培训强帮扶计划书范文(优质6篇)
培训强帮扶计划书范文 篇一
标题：培训强帮扶计划书范文
尊敬的XXX组织：
我写信是希望能够得到贵组织的支持和合作，共同实施培训强帮扶计划，旨在提高贫困地区居民的就业能力和生活质量。
一、项目背景和目标
贫困地区的居民由于受限于教育和培训资源的匮乏，往往缺乏技能和知识，难以脱贫。而我们的目标就是通过培训强化帮扶计划，提供相关的职业技能培训，帮助贫困地区居民提高就业能力，增加收入，改善生活质量。
二、计划内容
1. 职业技能培训：我们将组织专业的培训师团队前往贫困地区，开展针对性强的职业技能培训，包括但不限于技工、服务业等领域。培训内容将根据当地实际情况和需求进行调整，确保培训的有效性和实用性。
2. 资金支持：我们将为参加培训的贫困地区居民提供一定的资金支持，用于培训期间的生活费用和交通费等。这将有助于减轻他们的经济负担，更好地专注于培训学习。
3. 就业推荐：在培训结束后，我们将与当地的企事业单位合作，为参训学员提供就业推荐和职业指导。我们将积极促进贫困地区居民融入当地就业市场，提供更多的就业机会。
三、预期效果
通过培训强帮扶计划，我们预期能够达到以下效果：
1. 提高就业能力：参训学员将掌握一定的职业技能，增加就业竞争力，提高就业率。
2. 增加收入：通过就业推荐和职业指导，帮助参训学员找到稳定的工作，增加收入来源。
3. 改善生活质量：提高参训学员的职业技能和收入水平，将有助于改善他们的生活条件和生活质量。
四、合作方式
我们希望能够得到贵组织的支持和合作，共同实施培训强帮扶计划。具体合作方式可以是资金支持、技术指导、项目宣传等。我们愿意与贵组织进行深入的合作讨论，共同确定合作方式和具体实施细节。
五、预算和时间计划
根据项目规模和需求，我们将进一步制定详细的预算和时间计划，以确保项目的顺利实施和预期效果的达成。
最后，我们衷心希望能够与贵组织合作，共同推动培训强帮扶计划的实施，为贫困地区居民的发展和脱贫致富做出积极的贡献。期待您的积极回复，谢谢！
此致
敬礼
XXX
培训强帮扶计划书范文 篇二
标题：培训强帮扶计划书范文
尊敬的XXX组织：
我写信是希望能够得到贵组织的支持和参与，共同实施培训强帮扶计划，旨在提高贫困地区居民的技能水平和就业机会，促进地区经济发展和脱贫攻坚工作。
一、项目背景和目标
贫困地区的居民由于长期受限于教育和培训资源的匮乏，往往缺乏技能和知识，无法适应现代化的经济发展需求，难以脱贫。而我们的目标就是通过培训强帮扶计划，提供相关的职业技能培训，帮助贫困地区居民提高技能水平，增加就业机会，推动地区经济发展和脱贫攻坚工作。
二、计划内容
1. 职业技能培训：我们将组织专业的培训团队前往贫困地区，开展多种职业技能培训，包括但不限于农业、手工艺、电子商务等领域。培训内容将根据当地实际情况和需求进行调整，确保培训的针对性和实用性。
2. 创业支持：我们将为参训学员提供创业支持，包括创业指导、技术咨询、资金支持等。通过创业支持，帮助他们更好地实现自我就业，增加收入来源。
3. 就业推荐：在培训结束后，我们将与当地的企事业单位合作，为参训学员提供就业推荐和职业指导。我们将积极促进贫困地区居民融入当地就业市场，提供更多的就业机会。
三、预期效果
通过培训强帮扶计划，我们预期能够达到以下效果：
1. 提高技能水平：参训学员将掌握一定的职业技能，增加就业竞争力，提高就业率。
2. 增加就业机会：通过创业支持和就业推荐，帮助参训学员找到稳定的工作或创业机会，增加就业机会。
3. 推动地区经济发展：增加贫困地区居民的就业机会和收入水平，将有助于推动地区经济发展，促进脱贫攻坚工作。
四、合作方式
我们希望能够得到贵组织的支持和参与，共同实施培训强帮扶计划。具体合作方式可以是资金支持、技术指导、项目宣传等。我们愿意与贵组织进行深入的合作讨论，共同确定合作方式和具体实施细节。
五、预算和时间计划
根据项目规模和需求，我们将进一步制定详细的预算和时间计划，以确保项目的顺利实施和预期效果的达成。
最后，我们衷心希望能够与贵组织合作，共同推动培训强帮扶计划的实施，为贫困地区居民的发展和脱贫攻坚工作做出积极的贡献。期待您的积极回复，谢谢！
此致
敬礼
XXX
培训强帮扶计划书范文 篇三
我校一向重视骨干教师与青年教师帮扶共同成长，积极开展青年教师教育教学能力的提高培训工作，有效提高青年教师的各种教育教学实际能力，为我校创造良好的办学成效起了重要的作用。工作计划如下：
