节能宣传周活动的总结【精简6篇】
节能宣传周活动的总结 篇一
节能宣传周是我校每年一度的重要活动，旨在提高师生的节能意识，促进节约用电、节约用水的行动。在本次活动中，我们组织了一系列精彩的宣传和互动活动，取得了显著的成效。
首先，我们在校园各个角落设置了宣传展板，宣传节能知识和节能技巧。展板内容包括节约用电、节约用水的方法和意义，以及节能产品的推荐等。通过这些展板，同学们可以随时了解到节能的重要性，并得到实际的操作指导。
其次，我们开展了一场主题讲座，邀请了专家来校园为同学们讲解节能知识。讲座内容涵盖了节约用电、节约用水的常见误区和正确做法，以及节能技术的最新进展。同学们通过讲座，不仅对节能有了更深入的了解，还学到了实用的节能技巧，如合理使用电器、如何节约用水等。
此外，我们还组织了一场节能知识竞赛。同学们分成小组，通过答题的方式测试自己的节能知识水平。竞赛题目既包括基础的节能知识，也涉及到一些实际问题，如如何在生活中节约用电、节约用水等。通过竞赛，同学们不仅增强了对节能知识的理解，还培养了团队合作的意识。
最后，我们还开展了一场实践活动，号召同学们亲身参与节能行动。活动中，同学们自愿报名参与节能志愿者队伍，走进宿舍楼、教室等地，宣传节能知识，并发放节能宣传册和节能用品。通过实践活动，同学们深刻体会到了节能的重要性，也提高了自己的环保意识。
通过这次节能宣传周活动，我们取得了显著的成效。首先，同学们对节能知识的掌握程度明显提高，对节能的重要性有了更深入的认识。其次，同学们的节能行为发生了明显的变化，如主动关掉灯光、节约用水等。最重要的是，节能宣传周活动对校园的整体节能效果也产生了积极的影响，学校的用电用水情况得到了明显改善。
在今后的工作中，我们将进一步加强节能宣传的力度，不断提高师生的节能意识。同时，我们还将积极探索与社区、企业等合作，共同推动节能事业的发展。相信在大家的共同努力下，我们能够建设一个更加节能环保的校园和社会。
节能宣传周活动的总结 篇二
本次节能宣传周活动是我校在全校师生的共同努力下，取得了圆满成功的一次节能宣传活动。通过本次活动，我们不仅提高了师生的节能意识，还促进了节约用电、节约用水的行动。
活动期间，我们充分发挥了学校的资源优势，组织了一系列多样化的宣传和互动活动。首先，我们在校园各个角落设置了宣传展板，将节能知识和节能技巧展示给同学们。展板内容丰富多样，包括节约用电、节约用水的方法和意义，以及节能产品的推荐等。同学们可以随时了解到节能的重要性，并得到实际的操作指导。
其次，我们还组织了一场主题讲座，邀请了专家来校园为同学们讲解节能知识。讲座内容涵盖了节约用电、节约用水的常见误区和正确做法，以及节能技术的最新进展。同学们通过讲座，不仅对节能有了更深入的了解，还学到了实用的节能技巧，如合理使用电器、如何节约用水等。
此外，我们还开展了一场节能知识竞赛。同学们分成小组，通过答题的方式测试自己的节能知识水平。竞赛题目既包括基础的节能知识，也涉及到一些实际问题，如如何在生活中节约用电、节约用水等。通过竞赛，同学们不仅增强了对节能知识的理解，还培养了团队合作的意识。
最后，我们还开展了一场实践活动，号召同学们亲身参与节能行动。活动中，同学们自愿报名参与节能志愿者队伍，走进宿舍楼、教室等地，宣传节能知识，并发放节能宣传册和节能用品。通过实践活动，同学们深刻体会到了节能的重要性，也提高了自己的环保意识。
通过这次节能宣传周活动，我们取得了显著的成效。首先，同学们对节能知识的掌握程度明显提高，对节能的重要性有了更深入的认识。其次，同学们的节能行为发生了明显的变化，如主动关掉灯光、节约用水等。最重要的是，节能宣传周活动对校园的整体节能效果也产生了积极的影响，学校的用电用水情况得到了明显改善。
在今后的工作中，我们将进一步加强节能宣传的力度，不断提高师生的节能意识。同时，我们还将积极探索与社区、企业等合作，共同推动节能事业的发展。相信在大家的共同努力下，我们能够建设一个更加节能环保的校园和社会。
节能宣传周活动的总结 篇三
为深入开展公共机构节能宣传教育，进一步推动节约型社会和节约型机关建设，根据区府办《关于开展xx年公共机构节能宣传周活动的通知》市府办发［xx］92号文件精神，我局高度重视，迅速行动采取一系列措施认真开展以“节能低碳新生活，公共机构做表率”为主题的节能宣传周活动
一、加大宣传力度。
我局在机关大门口悬挂有关节能减排内容的标语，营造良好氛围，同时向办事群众发放宣传资料，积极宣传节能减排的方针政策、法律法规，以及节能的措施。
