教师师徒结对聘书(优秀6篇)

教师师徒结对聘书 篇一

尊敬的教师：

您好！我校近日推出了一项名为“教师师徒结对”的新举措，旨在加强教师之间的交流与合作，提升教师的专业发展和教学水平。经过认真筹备和选拔，我们很高兴地通知您，您已被选为本次“教师师徒结对”项目的师傅教师。

作为师傅教师，您将有机会指导一位年轻教师的成长与发展。您的经验和智慧将为年轻教师提供宝贵的指导和支持，帮助他们更好地适应教学工作，提高教学能力，并帮助他们实现个人职业发展目标。通过师徒结对的方式，我们相信您将能够为年轻教师提供真正的帮助和指导，让他们在教育事业中茁壮成长。

作为师傅教师，您的主要职责包括：

1.与年轻教师进行定期的交流与沟通，了解他们的教学需求和困惑；

2.分享您的教学经验和教学方法，提供专业的指导和建议；

3.协助年轻教师制定个人职业发展计划，并帮助他们实现目标；

4.定期组织教学研讨会和培训活动，促进师徒之间的互动和学习。

我们相信，通过师徒结对的方式，您将能够在教育事业中发挥更大的作用。您的经验和智慧将为年轻教师提供宝贵的资源和指导，帮助他们更好地成长和发展。同时，您也将从这个过程中收获到更多的学习和成长机会。

感谢您对本次项目的支持和参与！我们期待您与年轻教师的良好合作，并相信您的付出将会为教育事业带来积极的影响。

祝好！

教育局 教师师徒结对项目组

教师师徒结对聘书 篇二

尊敬的年轻教师：

您好！我校最近推出了一项名为“教师师徒结对”的新举措，旨在促进教师之间的交流与合作，提高教师的专业发展和教学水平。经过认真筛选和选拔，我们很高兴地通知您，您已被选为本次“教师师徒结对”项目的学徒教师。

作为学徒教师，您将有机会与一位经验丰富的师傅教师合作，并从他们的指导和支持中获益。师傅教师将与您分享他们的教学经验和教学方法，帮助您更好地适应教学工作，提高教学能力，并帮助您实现个人职业发展目标。通过师徒结对的方式，我们相信您将能够获得真正的成长和发展机会，为自己的教育事业打下坚实的基础。

作为学徒教师，您的主要职责包括：

1.与师傅教师保持密切的联系和沟通，主动寻求指导和建议；

2.认真学习和借鉴师傅教师的教学经验和教学方法；

3.积极参与教学研讨会和培训活动，提升自己的教学能力；

4.制定个人职业发展计划，并与师傅教师一起探讨和实施。

我们相信，通过师徒结对的方式，您将能够获得更多的学习和成长机会。师傅教师将为您提供宝贵的指导和支持，帮助您更好地适应教学工作，提高教学能力，并实现个人职业发展目标。

感谢您对本次项目的支持和参与！我们期待您与师傅教师的良好合作，并相信您的努力将会为教育事业带来积极的影响。

祝好！

教育局 教师师徒结对项目组

教师师徒结对聘书 篇三

　　xx小学聘请xx老师为xxx的指导老师， 聘期一年。

　　xx中心小学校

　　20xx/9/14

教师师徒结对聘书 篇四

　　为了提高我校青年教师素质，校教务处组织了师徒结对子活动，特聘请xx老师为指导教师，聘期自20xx年3月21日至20xx年7月15日。

　　xxx学校

　　20xx年3月21日

教师师徒结对聘书 篇五

　　兹聘请xx老师为xx学生课外实践的指导老师，聘期从xx年xx月xx日—xx年xx月xx日

　　xx学校

　　xx年xx月xx日

教师师徒结对聘书 篇六

　　为了促进年轻教师专业成长，发挥学校骨干教师的示范和辐射作用，增进教师间的业务交流，提高学校师资整体水平，提高教学质量，我校开展了骨干教师与年轻教师的师徒结对活动，在学校领导的安排与信任下，骨干教师赵卓与年轻教师于月结成师徒，我们按照学校的要求，积极开展师徒活动，制定了以下的计划：

　　一、基本职责

　　1、师傅：做到“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献；带师能──教育教学与教育科研的基本技能；带师德──教书育人，为人师表。

　　2、徒弟：做到“三学”：学思想──学习教育教学理论，树立先进的`教育理念；学本领──熟练掌握教育教学和科研的基本功；学为人──遵纪守法，诚实正直。

　　3、认真贯彻、模范执行师德规范，努力学习教育理论，更新教学观念，切实做好指导工作。

　　4、骨干教师耐心细致地做好青年教师的思想工作，以良好的师表形象感染青年教师，以爱岗敬业的言行鼓舞青年教师。徒弟在师傅的帮助与学习下，学会教书的同时学会为师，健康成长。

　　5、师傅指导徒弟合理安排工作计划，有序地开展教育教学和教科研活动，帮助其解决在教育教学中遇到的困难。徒弟则虚心向师傅学习，有计划的完成各项任务。

　　6、师傅调动和保护徒弟的工作积极性和主动性，及时帮助徒弟解决教学中存在的问题和纠正不良倾向，并对徒弟提出评定意见。

　　二、具体计划

　　1、师傅：

　　（1）全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。加强与相关年级、班主任和学生联系，了解徒弟的日常工作情况，指导徒弟及时调整工作目标和工作方法。

　　（2）向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。

　　（3）精心指导徒弟备好课，认真查阅教案，给予悉心指导并签注指导意见。每学期重点审阅20节备课教案。

　　（4）每两周听徒弟的课不少于一节并认真记录，按照一节好课的评价标准评课，评议优缺点，写出指导意见，学期末上交备查。

　　（5）认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。每学期重点审查批改情况至少5次。

　　（6）每学期指导徒弟上一节组内或校级公开课或汇报课。指导徒弟命制学科试题1—2套或学生活动。

　　（7）每学期指导徒弟写出一篇高质量的论文或指导完成一个课件的制作。

　　（8）鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动，让徒弟得到更多的锻炼和提高。

　　（9）每学期末对徒弟作出一次书面综合评价。

　　2、徒弟教师：

　　（1）在师傅的指导下，对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析，确立提高的方向与成长的目标。

　　（2）每学期在师傅的指导下，认真制定师徒结对工作、学习计划。

　　（3）认真备课，主动求教，各种交流活动每学期不少于10次，并做好记录。

　　（4）主动听师傅的课，每学期不少于5节，听课要认真记录，并写出体会。学期结束记录上交备查。

　　（5）每学期向同组老师开公开课或汇报课不少于1次，虚心听取意见并写好教后记。

　　（6）在师傅指导下，规范命制学科试题1—2套。

　　（7）经常找师傅汇报自己的思想、学习和工作，积极参加各级各类竞赛活动。

　　（8）每学期撰写一篇教学论文或完成一个课件，请师傅指正。

　　（9）平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。学期末上交师徒结对工作总结一篇。

　　以上内容，骨干教师赵卓、年轻教师于月皆达成共识，并计划认真执行！

　　师傅：XX

　　徒弟：XX

　　时间：20XX年X月