一、帮扶目标
促进骨干教师专业发展，提升被帮扶教师学科教学水平。
二、帮扶措施
(一)、与青年教师做知心朋友
与青年教师做知心朋友，是有效地实施培养和指导青年教师的前提。只有感情上产生共鸣，才能在具体指导上产生良好的效果。在平时的交往中，骨干教师既是指导老师，更是知心朋友。这样就能使培养和指导工作在和谐的环境中进行，青年教师也乐于提出一切在教学中所遇到的问题来共同探讨，从而获得进步。此外，骨干教师更要关心青年教师的教学工作，把他的困难当作自己的困难，并且适时提出一些教学设想、教学安排，帮助青年教师从整体上把握教学的过程及教学过程各个环节的特点。
(二)、有针对性进行指导
在具体的培养和指导过程中，进行有针对性的指导是十分必要的。每一个青年教师在教学中都有自己的优点和不足，不能用统一的方法、统一的评价来对待。首先，要肯定他们教学中的优点，多加鼓励，增强其教学自信心，使其对教学中的优点能在今后教学中发扬光大。然后，还要指出教学中的不足。如果一个青年教师教学中的不足较多，一次全部指导出来并需求其改正不如分几次指出其缺点，一次仅指出其一二个不足并需求其改正，效果要好得多。青年教师的进步是要有一个过程的，不能要求过急，要记住欲速则不达的道理。
骨干教师要帮助青年教师认真分析教材，仔细研究教参，并提供优秀教师的教案让他参考，渐渐地她就能注意到，教学中怎样突出重点突破难点，注意到教学中揭示知识之间的内在联系，并且常在教学中使用形式新颖的教学方法。这就表明，他的教材分析能力有了较大的提高。
(三)、互相听课学习
开学初，抄写对方的课程表，定好了每周可以互相听课的时间，定期分析教材，分析教材结构、重难点以及知识点的内在联系，提出具体的教学方案。听课结束后，先介绍自己是如何设计这节课的，为什么要这样设计，再与对方分析与评论。
培训强帮扶计划书范文 篇四
我镇在计划生育帮扶工作中，按照镇党委、政府部署，努力提高全镇计划生育“三结合”工作质量，加快少生、快富奔小康步伐，在全乡范围内开展计划生育春扶活动。
一、任务目标
在全镇范围内普遍开展避孕节育知情选择活动，把“一法五规”和《省人口与计划生育条例》宣传放在首位，在全乡范围内实施“三大工程”，使今年计划生育率达95%以上，出生率控制在7‰，自然增长率控制在3。5‰。力争使85%的计划生育家庭达到文明户。
二、方法步骤
1、宣传发动，镇党委、镇政府把抓好“三结合”工作深化人口与计划生育工作，贯彻负总责，亲自抓，推动人口经济社会协调发展的一件大事，组织相关站、所干部提高对“三结合”工作的认识，利用有线广播，组织宣传队、宣传员出村入户，广泛宣传计划生育与帮扶活动的好处，在全镇形成共识。
2、模底调查，对全镇计划生育家庭进行入户调查。针对每户具体情况帮助制定切合实际的家庭帮扶实施计划。
3、突破扶持重点，根据全镇计生户婚育状况，科技状况、文明状况、综合分类排队，建立帮扶档案，在全镇抓110个大户。
4、落实责任，镇党委成员在相关站、所下包括接产业和各站、所职能、把帮扶任务分到各站、所，并落实到人头。
三、保证措施
1、加强领导，建立组织，把帮扶计划纳入到全镇经济社会发展总体规划之中，作为镇党委、镇政府领导的重要工作日程，成立帮扶领导小组，镇党委书记、镇长分别任组长、副组长，成员由分管镇副书记和相关站、所的所长、站长的组成，具体负责各种帮扶政策落实。
2、齐抓共管理形成合力，为实现帮扶任务和目标，各站所要树立全局观念，提供优先政策。
3、严格考核：奖优罚劣，为把帮扶计划落到实处，各站所和乡党委包村成员，每季度汇报一次帮扶工作落实情况，写出书面汇报材料，半年组织一次全面检查，年终按照计是中要求的各项任务，严格考核奖优罚劣，党委书记和包村干部同奖同罚，把这一工作完成的好坏，作为评估各站、所及党委成员政绩的重要依据，实行“一票否决”。
培训强帮扶计划书范文 篇五
为深化医药卫生体制改革，优化卫生资源，进一步完善县乡村三级医疗卫生服务体系，统筹城乡卫生事业协调发展，满足人民群众的医疗保健需求，解决广大群众“看病难、看病贵”的问题，按照“保基本、强基层、建机制”的原则，结合我院实际，特制定本计划。
一、指导思想
按照“责权对等、统筹协调”的原则，建立县乡医疗服务一体化的纵向分工协作帮扶机制，优化区域医疗资源配置，引导医务人员合理流动，逐步提升基层医疗机构服务水平，达到“资源共享、共同发展、服务基层、造福百姓”的目标。
二、基本原则
