小班下学期班务工作计划【通用4篇】

篇一：小班下学期班务工作计划

随着新学期的开始，小班的班务工作计划也随之展开。为了提供更好的教育环境和培养孩子的综合素质，我们制定了以下工作计划。

一、建立良好的班级管理制度

1. 制定班级规章制度：明确班级的基本纪律要求，包括上课时间、作业要求、课堂秩序等。

2. 定期召开班会：每周举行班会，让孩子们学会自我表达、倾听他人，培养他们的团队合作精神。

3. 激发学习兴趣：通过多样化的教学方式，激发孩子们的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

二、优化教学环境

1. 营造和谐的班级氛围：鼓励同学们互相尊重、友善相处，营造和谐的班级氛围。

2. 提供丰富的教学资源：为了提高教学效果，我们将搜集和整理更多的教学资源，如图片、音频、视频等，以便教师更好地展示和讲解知识。

3. 更新教学设备：购买一些新的教学设备，如电子白板、投影仪等，以提升教学效果。

三、加强家校合作

1. 定期开展家长会：每月举行一次家长会，向家长们介绍孩子们的学习情况和班级活动，听取家长的建议和意见。

2. 提供家庭作业指导：为了帮助家长更好地指导孩子的学习，我们将制定详细的家庭作业指导手册，包括作业内容、完成要求等。

3. 加强沟通交流：通过微信群、电话等渠道，及时与家长沟通，了解孩子在家的学习情况和生活情况。

四、培养孩子的综合素质

1. 开展丰富多彩的课外活动：组织各类活动，如亲子活动、户外拓展等，培养孩子们的团队协作能力和创造力。

2. 培养孩子的艺术兴趣：加强音乐、美术等艺术课程的教学，培养孩子的艺术兴趣和审美能力。

3. 引导孩子进行体育锻炼：每天安排一定时间进行体育活动，增强孩子们的体质，培养他们的团队合作精神。

通过以上工作计划的实施，我们相信小班的班务工作将能够更加顺利地进行。我们将不断努力，为孩子们提供更好的学习和成长环境，培养他们的综合素质，为他们的未来奠定坚实的基础。

篇二：小班下学期班务工作计划

新学期开始了，小班的班务工作计划也制定好了。为了更好地开展教育工作，提供良好的学习环境，我们制定了以下工作计划。

一、制定班级管理制度

我们将制定一套详细的班级规章制度，明确班级的纪律要求和行为规范。这样可以让孩子们养成良好的学习和行为习惯，维护良好的班级秩序。

二、提供优质的教学资源

为了提高教学效果，我们将搜集和整理更多的教学资源，如图片、音频、视频等，以便教师更好地展示和讲解知识。同时，我们还将购买一些新的教学设备，如电子白板、投影仪等，以提升教学效果。

三、加强家校合作

家长是孩子学习的重要支持者，我们将定期开展家长会，向家长们介绍孩子们的学习情况和班级活动，听取家长的建议和意见。同时，我们也将制定详细的家庭作业指导手册，为家长提供更好的指导。

四、开展丰富多彩的课外活动

我们将组织各类丰富多彩的课外活动，如亲子活动、户外拓展等，培养孩子们的团队协作能力和创造力。同时，我们还将加强音乐、美术等艺术课程的教学，培养孩子的艺术兴趣和审美能力。

五、引导孩子进行体育锻炼

我们将每天安排一定时间进行体育活动，增强孩子们的体质，培养他们的团队合作精神。通过体育锻炼，可以促进孩子们的身心健康发展。

通过以上工作计划的实施，我们相信小班的班务工作将会更加顺利。我们将不断努力，为孩子们提供更好的学习和成长环境，培养他们的综合素质，为他们的未来奠定坚实的基础。

小班下学期班务工作计划 篇三

　　愉快的寒假生活结束了，新的学期开始了，对于宝宝们的个性、有些幼儿生活习惯透过上半个学期的接触我们都基本了解。今年我们还有新入园的幼儿要去了解，需要我们慢慢地与孩子们沟通，尽快了解他们的生活习惯、个性特点，以便让孩子们尽快适应群众生活。本学期我们将以崭新的面貌迎接小班的宝宝们入园。开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培养，重视教育教学环境的创设，注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养。因此，本学期我班将从常规训练;生活、卫生习惯;家长工作和安全工作几个方面去开展工作。

　　一、生活管理方面

　　小班的孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就个性大。因此，我们在培养幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培养，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时拉尿，拉屎：如自己穿*裤，有尿、有屎、会及时告诉老师，并在老师的帮忙下，学习正确地拉尿、拉屎的方法。如果有个别幼儿拉在身上，老师务必做到立即给幼儿换上干净的衣裤，并及时把脏的衣裤洗掉。

