小班六月周计划表【推荐3篇】
小班六月周计划表 篇一
六月份是小班孩子的学习和成长的重要时期。为了帮助孩子们在这个月里健康快乐地成长，我们制定了一份详细的周计划表。以下是每周的具体安排：
第一周：
周一：上午进行音乐活动，帮助孩子们培养音乐感知能力。下午进行手工制作活动，锻炼孩子们的手眼协调能力。
周二：上午进行语言表达活动，引导孩子们用简单的语言表达自己的想法。下午进行美术创作活动，培养孩子们的想象力和创造力。
周三：上午进行大运动活动，让孩子们锻炼身体。下午进行社交游戏活动，培养孩子们的合作意识和交流能力。
周四：上午进行科学探索活动，引导孩子们对周围的事物进行观察和探索。下午进行阅读活动，培养孩子们的阅读兴趣和阅读能力。
周五：上午进行数学启蒙活动，帮助孩子们认识数字和简单的数学概念。下午进行戏剧表演活动，培养孩子们的表达能力和自信心。
第二周：
周一：上午进行音乐活动，让孩子们感受音乐的美妙。下午进行手工制作活动，培养孩子们的动手能力和创造力。
周二：上午进行语言表达活动，让孩子们通过语言表达自己的感受和想法。下午进行美术创作活动，培养孩子们的艺术修养和审美能力。
周三：上午进行大运动活动，让孩子们锻炼身体，增强体质。下午进行社交游戏活动，培养孩子们的交流能力和团队合作意识。
周四：上午进行科学探索活动，引导孩子们主动观察和思考。下午进行阅读活动，培养孩子们的阅读兴趣和阅读能力。
周五：上午进行数学启蒙活动，让孩子们认识数字和简单的数学概念。下午进行戏剧表演活动，培养孩子们的表达能力和自信心。
通过这份周计划表，我们能够有针对性地安排每天的活动，帮助孩子们全面发展。同时，我们也注重培养孩子们的兴趣和乐趣，让他们在学习中感到快乐和满足。我们相信，在这个六月份，小班的孩子们将会有一个充实而有意义的学习和成长之旅。
小班六月周计划表 篇二
六月份是小班孩子们学习和成长的重要时期，为了帮助他们在这个月里更好地发展，我们制定了一份周计划表，以确保孩子们在各方面均衡发展。以下是每周的具体安排：
第一周：
周一：上午进行音乐活动，通过唱歌、跳舞等方式培养孩子们的音乐感知能力。下午进行手工制作活动，锻炼孩子们的动手能力和创造力。
周二：上午进行语言表达活动，引导孩子们用简单的语言表达自己的想法和感受。下午进行美术创作活动，培养孩子们的艺术修养和审美能力。
周三：上午进行大运动活动，让孩子们锻炼身体，增强体质。下午进行社交游戏活动，培养孩子们的合作意识和交流能力。
周四：上午进行科学探索活动，引导孩子们对周围的事物进行观察和探索。下午进行阅读活动，培养孩子们的阅读兴趣和阅读能力。
周五：上午进行数学启蒙活动，帮助孩子们认识数字和简单的数学概念。下午进行戏剧表演活动，培养孩子们的表达能力和自信心。
第二周：
周一：上午进行音乐活动，让孩子们感受音乐的美妙。下午进行手工制作活动，培养孩子们的动手能力和创造力。
周二：上午进行语言表达活动，让孩子们通过语言表达自己的感受和想法。下午进行美术创作活动，培养孩子们的艺术修养和审美能力。
周三：上午进行大运动活动，让孩子们锻炼身体，增强体质。下午进行社交游戏活动，培养孩子们的交流能力和团队合作意识。
周四：上午进行科学探索活动，引导孩子们主动观察和思考。下午进行阅读活动，培养孩子们的阅读兴趣和阅读能力。
周五：上午进行数学启蒙活动，让孩子们认识数字和简单的数学概念。下午进行戏剧表演活动，培养孩子们的表达能力和自信心。
通过这份周计划表，我们能够有针对性地安排每天的活动，帮助孩子们全面发展。我们相信，通过这样的计划和活动，小班的孩子们将会在六月份有一个充实而有意义的学习和成长之旅。
小班六月周计划表 篇三
一、本月工作重点：1.欢庆“六一”节，组织幼儿参加园举行的朗诵儿歌比赛。
2.做好夏季卫生保健工作：防暑降温，保证幼儿充足饮水;预防肠道传染疾病等。
3.做好学期结束工作(评选好孩子、填写幼儿汇报单、物品整理等)。
二、本月开展以下主题：主题活动：《小朋友过节了》主题目标：
知道“六一”是小朋友的节日，愿意参加幼儿园的各项活动，感受过节的快乐，学习用语言表达自己在节日中的愉快心情。主题活动：《冷和热》主题目标：
1.亲身体验夏日的炎热，进一步感知夏天的特征。
2.对“冷、热的反差”、“怎样降温”、“怎样使人凉快”等问题产生探索兴趣。3.知道几种夏日保护自己的方法，做个健康活泼的夏日宝宝。主题活动：《我要升中班啦》主题目标：
了解中班的小朋友的学习和生活，懂得升班的光荣和长大的意义，激发做中班哥哥、姐姐的愿望。
三、家长工作：
1.带孩子感受节日气氛;送给孩子一件有意义的礼物。
2.建议家长在家不要让孩子在烈日下活动太久，活动时注意防晒。
3.培养孩子爱洗澡的好习惯。
4.家长提醒孩子吃冰糕等食品要有所节制，以免引起肠道不适;不要接触过热的东西，以免烫伤。
5.指导家长合理安排好幼儿的暑期生活。
四、环境创设：
1.师生齐动手，布置活动室，把幼儿制作的彩链挂起来装扮活动室，增添节日的气氛。
3.做好学期结束的物品整理工作(报告单等的填写与发放)。