1.强化职责，落实功能。强化职责，切实维护公立医疗机构的公益性质。坚持分级诊疗，切实落实功能定位，以病人为中心加强分工协作。
2.循序渐进、积极稳妥。以管理、技术、人员、流程、信息方面的业务合作为切入点，先易后难，由浅入深，以点带面，平稳启动，逐步向更加紧密的运作模式推进。
三、联合体的卫生帮扶体系的组建
组建以我院和帮扶卫生院的医疗联合体系，形成我院和乡镇卫生院之间纵向协作帮扶体系。
四、卫生帮扶举措
1.工作要求：我院将安排中级以上职称医师，到所帮扶的乡镇医疗机构坐诊、指导业务，保证每周逢集日至少坐诊1天以上，组织开展三级医师查房1次以上。每年组织开展培训讲座6次以上，优先安
排中医类医师；优先安排建设对口帮扶乡镇医疗机构相对薄弱的科室，选派与之相关专业的医师。
（二）培养一批全科骨干。我院对乡卫生院开展技术指导和帮扶，通过传、帮、带作用，乡卫生院医生不断提升医疗水平。
帮扶方式：专家团队巡诊、技术培训指导，定期免费接受卫生院医生到我院临床实践、三基培训，提升医疗服务技能。
主要帮扶内容：某某卫生院——中医适宜技术开展，某乡卫生院——内科常见病尤其是风湿性关节炎等病的诊治，某乡卫生院——内科常见病尤其是治疗高血压等病的诊治，某乡卫生院——外科常见病的诊治，及外科基本技能的培训指导，某乡卫生院——外科常见病的诊治，及外科基本技能的培训指导，某乡卫生院——内科常见病尤其是神经内科方面的疾病、某乡卫生院——内科常见病诊治，尤其是呼吸内科疾病的诊治。某乡卫生院——内科常见病，侧重心内科疾病的诊治，某乡卫生院——内科常见病的中西医结合治疗。
进行教学查房、病例讨论、业务培训、科室管理指导等，卫生院选派相关人员跟班学习，提高实践技能。
（三）建立双向转诊“绿色通道”。建立急诊急救协调联动机制，做到急救信息即时互通、急救资源集中调拨与使用。
服务方式：各单位开通双向转诊“绿色通道”，结合各自收治病种和病人治疗需要，提供双向转诊服务。在卫生院住院的患者，我院可为患者提供检验、检查，并反馈检验、检查结果。我院为转诊病人提供优先的诊疗和住院服务。
（四）搭建一体化信息服务平台。构建标准统一的医疗临床信息系统，实现病历、检验检查报告、影像等优先共享；通过建立影像、
心电会诊及检验检查中心，帮助卫生院进行辅助诊断，提高诊断质量；通过多种方式，上级医院提供为下级医疗机构疾病会诊治疗、医疗管理指导等服务，方便患者就医。
培训强帮扶计划书范文 篇六
帮扶对象：曹飞 帮联人：张丽
为了深入贯彻落实“联村联户、为民富民”政策，根据校“联村联户、为民富民”工作的统一安排，我帮联的学生是内官营镇边家湾村3队曹飞。为了切实为曹飞同学解决实际学习困难，让曹飞在学习上尽快取得更大的进步。我本人到曹飞家进行入户调查，现结合曹飞家中实际情况，特制定此帮扶计划。
一、家庭成员基本情况
内官营镇边家湾村3队曹飞家，共有5口人，耕地面积很少。其父在家务农，家庭主要经济来源为其母亲在建筑工地打工收入。哥哥在上初中。
二、主要贫困原因
1、家庭主要成员文化素质偏低，接受农业科技和新生事物的能力较弱;
2、家庭劳动力少，无固定经济来源，主要靠传统农业种植，打零工维持生计;
3、兄弟俩上学花费较大，家里负债多。
三、帮扶计划
近期帮扶计划(20xx年)
1、疏导情绪，对该学生出现的问题要做深入的调查研究，帮助他正确的面对，积极地投入到学习和生活中去。
2、讲解一些正确的学习方法，送去一些所需的学习资料。
3、在本学期帮助提高语文成绩，在期中、期末考试中争取能考及格。
4、帮助指导如何更近一步提高他的各科学习成绩。
5、在联系帮扶好该学生在校学习期间的同时，通过家教，家访等形式，使学生能够愉悦生活，健康成长 长期发展规划(至小学毕业)
1、树立正确的人生观，价值观。
2、通过法律知识讲解、科普知识讲解和健康文明知识讲解等活动，不断增强该生的法律意识和文明意识，提高该生知识水平和做人原则，促进该生健康生活和文明生活。
3、通过这次行动，努力使改生学习困难问题得到有效解决，并顺利完成学业;更加坚定其理想信念，逐步养成良好的学习习惯，不断提高学习成绩，真正达到 “有学上” 不失学， “上好学” 不辍学。
4.共创和谐促发展。通过帮扶实践活动，使我们的家校、师生联系更加密切，交流更加通畅，社会、群众对我校的教育工作更加了解、更加支持，一些矛盾纠纷也会有效化解，和谐稳定的基础将进一步夯实，必将推动我校及我班教育教学工作迈上一个新的台阶。