　　小班的小朋友在吃饭的时候，情绪也个性不稳定。有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。因此，一想到自己的爸爸，妈妈、难免又会悲哀地哭了起来，这时候小朋友吃起饭来就很困难。老师在午饭期间务必做到保证每个小朋友都要进食必须的饭量，让他们在安静声中愉快的进餐。并逐渐培养幼儿自己独立进餐用鼓励的语言。

　　二、常规训练方面

　　常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进院年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、礼貌行为的培养，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为规范：知道听铃鼓声上位，休息;群众上厕所、喝水;饭前要洗手，午睡前上厕所;爱惜玩具，不乱扔，知道物归原处;与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把幼儿园的玩具带回家;有礼貌地向老师问早、再见;学习做力所能及的事，培养幼儿爱劳动的习惯;在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑，避免事故的发生。

　　三、家长工作方面

　　在平常的日常工作中，我们要热情、诚恳、主动地和家长沟通。利用“接送准备”向家长说幼儿园的规章制度，家长的行为规范及家长需要配合老师做好的工作等。认真建立幼儿成长档案，及时反映幼儿在院的状况与表现，了解幼儿在家的状况，以便有针对性地进行教育，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。认真办好《家园共育》栏目，让家长透过这栏目了解班上的状况，畅所欲言地说出自己的推荐。认真填写交*本，把一些特殊的状况记录下来，让班上工作人员都了解，争取做到每位家长都满意。利用早晚接送孩子的时刻和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自己的工作是否让家长满意。

　　四、安全工作方面

　　将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(个性是较特殊的幼儿);认真做好晨检工作，做到一看、二问、三检查;严格使

用接送制度;当天常清点人数，注意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生;老师经常反复叮嘱幼儿注意安全，加强幼儿的常规及安全意识教育，强化幼儿自我保护的意识和潜质;班上使用电器要有专人看管，注意取暖、纳凉设备的安全使用;及时发现班上的不安全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要经常清洗、消毒;随时注意幼儿的情绪及精神状态，发现状况及时报告医务室。

　　总之，我们的工作就是这么繁琐。但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师的心愿。

小班下学期班务工作计划 篇四

　　一、班况分析

　　本学期小一班的各项工作还是由曹老师、贺老师、刘老师共同担任，孩子也是我们上学期的宝贝，没有变化。经过一学期的学习生活，孩子们都能高高兴兴地上幼儿园，自理能力有了很大的提高，少部分幼儿需加强。在这里，我们见证了宝贝们从刚入园时的恐惧、哭闹，到现在的调皮、捣乱；从最初的对幼儿园的排斥，到现在的喜欢跟老师在一起，喜欢在幼儿园里交朋友；从最初不敢在其他人面前表现自己，到现在的能够很熟练的在别人面前跳操、唱歌，大方的展示自己在一日常规方面也形成了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们更多机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。

　　二、德育工作

　　首先，对幼儿进行德育工作，我认为目前主要是培养幼儿爱集体的教育，具体分为以下三方面：

　　1、培养幼儿喜欢并逐步习惯幼儿园的集体生活，进而热爱幼儿园的集体生活。与小朋友友好相处，感受共同生活的愉快与欢乐。不独占、不争抢玩具、图书等到物品。不打人、不骂人，能互相谦让，逐步学会自己解决与同伴的争执和纠纷。

　　2、培养幼儿关心别人，关心集体，愿意为集体做好事。让幼儿学会关心别人，对同伴富有同情心，当别人有困难时能去帮助解决，给予同情和安慰。并爱护比自己年幼的同伴，还会正确评价自己和别人的行为。

　　3、培养幼儿遵守集体活动的规则，养成守纪律的行为习惯。其次，对幼儿进行礼貌教育和守纪律教育讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应体现出来的文明行为，是社会主义社会对每一个公民提出的要求。我们必须从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律的教育。

　　例如：

　　1、对老师、小朋友、家里人、客人有礼貌，知道有礼貌是好孩子。

　　2、会使用礼貌用语：请、您、早、好、谢谢、对不起、没关系。

　　3、别人说话时不随便打断，不乱插嘴。

　　4、不需成人更多的提醒，能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规则。保育是幼儿园一切工作的基础，上学期在三位老师的共同努力下，孩子们的出勤率较高，有一定的自理能力。

　　三、班级常规培养

　　一日常规方面也形成了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们更多机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。