检讨书的写作格式及写作指导【优质3篇】
检讨书的写作格式及写作指导 篇一
检讨书作为一种重要的书面表达形式，是我们对自己错误行为的反思和承诺改正的一种方式。因此，写好一份检讨书显得尤为重要。本文将介绍检讨书的基本格式及写作指导，希望对大家在写作检讨书时有所帮助。
一、基本格式
写一份规范的检讨书需要遵循以下基本格式：
1.标题：以“检讨书”为题，置于正文的上方居中位置。
2.称呼：写明自己的姓名以及被检讨对象的姓名。
3.正文：包括错误行为的事实陈述、对错误行为的反思、对错误行为带来的影响的认识以及对改正错误的承诺。
4.日期：在检讨书的末尾写明日期。
二、写作指导
在写作检讨书时，我们需要注意以下几点：
1.诚实反思：在正文部分，我们需要真诚地反思自己的错误行为，不回避问题，客观公正地描述事实。同时，要有足够的自省能力，深入分析自己的错误原因。
2.认识错误：在正文的第二部分，我们需要清楚地认识到自己错误行为所带来的不良影响，不仅对自己的伤害，还要考虑到对他人、对组织的伤害。要用理性的语言说明错误的严重性。
3.承诺改正：在正文的最后一部分，我们需要明确表示对错误行为的改正决心，并给出具体的改正方案。同时，要保证改正的可行性，并且在以后的行动中得到有效实施。
4.语言简练：在写作检讨书时，要注意语言简练，避免冗长的叙述。用简明扼要的语言表达自己的观点和决心，使读者容易理解。
总之，写一份规范的检讨书需要遵循基本的格式，并且要注意写作指导中的要点。希望大家在写检讨书时能够认真对待，真实反思，并且付诸行动，改正错误，争取取得更好的发展。
检讨书的写作格式及写作指导 篇二
检讨书是一种非常严肃的文书，它不仅是对自己错误行为的反思，更是一种对错误行为的认错和改正的承诺。因此，在写作检讨书时，我们需要遵循一定的格式，并且注意一些写作指导，以确保检讨书的质量。
一、基本格式
一份规范的检讨书应该包含以下基本要素：
1.标题：在正文的上方居中位置，写明“检讨书”字样。
2.称呼：写明自己的姓名和被检讨对象的姓名。
3.正文：包括对错误行为的事实陈述、对错误行为的反思、对错误行为的认识以及对改正错误的承诺。
4.日期：在检讨书的末尾写明日期。
二、写作指导
在写作检讨书时，我们需要注意以下几点：
1.真诚反思：在正文的事实陈述部分，我们需要真诚地反思自己犯下的错误行为，客观公正地描述事实，并且要有足够的自省能力，深入分析错误的原因。
2.认识错误：在正文的反思部分，我们需要清楚地认识到自己错误行为所带来的不良影响，不仅对自己的伤害，还要考虑到对他人、对组织的伤害。要用理性的语言说明错误的严重性。
3.承诺改正：在正文的改正部分，我们需要明确表示对错误行为的改正决心，并给出具体的改正方案。同时，要保证改正的可行性，并在以后的行动中得到有效实施。
4.语言简练：在写作检讨书时，要注意语言简练，避免冗长的叙述。用简明扼要的语言表达自己的观点和决心，使读者容易理解。
总之，写一份规范的检讨书需要遵循基本的格式，并且要注意写作指导中的要点。希望大家能够认真对待写作，真实反思，并付诸行动，改正错误，成为更好的自己。
检讨书的写作格式及写作指导 篇三
检讨书的写作格式及写作指导
写好检讨书，把格式写规范，不也是学习了一种应用文体吗？况且，冷静的反醒一下自己的行为，说不定会从此焕然一新呢。
首行中央写标题 检 讨 书
第二行顶格写称谓 敬爱的XX老师：
第三行空两格开始写正文
首先表明检讨态度，应诚恳，突出痛改前非之意。
今天我怀着愧疚和懊悔的心情给写下这份检讨书，向您表示我对XX这种不良行为的深刻认识以和再也不XX的决心。
早在我踏进校门，老师就已三申五令，一再强调，全校同学不得XX。但是我还是多次无故XX。……。虽然我知道这种行为也是不对的，但是我还是做了，所以，我觉得有必要而且也是应该向老师做出这份书面检讨，让我自己深深的反省一下自己的`错误。
其次
对不起，老师！我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的无故XX也非常的生气。事后，我冷静的想了很久，我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了。为了更好的认识错误，也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯，我将自己所犯的错误归结如下：
思想上的错误：对于自己不是很感兴趣的课程的重视不够。对于这一点，我开始反省的时候并没有太在意，但是，经过深刻的反省，我终于认识到了，这个错误才是导致我XX的重要原因。
最后再次表明自己的决心，明确对事件的态度。
老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻的认识到事已至此的重要性。如今，大错既成，我深深懊悔不已。
深刻检讨，认为在本人的思想中已深藏了致命的错误：思想觉悟不高，本人对他人的尊重不够，以后我将对老师有更多的尊重。对重要事项重视严重不足。平时生活作风懒散，如果不是因为过于懒散也不至于如此。
还有很多我不感兴趣的课程，往往我并没有自始自终的专心听讲，这种行为虽然没有扰乱同学和老师的教与学，但是这对于自己来说，却是一个严重的错误。对于学校开设的每一门课程都有学校的理由，我们作为学生就更应该去认真学习。
结尾在右下角分两行落上姓名和时间，注意时间应正对在落款的正下方。
