做好保育工作，让家长放心，让幼儿健康活泼的成长。