二、严格用电管理。
在自然光照较好的条件下不使用照明灯具，使用照明工具时保证人走灯灭，杜绝“长明灯”等能耗空放现象；尽可能地减少电脑、打印机、复印机等办公设备的待机时间，不用时关闭各类电器设备电源。
三、严格用水管理。
清洗拖把、抹布时，控制出水量，人走时及时关闭关紧水龙头，杜绝“长流水”和“跑、冒、滴、漏”现象。饮用热水按需取用，下班时关闭饮水机电源。
四、推行无纸化办公。
尽量利用网络传输文件，在电脑上修改文稿；在打印材料时，提倡双面用纸，全局文件的印制严格登记管理制度，并控制纸质文件的印刷数量，节约办公成本。
五、低碳体验日。
6月14日全天，倡导全体干部职工绿色出行，停驶公务用车和私家车，采取步行、公交车、自行车等方式出行，停开办公区域空调一天，停开门厅、走廊、卫生间照明一天，从而体验能源短缺给工作生活带来的不便，增强资源危机意识，进一步强化节能意识。
通过活动的开展，营造了“领导带头示范，职工积极参与”的良好节能减排氛围，统一了节能意识，为实现节能减排目标任务奠定了基础。在今后的工作中，我局将把认真开展好节能减排各项工作作为节约发展、降低成本、保增长的有效手段，努力抓好落实，不断推进全区人力资源社会保障事业向前发展。
节能宣传周活动的总结 篇四
20xx年6月12日至18日为全国第xx个节能宣传周。我校高度重视，广泛动员，深入开展活动，制定了详细的节能活动宣传实施方案，使广大教职员工和学生更加深刻的认识到了做好节能工作的重要性，有效的培养起了全体学生从小就养成勤俭节约的意识。在本次节能宣传周活动期间，我们对此次工作进行了统一的安排和要求，并把节能环保理念更加深入的纳入到学生的素质教育中，深入开展了当前我国国情和资源节约的宣传教育活动，进一步增强了广大师生的资源忧患意识。现将本次活动总结如下：
1、我校按照上级文件精神，结合本地实际，把本次节能活动宣传周的活动时间定为20xx年6月12日——18日，为期一个周。
2、我校迅速成立了本次节能宣传周活动领导小组，各个成员各负其责，各司其职，所搞的各项活动安排在领导小组的统一筹划之下，加强了组织领导，突出了创新意识和精神。
3、为了能让节能周活动落到实处。在节能周一开始前我校就下发了相关通知，全体师生学习了上级的相关文件精神，统一了认识，明确了本次节能宣传周的活动主题是“节能减排、科学发展”。然后我校聘请了环保局专业人士围绕就环保节能的重要性及如何操作进行了讲座，加强了全体师生的思想认识，使得全体师生充分认识到了在广大青少年学生中开展节能宣传教育的重要意义，为扎实广泛开展好节能宣传教育活动奠定了基础。
4、各个班级在本班内利用班会时间召开了以“节能、节水、节电、节地和节材”等为重点的宣传教育活动班会，并组织开展了“三个一”活动（即上好一次节能课、举办一次节能小发明或小创造实践、开展一次有关节能主题的团队会或班会）。进一步增强了广大师生的资源忧患意识，形成了良好的资源节约氛围。各班、中队在会后展开充分的讨论，集思广义，并收集到了许多节能金点子以及节能口号，对学生起到了深刻的直观的教育作用。
5、我校结合宣传周的主旋律，继续深化创建“节约型学校活动”，组织开展丰富多彩的校园文化活动、主题教育活动。在宣传栏内张贴了节能倡议书，各个班级带领学习了倡议书的内容，并且下发了节能减排《致家长一封信》，积极开展了“我为节约做贡献”活动，取得了家长们的理解和支持，进一步动员社区、家庭广泛参与到此项活动中来，起到了很好的社会效应。
6、我校以“废品再利用，我有小妙方”为主题，在广大中小学生中组织开展了废旧物品再利用作品评选活动。同学们积极参与，充分发挥了他们的聪明才智，很多学生利用废旧物品制作出了许多精美的物品，使学生在动手实践中自觉的接受到了深刻的环保教育，能够自觉做一个节能节约的好少年。
节能宣传周活动的总结 篇五
为贯彻落实大武口区教育局《关于印发大武口区xx年节能宣传周活动实施方案的通知》的文件精神。
我校于20xx年6月15日——19日开展了以“推广使用合格节能产品，促进扩大消费需求”为主题的节能宣传系列教育活动。
学校要求各班把节能环保理念纳入到学生的素质教育中，进一步增强广大师生的资源忧患意识。学校提出三个“开始”：树立环保节能意识，从了解环保节能知识开始；宣传环保节能知识，从交流开始；做好环保节能工作，从现在开始。主要做了以下工作：
1、为了让学生丰富节能知识，学校图书馆增添了有关这方面的大量读物，如《家庭节约百科》、《生活节能读本》等，通过向老师和学生进行节能宣传，树立大家节约能源的意识和价值观，通过学生们“节约能源，从我做起”的行为，传递到家庭中去，进而促进全社会共同节能的行动。
2、结合学生的不同年龄段特点进行以班级为单位的宣传活动，班级活动形式多样，内容丰富。
（1）一二年级学生开展了“环保节能”主题实践活动，通过观看了有关环保节能的视频或图片资料。
（2）三年级学生举办了“环保节能”手抄报比赛。
（3）四年级学生以班级为单位，开展了一次“我为节能做贡献”为主题的征文活动。文章要求主题鲜明，观点明确，逻辑清晰。
（4）五年级开展了以“节能连着你我他”为主题的演讲比赛。
学校于6月19日进行“我为节能做贡献”的环保节能评选、总结活动。在活动期间，各班主任精心组织活动，每位同学表现积极踊跃，活动后及时向学校上交了资料，其中，评选出了优秀征文和优秀演讲者以及优秀手抄报获奖者共45名。
我校通过在全国节能宣传周期间开展丰富多彩的节能教育活动，进一步提高了全校师生的节能意识，并使大家知道要想使我们的经济能够持续高速发展和明天更美好的生活，我们就应该节约使用能源，珍惜每一滴水、每一度电，杜绝一切浪费。树立节约光荣，浪费可耻的观念，才能保证经济持续发展的后劲以及人与自然的协调发展。使学生懂得要从日常活动的点点滴滴做起，从自身做起、从节约一张纸、一滴水做起，发挥节能环保模范带头作用。并且进一步普及了节能知识，在学校营造了节约能源、保护环境的良好氛围和风气，使学生树立了良好的节能观念和行为规范。促进学生形成对地球、人类、资源的积极态度和自觉的环境保护行为。
节能宣传周活动的总结 篇六
根据上级通知安排，结合我校实际情况，针对校园师生中存在的问题为教育重点，以师生的日常生活行为为主线，切实加强全体师生的节能减排教育活动。我校将6月13日至17日是定为节能宣传周，并开展了一系列的节能宣传活动，积极引导广大教师和学生正确认识国情，增强节能意识，传播节能理念及节能知识。现将活动总结如下：
一、思想上重视、分工上明确，为做好宣传工作提供了保证。
学校领导高度重视，把开展节能宣传教育活动纳入了学校6月份的主要工作议事并成立了节能宣传周活动领导小组，由分管政教的主管领导负全责，政教处工作人员周密安排、具体实施，在13日-17日期间安排了系列活动，切实做好了学校节能宣传。
二、突出了低碳节能宣传主题，倡导了低碳生活方式。
学校在开学以来就紧扣"低碳"，开展了大型"低碳生活进校园、进家庭、进社区"德育教育活动，先后进行了活动启动仪式、诗歌演讲赛、主题班会、为教师发放手帕等多种形式的教育活动。6月中旬，为积极响应xx年"节能低碳新生活教育系统做表率"节能宣传周主题，学校还号召全体教师少开车多走路上班，并严格控制各办公室开空调的时间和温度的设定，在校园内推广使用节能灯具等各种具体节能措施，积极引导全校师生科学消费、低碳消费，为打造绿色校园奠定了良好的氛围。一时间，校园内"今天，你低碳了吗"成了流行语。
三、开展了低碳节能进班级、进课堂、进生活系列宣传活动。
1、开展了一次面向全校师生的节能倡议活动。
在6月13日升国旗仪式上，学校向全体教师和学生发出倡议，要求低碳节能从我做起，从小事做起，从现在做起，节约一滴水、一粒米、节约一度电，自觉树立低碳理念、践行低碳生活。注重引导学生以实际行动来节约用电、节约用水、节省粮食、节省日常用品、节省纸张。
2、在基础年级开展了一次"低碳节能"为主题的调查活动。
3、在校园内利用黑板报、广播站开展低碳节能知识宣传。
为低碳节能周创造了良好的宣传舆论氛围，利用学校各班级的黑板报组织学生进行了一期低碳节能知识的板报宣传，提高了学生的节能意识，丰富了节能知识;发挥校园广播站的作用，介绍低碳节能的意义、做法，扩大了宣传的影响面和广泛性。
4、组织各班发挥主观能动性，举行了形式多样的主题教育班会。
6月15日的主题班会课上，有些班组织学生进行演讲、有些班让学生介绍低碳节能的好做法，有些班组织学生亲手制作环保袋.......各班八仙过海，丰富了低碳教育的形式，提高了教育的实效。
5、将低碳节能纳入班级管理评比，强化外在监督。
每天学校都组织学生对各班级的纪律、卫生、环保等进行量化打分，对教室内晴朗白天开灯、无人时不关电扇等现象进行批评扣分并及时通报，从而有效的督促了各班对电灯的管理。
总之，整个教育活动的开展以年级组班级为主，学生积极参与活动。通过专题教育活动，全体学生了解了节能的主要目标和总体要求，懂得了节能的重大深远的意义。明白了从"衣、食、住、行、用、其他"六个方面节能的相关日常生活行为。
